V pondelok 31.3. prebehla v škole Knižná burza.
Knihy, z ktorých už žiaci vyrástli alebo sa stali jednoducho nepotrebné, dostali druhú šancu a mohli sa tak dostať do rúk čitateľom, ktorí ich ocenia. Na výber bolo množstvo rozprávok, riekaniek, ale aj detektívnych a fantasy príbehov. Na svoje si prišli chlapci i dievčatá.
Knihy, ktoré si zatiaľ svojho nového majiteľa ešte nenašli, sú v podkroví. Sem si ich môžete prísť prezrieť a darovať im nový domov.  

Ďakujeme všetkým deťom a rodičom, ktorí túto aktivitu podporili a prispeli do školskej burzy knižným darom. 

LV

Žiaci druhého, tretieho a štvrtého ročníka absolvovali počas marca plavecký výcvik, ktorý sa konal v priestoroch Mestskej plavárne v Senici. Žiaci absolvovali 10 hodín.

Cieľom výcviku bolo naučiť žiakov základy plávania a plavcov zdokonaliť v ich plaveckých zručnostiach.

Počas prvej hodiny boli žiaci oboznámení s bezpečnosťou a pravidlami, následne si ich tréneri rozdelili do štyroch skupín, podľa plaveckých zručností.

Na konci kurzu si štvorlistkáči zmerali svoje sily a zasúťažili si medzi sebou. Po vyhodnotení súťaže si ešte užili zábavu na toboganoch, vo vírivke a mohli si zaskákať aj z mostíkov.

AJ

Možno ste nevedeli, že zálohovateľné fľaše odovzdáte do „zálohomatu“ aj bez vrchnáčika.
Farebný vrchnáčik je vyrobený z tvrdého plastu a má vyššiu hodnotu ako plastová fľaša.
Nie sú to veľké peniaze, 1kg vrchnáčikov sa vykupuje asi za 10 centov.
Tisíce vrchnákov však môžu pomôcť ľuďom so zdravotným znevýhodnením na uhradenie rehabilitácie alebo liečenia.
Mnohé farebné vrchnáky sú síce menšie a je treba ich od fľaše odtrhnúť, odložiť do vrecúška, či misky a priniesť napríklad k nám do školy. Nič nás to však nestojí a aj malá pomoc sa ráta:)
My ich potom odvezieme do zbierky Farskej charity v Gbeloch ako príspevok na rehabilitáciu pre jedného chlapca.

Zbierame vrchnáky od
- minerálnej vody
- sladených nápojov
- tetrapakov (mlieko, džús)
- jedlých olejov
- aviváže a podobné:) 

Ďakujeme 

MA

obrázok zdroj: https://www.fpv.umb.sk/katedry/katedra-geografie-a-geologie/studentsky-geograficky-spolok-mateja-bela/podte-s-nami/zbierat-vrchnaky-z-pet-flias.html

Žiaci druhého stupňa sa v mesiaci marec zúčastnili knižnej výzvy. Knižná výzva spočívala v tom, aby zapojení žiaci prečítali v mesiaci marec práve tieto tri knihy: Harry Potter a kameň mudrcov, Sherlock Holmes (1.diel) a Denník Anny Frankovej.

V pondelok sa všetci zapojení žiaci počas triednickej hodiny presunuli do podkrovia, kde si zahrali vedomostný Kahoot! Pri otázkach sa poriadne zapotili, ale i zasmiali. 

Prvým trom výherkyniam blahoželáme! A ďakujeme všetkým za účasť.

SH

Tento rok na ,,Deň podľa Amosa" prijala pozvanie talentovaná ilustrátorka a autorka detských kníh Lucka Grejtáková.
Porozprávali sme si o tom, ako sa tvorili knižky v minulosti a ako sa tvoria knižky dnes predstavila a prečítala nám úryvky z jej knižky „Píšťalkou ma zavolaj“, tiež nám priblížila svoju tvorbu ilustrátorky v mnohých ďalších knižkách.
Bolo to veľmi milé stretnutie.
Ďakujeme za návštevu.
Budeme sa tešiť na ďalšie spoločné stretnutie možno aj u nás v Skalici.

Viac na: https://luciagrejtakova.sk/sk/galeria/knihy/pistalkou-ma-zavolaj/#section1158

SK

1. stupeň 

Deň podľa Amosa sa na 1.stupni niesol v znamení knihy - lebo „Škola bez kníh je ako telo bez duše". 
Prváci začali deň ranným čítaním s rodičom a návštevou mestskej knižnice. Po návrate ich čakalo rozprávanie príbehu z knižky MOJE!  spievanie a kreslenie a napokon sa vybrali do expozície Škarniclovskej kníhtlačiarne. Druháci a tretiaci si užili besedu so spisovateľkou a ilustrátorkou, malú pátračku v Záhorskom múzeu ako aj návštevu kníhtlače a mestskej knižnice. To všetko v rôznom poradí a rovnakou radosťou:)

Štvrtáci sa tento rok na Deň podľa Amosa rozhodli vytvoriť vlastné animácie ku knihe „MOJE!", ktorú sme tu, na stránke školy, už spomínali. Je to príbeh o dievčatku Berte, ktoré všetko, čo považovala za svoje, strčila do skrine. Naši štvrtáci si tento príbeh spracovali do pohyblivých obrázkov a bola to pre nich zábava. Najprv všetko nakresliť, vystrihnúť a nafotiť krok po kroku, ako sa príbeh odohrával. Používali sme tablety alebo telefóny.Výsledky boli výborné a dúfame, že keď pani učiteľka Milica pôjde s touto knihou ďalej, poslúžia jej naše animácie aj pre ostatné deti:) 

Poslednú hodinku sme strávili v Záhorskom múzeu, kde pre nás bola pripravená malá pátračka spojená s výstavou, ktorá v múzeu práve prebieha. Obrázky v pracovnom liste odkazovali na príbehy, ktoré sú ukryté nielen v knihách, aj v krojoch, výšivkách, ornamentoch a keramike. 
Ďakujeme pani učiteľkám za prípravu.
Bavilo nás to. 

VH a MA 

PS: Organizátori "Dňa" sa tešia a ďakujú ochotnej pani knihovníčke z Mestskej knižnice, pánovi sprievodcovi v kníhtlačiarni a pani lektorke v Záhorskom múzeu. Výborná spolupráca! 

Knižka MOJE! od švédskej autorky Klary Persson zaujala pani učiteľku Vierku H. a štvrtákov natoľko, že ju využili ako podnet na animáciu počas tematického vyučovania „Deň podľa Amosa". 

Deti pracovali v 3 skupinkách a postupne krok po kroku prikladali ďalšie a ďalšie predmety, ktoré postupne mizli v skrini. K videu nakoniec pridali hudbu. Na animácii pracovali so zanietením celé tri hodiny! 
Na základe scénara sami navrhli, nakreslili a vystrihli postavičky, prostredie a predmety, ktoré potom malá Bertička s húževnatosťou a odhodlaním natlačila do skrine len preto, aby sa jej najlepší kamarát Tobík náhodou nechcel hrať s veciami, ktoré patria len a len jej!.  

Prikladáme jednu z animácií, ktoré vytvorili. 
Dobrá práca, štvrtáci, môžete byť na seba hrdí!  

VH a MA

2. stupeň

Každoročne si v škole pripomíname narodenie J.A. Komenského a vyučovanie v tento deň sa nesie v zmysle hesla „škola hrou“. Tento rok sme si netradičné tematické vyučovanie vyskúšali vo štvrtok 27.3.

Na druhom stupni si žiaci postupne prešli workshopom zameraným na finančnú gramotnosť. Dozvedeli sa informácie z histórie vzniku peňazí, zahrali si veľa zaujímavých hier a napokon zábavnú ecsape room, na konci ktorej získali výhercovia malú odmenu.

Zvyšok dňa sme strávili s knihou. Žiaci mali možnosť sa trošku zastaviť, venovať čas čítaniu vlastnej knihy. Po čítaní nasledovali čitateľské dielničky, kde prezentovali svoje knihy, analyzovali dej a hlavné postavy. Na záver si pripravili dramatizáciu a zahrali krátke scénky zo svojich kníh, kreslili ilustrácie, navrhovali obálky na knihy, tvorili básne a mnoho iného. 

📷 Fotky vo fotoalbume Deň podľa Amosa 💶📚 2.stupeň / 1.stupeň 

LV

Máme za sebou ďalšie tri kolá šachovej online ligy. Odohrali sme 9., 10. a 11. kolo. V deviatom a desiatom kole sme boli štvrtý a v jedenástom kole sme skončili na šiestom mieste. V predbežnom poradí si držíme 5. miesto.

Bojujeme prevažne v zložení: Edko a Tomáško, Veronika a Adam, Ninka, Mariannka, Samko S., Samko B. a Samko V. a Miška.

Budeme aj naďalej držať palce.

VH

V piatok 28.3. sme sa zúčastnili žiackej konferencie v Ratíškovciach s názvom „Digitální svět žáků ZŠ a vliv na jejich duševní zdraví“. Na konferencii žiaci z rôznych škôl predstavili akuálne témy digitálneho sveta. 

Žiaci siedmeho ročníka Matiáš H., Samuel S., Nikolas R., Lea M. a Michal B. si pripravili prezentáciu k téme Digitálny svet detí a kvalita duševného zdravia. Okrem zberu informácií k téme a predstaveniu rizík digitálneho sveta, vytvorili aj dotazník pre žiakov 2. stupňa našej školy, ktorého výsledky zhrnuli vo svojom výstupe. 

Ďakujeme za pozvanie.

Deň učiteľov sa oslavuje 28. marca v deň narodenia pedagóga Jána Ámosa Komenského, učiteľa národov. Sviatok je oslavou práce všetkých pedagógov, ktorých práca je poslaním a zaslúžia si za svoje znalosti, trpezlivosť a obetu úctu a poďakovanie. Tento deň má byť svedectvom, že prínos pedagógov vo vzdelávacom procese a pre rozvoj spoločnosti je nesmierne dôležitý.

Práve naši deviataci si tento významný deň zobrali na starosti a všetkým pani učiteľkám odovzdali vďaku peknými slovami, ružičkou a balíčkom. V jedálni sa deviataci zahrali na čašníkov a pani učiteľky aj s ostatnými žiakmi s úsmevom obslúžili. 

Počas projektového vyučovania "Deň podľa Ámosa" sa žiaci 8. a 9.ročníka snažili porozumieť číslam na výplatných páskach. Spoznali pojmy hrubá mzda, čistá mzda, cena práce, odvody, dane. Pracovali s modelovými výplatnými páskami, počítali, porovnávali a zisťovali, koľko peňazí zostane zamestnancovi po všetkých zrážkach. Prekvapilo ich, aký veľký rozdiel je medzi cenou práce a čistou mzdou.

Takéto aktivity sa žiakom páčia, ale hlavne ich pripravujú na budúcnosť. Keď raz dostanú svoju prvú výplatnú pásku, už budú vedieť, čo si na nej majú všímať.

 

VR

Tretiaci si pre žiakov prvého stupňa prichystal v utorok  25. 3. prezentáciu svojích projetov s názvom  - Zdravá a nezdravá strava.
Keďže počasie nám prialo, prezentácia bola pripravená na slnečnom školskom dvore.
Porozprávali nám o tom, ako sa treba stravovať ak sa chceme cítiť lepšie, tiež aj o tom, čo by sme v našom jedálničku mali vynechať alebo obmedziť.
Jedna skupinka žiakov pripravila v rámci svojho rozprávania malý kvíz a ďalšia ponúkla i ochutnávku banánových palaciniek -  mňam! 
Projekt bol zameraný aj na podporu šporovania, ktoré neodmyslitelne patrí k zdravému životnému štýlu.
Naši tretiaci si tak vyskúšali komunikačné zručnosti, vystupovanie na verejnosti, spoluprácu a odvahu, lebo pre niektorých to bolo ich prvé prezentovanie mimo vlastnej triedy. 

DH

Naši žiaci navštívili výstavu s názvom Zanechaj stopu. Medzi vystavovanymi výtvarnými prácami sú aj diela našich tvorivých tretiakov a druhákov. Obrázky sú vytvorené technikou, ktorá sa nazýva Monotypia.

ZuzŠi

V pondelok ráno 24.3. sme si spoločne vychutnali ďalšie dobré a zdravé raňajky.
V rámci projektu Skutočne zdravá škola čakali na žiakov počas prvej prestávky pripravené jogurtové poháriky s müsli a ovocím.
Všetkým veľmi chutili a len sa po nich zaprášilo.
Pri príprave pomáhali siedmaci. 

LV

🧊 Zachráňme ľadovce - každá kvapka sa počíta

Rovesnícke vzdelávanie 5.A, 4.A
Rok 2025, bol vyhlásený za Medzinárodný rok ochrany ľadovcov, priniesol 22.marca významnú udalosť spájajúcu Svetový deň vody a historicky prvý Svetový deň ľadovcov. Hlavnou témou bola práve ochrana ľadovcov, ktorá poukazuje na ich kľúčovú úlohu v globálnom vodnom cykle a na nevyhnutnosť riešenia klimatických výziev prostredníctvom udržateľného hospodárenia s vodnými zdrojmi. Práve týmto témam sa venovali žiaci piateho ročníka, ktoré predstavili žiakom štvrtého ročníka ku Dňu vody.
 

Čo je to „vodná stopa“ a koľko vody spotrebujeme na výrobu vybraných potravín?
Množstvo vody, ktoré denne spotrebujeme, nie je závislé len na tom, koľko jej pretečie našim vodovodným kohútikom. Ak chceme zistiť našu „osobnú vodnú stopu“ nemôžeme sa obmedzovať len na spotrebu vody v kuchyni, kúpeľni, či v záhrade. Denne prispievame k spotrebe vody aj pri nákupe rôznych produktov. Od potravín, ktoré konzumujeme, cez kancelársky papier, ktorý používame až po oblečenie, ktoré nosíme. Výpočtom vecí, pri ktorých výrobe či pestovaní prichádza k spotrebe vody, by sme mohli pokračovať cez všetky produkty používané v každodennom živote. Naše rozhodnutia a spôsob života vplývajú na vodné zásoby. Preto je dobré vedieť, čo ovplyvňuje spotrebu vody v našom živote najviac.
 

🌳 Dlhý zelený múr v Afrike
Rovesnícke vzdelávanie - 6.A, 5.A
Afrika je predmetom skúmania v geografii šiesteho ročníka a v napojení na tento globálny problém s nedostatkom vody sme si priblížili najväčšiu prírodnú ,,stavbu“ na Zemi. Územie, ktoré trpí dlhodobým nedostatkom vody a vegetácie a vytvára tak potravinovú neistotu pre 135 mil. ľudí. Tento ambiciózny plán prestavili naopak šiestaci piatakom ku Dňu vody.

SK

 

Štvrtáci si pozorne vypočuli program, ktorý nám ku dňu vody pripravili naši piataci. Piatakom sme súčasne pripomenuli pomocou prezentácie ich konferenciu o vode, ktorú si pripravili v treťom ročníku.

Pre štvrtákov si tiež pripravila vlastnú prezentáciu o vode Viki. Dúfam, že stihne ísť prezentovať aj k tretiakom.

VH

Naši tretiaci Dorotka S. Charlottka B., Tomáško K., Kristínka B., sa pustili do písania svojej vlastnej kuchárskej knihy. Kniha s názvom ,,Zdravá a nezdravá strava“ obsahuje veľa zaujímavých receptov a rád, prečo by sme mali jesť napr. jablká, mrku, ryby... Túto knihu nájdete v našej školskej knižnici na prvom stupni.
DH

Keďže sa minulý rok tešili veľkej obľube detí, rozhodli sme sa pre ich opätovné pestovanie. Žiaci prvého stupňa si počas ŠKD v triedach zasadili mikrobylinky ( reďkovku, hrášok, rukolu, kel, brokolica).

Teraz už len čakať, kým si ju môžeme odtrhnúť a dať na chlebík.

DH

V utorok 18.3. sa v priestoroch ZŠ Bernolákova v Holíči konalo slávnostné ocenenie nádejných mladých autorov, ktorí sa so svojimi literárnymi dielkami zapojili do súťaže Dobšinského rozprávka. Z 50 zaslaných textov porota napokon vybrala najlepšie. Ocenenia sa zúčastnili aj spisovatelia Štefan Nižňanský či Renáta Matúšková, ktorí texty i hodnotili. Zo zaslaných textov boli ocenené i autorské rozprávky našich žiakov.  Julka H. získala 1. miesto a Jakub J. obsadil 2. miesto. Oba ocenené texty si môžete prečítať v školskom časopise.

Oceneným autorom blahoželáme a želáme veľa ďalších tvorivých nápadov!

 LV

V nadväznosti na zvýšený výskyt akútnych respiračných a chrípke podobných ochorení pripravilo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR v spolupráci s Úradom verejného zdravotníctva SR a hlavnou odborníčkou Ministerstva zdravotníctva SR pre odbor všeobecnej starostlivosti o deti a dorast informačné materiály pre školy a rodičov. Ich cieľom je podporiť prevenciu a obmedziť šírenie akútnych respiračných ochorení.

Dokument obsahuje všeobecné zásady prevencie, ktoré sú určené na dlhodobé dodržiavanie, nielen v období zvýšeného výskytu ochorení.

Informačný materiál:  

Vseobecne_zasady_prevencie_akutnych_respiracnych_ochoreni_pre_skoly.pdf