Teda, tento rok skôr doobedie s pánom Andersenom. Deň 22. 3. - bol však súčasne aj Dňom vody. Snažili sme sa vybrať zaujímavé aktivity a pripomenúť si oba tieto dni.

Noc s Andersenom – skôr doobedie - sme si so štvrtákmi urobili malý kvíz, kde sme z daných emotikonov mali určiť, o akú Andersenovu rozprávku sa jedná. 

Napr.  - je rozprávka Princezná na hrášku.

Priznáme sa, že nie všetky rozprávky sme poznali. Napr. Červené topánky nepoznal nikto a túto rozprávku sme si spoločne vypočuli. Nakoniec sme si zahrali živé pexeso, kde úlohou štyroch hráčov bolo nájsť spoločné dvojice rozprávkových postáv, ktoré predstavovali ich spolužiaci.

Deň vody - v roku 2024 je tento deň zasvätený využitiu Vody pre mier.

Rozprávali sme sa, čo to vlastne znamená. Porovnávali sme to s krédom pre rok 2023, ktorý sa niesol v duchu Urýchlenej zmeny. Deti prekvapilo, že stále asi 2 miliardy ľudí nemá prístup k zdravej a čistej vode, že skoro 500 miliónov ľudí nemá inú možnosť ako ísť na záchod pod holým nebom, za kríčky, na polia, často po zotmení, aby ich nikto nevidel.

Naše deti sú si vedomé, že aj oni môžu svojou činnosťou prispieť pre zlepšenie tejto situácie a chápu výrok:

„Spojme svoje sily a spravme všetko pre to, aby sa voda stala hnacou silou pre spoluprácu, harmóniu a stabilitu. Pomôžeme tak vytvoriť svet mieru a prosperity pre všetkých.“ António Guterres

VH

V základných skupinách Okresného kola okresu Skalica sa prihlásilo dovedna jedenásť tímov. My sme boli zaradení do skalickej vetvy, tak ako všetci ostatní hráči zo základných škôl pôsobiacich v našom meste.

Chlapci sa pustili do súperov nebojácne. Často nevedeli hráči na druhej strane plochy ... . Čo robiť, prekvapiť nás. Po výborných dueloch, vytvorení pomyselného tímového ducha a neskutočných rozhovoroch v kabíne sme jednoznačne postúpili medzi štyri družstvá  celom okrese.

Ak trávime na športoviskách, ihriskách, kluboch spolu s rodičmi, trénermi či pedagógmi svoj čas, dávate si malý darček. Športujeme, čo má pozitívny vplyv na organizmus. Máme vžitý svoj systém zdravšieho spôsobu života. Športu zdar!

IČ 25/03/24

K Veľkej noci neodmysliteľne patrí zdobenie vajíčok, pletenie korbáčov, tvorenie veľkonočných dekorácií. Tieto aktivity si pre nás pripravili seniori v Jesenii. Aj keď do Jesenie išli iba dievčatá, nepohrdli pletením korbáčov a išlo im to veľmi dobre. Ostatné si ozdobili vajíčka cibuľovými šupkami, nálepkami alebo vymaľovali veľkonočný obrázok. Už teraz sa tešíme na ďalšie stretnutie so seniormi.

Tím ŠKD

Obličky predstavujú párový orgán a ich hlavnou funkciou je očistenie krvi od odpadových látok, ktoré sa z tela vylučujú močom. Rovnako udržujú optimálnu hladinu tekutín v tele. Každoročne sa v marci koná Svetový deň obličiek, ktorý je venovaný prevencii ochorení obličiek. 

Žiaci mali možnosť pozrieť si stavbu obličky a jej časti na vlastné oči, načo sme využili bravčovú obličku z mäsiarstva. Úspešne sme pozorovali všetky časti, o ktorých sme sa učili. 

DC

Pri príležitosti Svetového dňa vody sa žiaci 7., 8. a 9. ročníka zúčastnili krátkej prednášky, ktorá bola venovaná tohtoročnej téme dňa vody – Voda pre mier.
Prednášku viedla Marianna P., ktorá pracuje v sekcii ochrany životného prostredia v oblasti vôd. Venovali sa komplexne téme vody, jej zdrojom, čistiacim procesom ale aj legislatíve. Súčasťou prednášky boli aj  súvis vody s mierom alebo konfliktom.

Nechýbala ani názorná ukážka analýzy vody, súčasťou ktorej bolo určenie pH, prítomnosť dusitanov, dusičnanov a iných iónov. 

Ďakujeme. 

DC

Svetový deň vody každoročne pripadá na 22. marca. K tejto príležitosti by sme radi vyzvali žiakov našej školy, aby prišli oblečení v modrých farbách, začo budú odmenení 🍀. 

Prečo sa ale vodné plochy javia ako modré, keď sa učíme, že voda je bezfarebná kvapalina ?

Táto farba vyplýva z pôsobenia svetla na molekuly vody. Molekuly vody absorbujú svetlo s najdlhšou vlnovou dĺžkou, a teda pohlcujú takmer všetky farby okrem modrej. Modrá časť spektra sa odráža,  a preto ju vidíme.

DC

Dňa 14.3. sa uskutočnilo okresné kolo chemickej olympiády. Žiaci absolvovali teoretickú časť a praktickú časť v laboratóriu. Reprezentovali nás Lenka O. a Matej U., pričom obaja boli úspešnými riešiteľmi a umiestnili sa na 5. mieste (Lenka O.) a  6. mieste (Matej U.). Obom súťažiacim gratulujeme. 

DC

Naši žiaci sa zapojili do celoslovenskej výtvarnej sútaže s názvom S láskou Vincent van Gogh. Vytvarné práce detí boli zamerané na interpretáciu diel samotného maliara a tiež na jeho portrét. E. K. si vybral Hviezdnu oblohu a získal krásne prvé miesto. Dievčatá sa pustili do portrétov. Obe získali krásne druhé miesta. Vo svojich obrázkoch deti preukázali svoje tvorivé schopnosti a rozvinuli v nich i svoju fantáziu. Verne sa im podarilo zachytiť aj spôsob maľby van Gogha. Vo štvrtok 21.3. sme sa zučastnili slávnostného vyhodnotenia a odovzdávania cien v Trnave. Deťom zo srdca blahoželáme a prajeme veľa ďalších úspechov a tvorivých múz.

S láskou ZuzSi a NnS

12.3. sa v priestoroch ZUŠ Skalica uskutočnilo obvodné kolo recitačnej súťaže Hurbanov pamätník. Škola mala v súťaži trojité zastúpenie, reprezentovali nás piatačka Zhen Zhen, šiestačka Emka a ôsmačka Ninka. Dievčatá sa v nemalej konkurencii nestratili a vybojovali si pekné umiestnenia. Zhen Zhen a Emka sa skončili vo svojich kategóriách na 3. mieste a Ninka obsadila 2. miesto.

Dievčatá, blahoželáme a ďakujeme za skvelú reprezentáciu!

LV

V rámci ŠKD sa žiaci zúčastnili besedy s názvom od úška k úšku so spisovateľkou Renátou Matuškovou. Dozvedeli sa prečo je práve marec mesiac knihy, aké miesto má v našom živote kniha a taktiež prečo je prínosom vždy mať knihu po ruke. Autorské čítanie spisovateľky Renáty Matuškovej bolo plné krásnych príbehov, ale aj poučenia. Bolo to veľmi príjemné poobedňajšie posedenie.

Tím ŠKD

Naša škola sa zapojila do programu Školy, ktoré menia svet. Tento program ponúka pedagógom rôzne vzdelávania, ktoré im umožnia učiť zážitkovo, atraktívne a neformálne s ohľadom na aktuálne potreby žiakov a realitu, v ktorej žijú. 

V rámci projektu Podpora hodnotového vzdelávania a etického správania na školách sme mali možnosť zúčastniť sa vzdelávania so školiteľkou Inštitútu pre aktívne občianstvo Jankou. Okrem učiteľov prebehli aj workshopy pre žiakov a rodičov. Cieľom bola podpora odolnosti voči dezinformáciám a deep fake-om. 
Ďakujeme za veľmi pohodové a príjemné školenie. 

Zaujíma vás, ako modrotlač vzniká?

Naši žiaci natočili video, v ktorom sú zobrazené jednotlivé časti a celý postup vytvárania modrotlače, ktorú uskutočnili v rámci tematického dňa na bloku chémia a matematika.

Video obsahuje komentár v anglickom jazyku. 

Vo štvrtok 14.3. sa v Spolkovom dome v Ratíškoviciach stretli žiaci z piatich českých škôl (Hodonín, Kyjov, Svatobořice- Mistrín, Brno) a jednej slovenskej – tej našej:) na konferencii, ktorá zaostrila svoj pohľad na témy výsostne aktuálne - témy osobnej pohody žiakov ZŠ.
Svoje prezentácie si pripravili priamo žiaci škôl.
Svoj pohľad na „prosperitu, pohodu, duševný blahobyt“ spracovali do scénok, videí, dialógov či dotazníka.
Našou témou bola: Malá žiacka poradňa – Ako sa vyrovnať so stresom.
Úlohu moderátora „poradne“ si vyskúšal deviatak Timotej  a aktérmi diskusie boli piataci: Karin, Melánia, Jakub a Liana. (všetci sa prihlásili a pripravovali na konferenciu dobrovoľne)
Svojej úlohy sa zhostili na výbornú. Vysvetlili, čo pre nich stres je, ako sa prejavuje a ponúkli publiku praktické návody, ako sa so stresom vyrovnať - ba, čo viac, nabrali i odvahu a prihlásili sa aj do voľnej verejnej diskusie, v ktorej poďakovali za možnosť byť súčasťou takejto príjemnej udalosti. Timko zasa ocenil príspevok pani výchovnej poradkyne z Ratíškovic, plný postrehov a praktických skúseností.  

Veľkú radosť sme mali zo spoločnej žlto-modrej stavby (ktorú nájdete na fotkách z podujatia).

Za príležitosť pripraviť a sprevádzať žiakov na konferenciu ďakuje MA

Počas roka sa uskutočnilo niekoľko tematických dní zameraných na modrotlač v rámci projektu eTwinning. Žiaci pracovali v skupinkách a postupne sa zúčastnili každého bloku. 

Počas jarných prázdnin sa v našej škole uskutočnil školský denný tábor.
Deti navštívili múzeum, kde sa preniesli do praveku, vyrobili si vlastný odznak a v centre voľného času si každý z nich utkal vlastný koberec.
Program doplnil filmový zážitok v kine, tvorivé dielničky a príprava sladkej dobroty.

Tím ŠKD

Bunka je základná stavebná a funkčná jednotka živých organizmov. To už ale naši šiestaci dávno vedia nielen vysvetliť ale popíšu jednotlivé organely rastlinnej aj živočíšnej bunky. Žiaci mohli v rámci dobrovoľného projektu vytvoriť model bunky podľa svojej fantázie. A o tom, že fantázii sa medze nekladú sme sa presvedčili.

Žiaci zvládli bunky vymodelovať ale aj postaviť z rôznych materiálov, lega či dokonca upiecť tortu, ktorá vyzerá ako bunka. A tak sa nám nakoniec jednu bunku podarilo aj ochutnať, a chutila výborne!

DC

Prvý školský deň po jarných prázdninách sme odštartovali s nezvyčajnou návštevou. Do školy nás prišla navštíviť spisovateľka Zdenka Laciková. Porozprávala nám niečo o svojich literárnych začiatkoch, o svojej tvorbe, ale prezradila aj, kde hľadá inšpiráciu a na čom v súčasnosti pracuje. Žiaci mali možnosť zakúpiť si aj niektorú z jej kníh, prípadne im venovala  svoj autogram.  Verím, že jej návšteva bude pre mnohých inšpirujúca a posmelí ich v ich vlastnej literárnej tvorbe. Ešte raz ďakujeme za návštevu!

LV

Na hodine fyziky sme preberali učivo o kladkách.. najskôr sme si učivo preštudovali, aby sme sa s kladkami oboznámili. Následne sme dostali za úlohu zostaviť pevnú a voľnú kladku. Boli sme rozdelení do skupín a na zostavenie sme mohli použiť stavebnice Lego a Merkúr.
Ako sa hovorí: „Fantázii sa medze nekladú!"Každá skupina vytvorila naozaj pekné a funkčné kladky. 
V závere sme si zobrali silomery a overili sme, či kladky fungujú tak, ako sme si to naštudovali. Na voľnej kladke bolo naozaj pekne vidieť ako je sila o polovicu menšia... táto aktivita nás veľmi bavila...

AV 8.A 

Inštitút pre ekonomické a sociálne reformy INEKO zverejnil rebríček základných a stredných škôl na základe výsledkov žiakov a študentov.
V Trnavskom kraji naša škola obhájila hodnotenie 7,9 – čo predstavuje hodnotenie „škola s výbornými výsledkami žiakov“. Týmto hodnotením obsadila 6. miesto v Trnavskom kraji a v skalickom a senickom okrese 1. miesto.
Hodnotenie zahŕňa výsledky žiakov v Testovaní 9, hodnotenie Štátnej školskej inšpekcie (riadenie školy, podmienky výchovy a vzdelávania a výchovno – vzdelávací proces), pedagogický zbor a využívanie IKT.

Ďakujeme všetkým, ktorí sprevádzajú deti našej školy na ich vzdelávacej ceste :-).