Naši štvrtáci si na hodine pracovného vyskúšali háčkovanie a výrobu pletených príveskov na kľúče.Tentokrát za nami prišla maminka Samka B., ktorá sa snažila predať svoje skúsenosti s háčikom. Háčkovať skúšali nie len dievčatá, ale aj chlapci. Zdalo sa im to ťažké, ale moc sa snažili. Samkova mamina mala s nimi veľkú trpezlivosť a mi jej ďakujeme. Teraz už budú vedieť oceniť prácu remeselníkov, ktorí vyrábajú svoje výrobky vlastnými rukami. Druhá skupina detí si plietla prívesky na kľúče. Musím veľmi oceniť spôsob, ako si navzájom pri pletení radili a pomáhali. Každý z nich si nakoniec zvládol vyrobiť svoj vlastný prívesok – niektorí si hneď naň zavesili čip, niektorí si ho zavesili na zips na mikine, iní ho venujú svojej mamine.

Deviataci dnes boli ozaj zapálení pre chémiu. Väčšina z nich si vyskúšala pokus horiace ruky 🤲💥, pri ktorom sme overili horľavosť propán-butánu a trošku sme sa zabavili. Prikladáme aj video ukážku.

DC

Piatkové doobedie strávili Zajačikovia u Ovocinára v sade. Vyskúšali si strihanie stromov, sadenie kríčkov, ochutnali šípkový sirup, dostali recept na domáci sirup, pozbierali vajíčka, hľadali poklad a veľa-veľa iného. Ďakujeme aj za príjemné pohostenie - chlebík s výborným domácim džemom, ktorý zapili limonádou z domáceho sirupu.

V kyslom roztoku prevažujú oxóniové katióny H₃O⁺, ktoré vznikajú vo vodných roztokoch kyselín. Naopak roztoky považujeme za zásadité ak je v nich prebytok hydroxidových aniónov OH^-, ktoré vznikajú vo vodných roztokoch hydroxidov. Užitočnou pomôckou ako zistiť pH roztoku sú indikátorové papieriky, po ich ponorení v roztoku sa sfarbia čo zodpovedá určitej hodnote pH.

Celoslovenské testovanie vedomostí žiakov 9. ročníka T9 2024 zo Slovenského jazyka a literatúry a Matematiky sa uskutočnilo 20.03.2024. Naši deviataci získali oproti národnému priemeru štatisticky významné nadpriemerné výsledky, za čo si zaslúžia ocenenie i poďakovanie. Osobitnú pochvalu by sme chceli venovať T.Š., ktorému sa podaril obdivuhodný výsledok, v obidvoch testovaných predmetoch sa v žiadnej z úloh nepomýlil a získal 100%. Gratulujeme!

V spolupráci s inštitútom pre aktívne občianstvo sa v mesiaci máj zapojíme do 30-dňovej výzvy aktívneho školáka. Počas celého mesiaca budeme plniť výzvy, aktívne sa zapájať a participovať na spoločných aktivitách, ktoré prehĺbia našu občiansku angažovanosť a prinesú nám iste aj veľa obohacujúcich zážitkov a informácií. Všetky výzvy si môžete prečítať na nástenke pri vstupe do školy. Svoje splnené ciele zasa môžete zaznamenať do padletu. Link na padlet dostane každá trieda od svojej triednej učiteľky. Každých 5 splnených výziev bude odmenených L4L.