Hlavná stránka
22. apríla má naša planéta svoje narodeniny
Malým darčekom môže isto prispieť každý z nás.
Niekedy sa stačí pozastaviť nad tým, čo a ako denne robíme a pripomenúť si napríklad
„ZERO WASTE PYRAMID“ = pyramídu nulového/minimálneho odpadu:
REFUSE = odmietnem, čo nepotrebujem (a nekúpim si napríklad ďalšie tričko, tenisky, nezoberiem si igelitové vrecúško na ovocie, ...)
REDUCE = zredukujem, to, čo skutočne potrebujem
REUSE = znova použijem a/alebo opravím
RECYCLE = správne vytriedim a/alebo znova použijem
ROT = skompostujem
... lebo Deň Zeme môže byť každý deň.
MA a SK
Výsledky a úspechy okresného kola Pytagoriády
V tomto školskom roku sa na okresnom kole zúčastnilo veľmi veľa žiakov, v prvom dni, kde súťažili tretiaci, štvrtáci a piataci, ich bolo 130 a v druhom dni pre P6, P7 a P8 70 žiakov! Veľmi nás teší, že narastá záujem o riešenie matematických úloh.
A ako sme obstáli v tak silnej konkurencii?
V 3. ročníku úspešnými riešiteľmi boli M. K. – 7. – 9. miesto 23. bodov, O. Š. 25.-26. miesto – počet bodov 19 rovnako a K. B. na 27. – 29. miesto a T. K. sa umiestnil na veľmi peknom 3. mieste s počtom 24 bodov !
Tvoríme vonku 🌞
Pred prázninami nám vyšlo krásne počasie 🌞, my sme ho využili a niečo pekné sme si na školskom dvore vyrobili. Tretiaci si priniesili do školy výfučky z vajíčok, aby sme si ich spoločne vyzdobili. Niekto si ich pekne pomaľoval, niekto si ich zasa obtiahol kvetinovou farebnou fóliou.
Kto si nechcel robiť vajíčka, tak si s bavlnky🧶 vyrobil mrkvu na zavesenie.
Jesénia a šTVORlístok = Veľkonočné dielničky
Pred Veľkonočnými prázdninami sa prišli na nás pozrieť klienti z Jesénie. Deti si pre nich prichystali malé občerstvenie - 🥕 mrkvovú pomazánku, nepečené kokosové gulôčky a linecké vajíčka plnené džemom.
Deti spolu s klientami maľovali vajíčka 🥚, vyrábali zajačikov a jarné kvety - 🌷 tulipány...Všetci si niečo pekné odniesili domov.
Meranie pH 🧪
Ôsmaci sa na dnešnej hodine chémie pustili do bádania a skúmali pH roztokov🧑🔬. Najprv sme zistili ako sa používa univerzálny indikátorový papierik a naučili sme sa pracovať s hodnotami pH a určovať, či je roztok kyslý, neutrálny alebo zásaditý. Potom sme na rovnakých roztokoch vyskúšali aj lakmusový papierik a výluh z červenej kapusty. Zistili ako sa mení farba týchto indikátorov v rôznych prostrediach a vytvorili ich farebnú škálu. Nakoniec zistili pH bežných čistiacich prostriedkov v domácnosti, pričom využili rôzne indikátory.
Mať tak doma žabku?
Milí naši,
Ponúkame možnosť vychovať si doma vlastnú žabku (skokan zelený to bude :).
Veci sa majú tak, že sme získali ikry z priekopy, ktorá je popri ceste medzi Jablonicou a Cerovou.
My, ľudia, sme vybudovali cestu pre autá práve na ich migračnej trase. Každý rok putujú žabky tam i späť - na jeseň zimovať a na jar klásť vajíčka.
Ikry sme získali od skautov zo Senice. Plánujeme ich v škole pozorovať, pozorovanie zapisovať a vychovať malé žabky, ktoré vrátime do prírody.
Na začiatku stačí len pohár, do ktorého budeme dolievať prevarenú vychladnutú vodu a žubrienky budeme kŕmiť sušenými vodnými riasami alebo krmivom pre rybičky – len opatrne, aby nepribrali:)
Neskôr budeme potrebovať hoci aj staršie akvárium/plytšiu nádobu, do ktorej dáme kamene a kamienky, ktoré už nebudú celkom ponorené vo vode. To preto, aby sa „už nie žubrienky a ešte nie žabky“ mohli dostať na vzduch a nadýchnuť sa
Projekty, v ktorých sme zapojení
