Hlavná stránka
Recyklóni sa vracajú 😊
Fotky sú vo fotoalbume :)
Školský dvor sa dnes na chvíľu zmenil na malé smetisko = TRENAŽÉR:) Prváci si nakreslili kriedou „akože kontajnery“ na papier, plast, sklo, bioodpad, kovy a komunálny odpad a VZORKY odpadkov zo záhadného vreca pomerne rýchlo vytriedili. Všetko sa zdalo byť jednoduché a jasné.
Napokon sme však zistili, že nakreslené kontajnery nám nestačia a potrebujeme ešte ďalšie špeciálne zberné nádoby na BATERKY, LIEKY, ELEKTROODPAD, TEXTIL, VRCHNÁKY Z PET fľaší a ZUBNÉ KEFKY. Nakreslili sme si aj MIESTO do ktorého sme poskladali vecičky, ktoré vieme ZNOVA POUŽIŤ – a bolo ich celkom dosť:)
Komunikačné zručnosti
Predmet KOZ = komunikačné zručnosti v 5. a 6. ročníku je zameraný na rozvoj kritického myslenia, argumentácie, zdravej, rešpektujúcej debaty a dialógu.
Témy, ktorým sa žiaci venujú, pokrývajú oblasti záujmu primerané veku a školskému prostrediu. Žiaci by mali byť schopní nielen formulovať svoj vlastný názor, vyskladať argument, ale aj rešpektovať názor iného a nazerať na tému z odlišného uhla pohľadu.
Tézy, ku ktorým si žiaci budujú argumenty môžu vyzerať napríklad aj takto:
„Žiaci na školách by mali nosiť uniformy“ alebo „ V triedach by mali byť nainštalované kamery“, či „Výhody a nevýhody domáceho vzdelávania“.
Na konci debaty žiaci často svojim hlasom podporia stranu „za“ či „proti“. Hoci uniformy na našej škole boli v hlasovaní zamietnuté, dobrovoľníci a zástancovia uniforiem si na podporu argumentácie vypracovali i grafický návrh, ktorý prikladáme tuto hľa:
Páčili by sa vám?
Hurbanov pamätník
Fotky sú vo fotoalbume :)
V utorok 10. 3. sa v priestoroch Františkánskeho kláštora uskutočnilo obvodné kolo recitačnej súťaže Hurbanov pamätník. Naša škola mala zastúpenie vo všetkých vekových kategóriách. Účasť a konkurencia boli už tradične vysoké. Recitovala sa poézia i próza. Za svoje výkony boli ocenené Karin a Ninka, obe získali 3. miesta. Poďakovanie však patrí aj Marínke, Dorotke a Olívii, ktoré sa na súťaž taktiež zodpovedne pripravovali a školu výborne reprezentovali.
Čo o nás prezradili smetné koše?
Fotky sú vo fotoalbume :)V rámci aktivity „ Marec bez plastov“ sme si „posvietili“ na odpad, ktorý za jeden deň v škole vytvoríme. Dohodli sme sa s pani upratovačkami, že obsah všetkých školských odpadkových košov nevysypú večer do kontajnerov, ale do vriec (žlté, modré, čierne) a my si ho spolu so žiakmi na druhý deň ráno preskúmame.
Čo o nás prezradili smetné koše?
🤗 V zásade vieme, čo kam patrí a dokážeme odpadky správne roztriediť.
🥺 Naše rezervy?
- znížiť spotrebu papierových utierok na ruky a hlavne nimi zbytočne neplytvať,
- stlačiť plastové fľaše bez „Z“ a Tetrapack obaly alebo ich vôbec nekupovať,
- obmedziť plastové vrecúška na balenie desiatej a/alebo ich znova využiť,
- využiť opačnú, čistú stranu výkresu,
- šetriť si školské potreby (ceruzky, farbičky, pravítka) tak, aby nekončili v koši,
- porozmýšľať, ako osláviť narodeniny, meniny bez odpadu.
Lebo: „Najlepší odpad j
Učíme sa VONku - GEO u šiestakov 🗺️
Táto hodina nám ukázala, že geografia je všade okolo nás. Spojenie pohybu, čerstvého vzduchu a tímovej práce s odbornými podkladmi (atlas, učebnica) urobilo z obyčajného učiva nezabudnuteľný zážitok. 📍
Už teraz sa tešíme, kam nás mapa zavedie nabudúce! 🧭
SK a 6taci
10/03/26
Učime sa VONku - jar v priamom prenose s piatakmi
Prvá jarná hodina VONku:)
Naším cieľom bolo pozorovať púčiky drevín, ktoré sú v tomto období najvýraznejším poslom jari.
Piataci sa na chvíľu stali detektívmi a pomocou botanických kľúčov skúmali detaily, ktoré si bežne nevšimneme: Tvar a farbu šupín púčikov.
Usporiadanie púčikov na vetvičke.
Povrch kôry a celkový habitus stromu.
Okrem papierových kľúčov sme do práce zapojili aj technológie. Pomocou aplikácie 🌱PlantNet žiaci identifikovali názvy drevín priamo v teréne.
Na záver sme sa sústredili na vyplňovanie pracovných listov. Úlohou každého žiaka bolo vypátrať a zaznamenať 10 prvých známok jari. ☘️ ☘️ ☘️ Okrem púčikov sme sledovali aj prvé jarné kvety vykúkajúce zo zeme, spev vtákov, ktorý je každým dňom intenzívnejší, mäknutie pôdy a hmyz prebúdzajúci sa pod kôrou.
„Učenie vonku nás bavilo! Zistili sme, že aj stromy, ktoré okolo školy vidíme každý deň, majú svoje tajomstv
Projekty, v ktorých sme zapojení
