Hlavná stránka

      • Lego roboti
      • Najkrajšia tekvica
      • Mandaly
      • Florbalové pondelky
      • Jabĺčkový beh
      • Protest pred Národnou radou SR
      • Pomáhame v útulku
      • Deň duševného zdravia - 10.10
      • Exkurzia do Záhorského múzea v Skalici
      • Európsky týždeň mobility
      • Šarkaniáda
      • Účelové cvičenie
      • Vyrábali sme hroznový mušt
      • Letný tábor
        • Redoxné reakcie a príprava oxidu manganičitého
          • Redoxné reakcie a príprava oxidu manganičitého

            V piatok deviataci navštívili chemické laboratórium. Mali možnosť uskutočniť praktickú časť domáceho kola chemickej olympiády v kategórii D. Žiaci si tak vyskúšali zrážaciu reakciu prípravy oxidu manganičitého (MnO2) a redoxné účinky peroxidu vodíka (H2O2). Zopakovali si tému chemické reakcie, rovnice chemických reakcií, oxidáciu/redukciu ale uskutočnili aj jednoduchú filtráciu, prípravu roztokov a pracovali s pipetou pri skúmavkových reakciách. Pri skúmavkových reakciách sme pozorovali zmeny farieb roztokov na základe oxidácie alebo redukcie prvkov.

        • Štvrtáci na hodine prírodovedy
          • Štvrtáci na hodine prírodovedy

            Štvrtáci sa v tomto čase na hodinách prírodovedy oboznamujú s anatómiou človeka. Dnes sme sa zaujímali o srdce. Poprosili sme našich rodičov-lekárov, či by nám mohli porozprávať o svojej robote a o ľudskom srdiečku. Vladkova mamina je chirurgička a dnes prišla za nami. Ako povedala deťom, chirurgia sa síce nezaoberá srdcom, ale informácie o srdci, ktoré nám vedela povedať, a nemali sme ich v pracovnom zošite, boli veľmi zaujímavé. Napr. Ľudské srdce prepumpuje približne 7 000 až 8 000 litrov krvi denne. V priemere srdce urobí asi 100 000 úderov denne. Za minútu je to asi 5 litrov krvi.

        • Prváci na hodine Matematika na šachovnici
          • Prváci na hodine Matematika na šachovnici

            Naši prváci sa na hodine šachovej matematiky neučia len ťahať figúrkami, ale riešia aj rôzne úlohy s hodnotou šachových figúr. Na poslednej hodine mali vymaľovať pracovný list, kde nemali jednoduchú úlohu. Museli vymaľovať obrázok podľa toho, aké číslo im v obrázku vychádzalo. Akurát, že tam mali príklad zadaný pomocou šachových figúrok. Napr. 2V + p, to znamená, že sčítali hodnotu dvoch veží (5+5) a pripočítali pešiaka (1). Takže 11. Museli vyhľadať, akou farbou výsledok 11 vymaľujú. Ak im príklady ešte robili problém, nevadí, mali predsa po ruke počítadlo a prsty. A treba povedať, že si pri počítaní a kontrole veľmi navzájom pomáhali.

        • Bezpečnostné hrozby okolo nás
          • Bezpečnostné hrozby okolo nás

            Je používanie sociálnych médií a informačných technológií bezpečné? 📱

            Viete čo urobiť, ak vám útočník zašifruje všetky súbory a pýta za ich dešifrovanie peniaze?

            Prečo podvodné správy vyzerajú práve tak ako vyzerajú?

            Odpovede na tieto otázky sa dozviete v rámci online webinára Bezpečnostné hrozby okolo nás dňa 22.1.2025 od 17.30h. Webinár povedie odborník na informačnú a kybernetickú bezpečnosť doc. RNDr. JUDr. Pavol Sokol, PhD. et PhD. z Ústavu informatiky na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Webinár sa podarilo dohodnúť výhradne pre rodičov, žiakov a pedagógov našej školy.

        • Dnes začala Školská šachová online liga
          • Dnes začala Školská šachová online liga

            Štvrtky od 16.1. do 22.5. sa budú niesť v duchu Školskej šachovej online ligy.

            Dnes sme teda začali v zložení – Veronika K., Edko K., Ninka B., Tomáško K., Miška K., Samko B., Adam K. Po minulé roky sa zarátaval do konečného výsledku len výsledok piatich najlepších hráčov družstva. Tento rok vidíme zmenu a sme vďační našim šachistom, že nastúpili v tak hojnom počte. O tretie miesto nás pripravilo len pár sekúnd, keď Tomáško zmatoval svojho súpera niekoľko sekúnd po uplynutí časového limitu. Ale aj tak sme dnes vstúpili do celoslovenskej školskej online ligy veľmi dobre a z dnes hrajúcich 27 škôl sme skončili na výbornom štvrtom mieste.

    • Projekty, v ktorých sme zapojení