#Viac noviniek

          • Deň podľa Amosa 📚 - tematické vyučovanie

          • 1. stupeň 

            Deň podľa Amosa sa na 1.stupni niesol v znamení knihy - lebo „Škola bez kníh je ako telo bez duše". 
            Prváci začali deň ranným čítaním s rodičom a návštevou mestskej knižnice. Po návrate ich čakalo rozprávanie príbehu z knižky MOJE!  spievanie a kreslenie a napokon sa vybrali do expozície Škarniclovskej kníhtlačiarne. Druháci a tretiaci si užili besedu so spisovateľkou a ilustrátorkou, malú pátračku v Záhorskom múzeu ako aj návštevu kníhtlače a mestskej knižnice. To všetko v rôznom poradí a rovnakou radosťou:)

            Štvrtáci sa tento rok na Deň podľa Amosa rozhodli vytvoriť vlastné animácie ku knihe „MOJE!", ktorú sme tu, na stránke školy, už spomínali. Je to príbeh o dievčatku Berte, ktoré všetko, čo považovala za svoje, strčila do skrine. Naši štvrtáci si tento príbeh spracovali do pohyblivých obrázkov a bola to pre nich zábava. Najprv všetko nakresliť, vystrihnúť a nafotiť krok po kroku, ako sa príbeh odohrával. Používali sme tablety alebo telefóny.Výsledky boli výborné a dúfame, že keď pani učiteľka Milica pôjde s touto knihou ďalej, poslúžia jej naše animácie aj pre ostatné deti:) 

            Poslednú hodinku sme strávili v Záhorskom múzeu, kde pre nás bola pripravená malá pátračka spojená s výstavou, ktorá v múzeu práve prebieha. Obrázky v pracovnom liste odkazovali na príbehy, ktoré sú ukryté nielen v knihách, aj v krojoch, výšivkách, ornamentoch a keramike. 
            Ďakujeme pani učiteľkám za prípravu.
            Bavilo nás to. 

            VH a MA 

            PS: Organizátori "Dňa" sa tešia a ďakujú ochotnej pani knihovníčke z Mestskej knižnice, pánovi sprievodcovi v kníhtlačiarni a pani lektorke v Záhorskom múzeu. Výborná spolupráca! 

        • Animácia od štvrtákov - MOJE!

          • Animácia od štvrtákov - MOJE!

          • Knižka MOJE! od švédskej autorky Klary Persson zaujala pani učiteľku Vierku H. a štvrtákov natoľko, že ju využili ako podnet na animáciu počas tematického vyučovania „Deň podľa Amosa". 

            Deti pracovali v 3 skupinkách a postupne krok po kroku prikladali ďalšie a ďalšie predmety, ktoré postupne mizli v skrini. K videu nakoniec pridali hudbu. Na animácii pracovali so zanietením celé tri hodiny! 
            Na základe scénara sami navrhli, nakreslili a vystrihli postavičky, prostredie a predmety, ktoré potom malá Bertička s húževnatosťou a odhodlaním natlačila do skrine len preto, aby sa jej najlepší kamarát Tobík náhodou nechcel hrať s veciami, ktoré patria len a len jej!.  

            Prikladáme jednu z animácií, ktoré vytvorili. 
            Dobrá práca, štvrtáci, môžete byť na seba hrdí!  

            VH a MA

        • Deň podľa Amosa 💶 📚

          • Deň podľa Amosa 💶 📚

          • 2. stupeň

            Každoročne si v škole pripomíname narodenie J.A. Komenského a vyučovanie v tento deň sa nesie v zmysle hesla „škola hrou“. Tento rok sme si netradičné tematické vyučovanie vyskúšali vo štvrtok 27.3.

            Na druhom stupni si žiaci postupne prešli workshopom zameraným na finančnú gramotnosť. Dozvedeli sa informácie z histórie vzniku peňazí, zahrali si veľa zaujímavých hier a napokon zábavnú ecsape room, na konci ktorej získali výhercovia malú odmenu.

            Zvyšok dňa sme strávili s knihou. Žiaci mali možnosť sa trošku zastaviť, venovať čas čítaniu vlastnej knihy. Po čítaní nasledovali čitateľské dielničky, kde prezentovali svoje knihy, analyzovali dej a hlavné postavy. Na záver si pripravili dramatizáciu a zahrali krátke scénky zo svojich kníh, kreslili ilustrácie, navrhovali obálky na knihy, tvorili básne a mnoho iného. 

            📷 Fotky vo fotoalbume Deň podľa Amosa 💶📚 2.stupeň / 1.stupeň 

            LV

        • Opäť správy zo školskej šachovej online ligy

          • Opäť správy zo školskej šachovej online ligy

          • Máme za sebou ďalšie tri kolá šachovej online ligy. Odohrali sme 9., 10. a 11. kolo. V deviatom a desiatom kole sme boli štvrtý a v jedenástom kole sme skončili na šiestom mieste. V predbežnom poradí si držíme 5. miesto.

            Bojujeme prevažne v zložení: Edko a Tomáško, Veronika a Adam, Ninka, Mariannka, Samko S., Samko B. a Samko V. a Miška.

            Budeme aj naďalej držať palce.

            VH

        • Žiacka konferencia v Ratíškoviciach

          • Žiacka konferencia v Ratíškoviciach

          • V piatok 28.3. sme sa zúčastnili žiackej konferencie v Ratíškovciach s názvom „Digitální svět žáků ZŠ a vliv na jejich duševní zdraví“. Na konferencii žiaci z rôznych škôl predstavili akuálne témy digitálneho sveta. 

            Žiaci siedmeho ročníka Matiáš H., Samuel S., Nikolas R., Lea M. a Michal B. si pripravili prezentáciu k téme Digitálny svet detí a kvalita duševného zdravia. Okrem zberu informácií k téme a predstaveniu rizík digitálneho sveta, vytvorili aj dotazník pre žiakov 2. stupňa našej školy, ktorého výsledky zhrnuli vo svojom výstupe. 

            Ďakujeme za pozvanie.

        • Dnes je Deň UČITEĽOV! 👩‍🏫

          • Dnes je Deň UČITEĽOV! 👩‍🏫

          • Deň učiteľov sa oslavuje 28. marca v deň narodenia pedagóga Jána Ámosa Komenského, učiteľa národov. Sviatok je oslavou práce všetkých pedagógov, ktorých práca je poslaním a zaslúžia si za svoje znalosti, trpezlivosť a obetu úctu a poďakovanie. Tento deň má byť svedectvom, že prínos pedagógov vo vzdelávacom procese a pre rozvoj spoločnosti je nesmierne dôležitý.

            Práve naši deviataci si tento významný deň zobrali na starosti a všetkým pani učiteľkám odovzdali vďaku peknými slovami, ružičkou a balíčkom. V jedálni sa deviataci zahrali na čašníkov a pani učiteľky aj s ostatnými žiakmi s úsmevom obslúžili. 

        • Tajomstvá výplatnej pásky

          • Tajomstvá výplatnej pásky

          • Počas projektového vyučovania "Deň podľa Ámosa" sa žiaci 8. a 9.ročníka snažili porozumieť číslam na výplatných páskach. Spoznali pojmy hrubá mzda, čistá mzda, cena práce, odvody, dane. Pracovali s modelovými výplatnými páskami, počítali, porovnávali a zisťovali, koľko peňazí zostane zamestnancovi po všetkých zrážkach. Prekvapilo ich, aký veľký rozdiel je medzi cenou práce a čistou mzdou.

            Takéto aktivity sa žiakom páčia, ale hlavne ich pripravujú na budúcnosť. Keď raz dostanú svoju prvú výplatnú pásku, už budú vedieť, čo si na nej majú všímať.

             

            VR

        • Zdravá a nezdravá strava - rovesnícke vzdelávanie

          • Zdravá a nezdravá strava - rovesnícke vzdelávanie

          • Tretiaci si pre žiakov prvého stupňa prichystal v utorok  25. 3. prezentáciu svojích projetov s názvom  - Zdravá a nezdravá strava.
            Keďže počasie nám prialo, prezentácia bola pripravená na slnečnom školskom dvore.
            Porozprávali nám o tom, ako sa treba stravovať ak sa chceme cítiť lepšie, tiež aj o tom, čo by sme v našom jedálničku mali vynechať alebo obmedziť.
            Jedna skupinka žiakov pripravila v rámci svojho rozprávania malý kvíz a ďalšia ponúkla i ochutnávku banánových palaciniek -  mňam! 
            Projekt bol zameraný aj na podporu šporovania, ktoré neodmyslitelne patrí k zdravému životnému štýlu.
            Naši tretiaci si tak vyskúšali komunikačné zručnosti, vystupovanie na verejnosti, spoluprácu a odvahu, lebo pre niektorých to bolo ich prvé prezentovanie mimo vlastnej triedy. 


            DH

        • Zanechaj stopu 👣

          • Zanechaj stopu 👣

          • Naši žiaci navštívili výstavu s názvom Zanechaj stopu. Medzi vystavovanymi výtvarnými prácami sú aj diela našich tvorivých tretiakov a druhákov. Obrázky sú vytvorené technikou, ktorá sa nazýva Monotypia.

            ZuzŠi

        • Zdravé raňajky už aj v pondelky

          • Zdravé raňajky už aj v pondelky

          • V pondelok ráno 24.3. sme si spoločne vychutnali ďalšie dobré a zdravé raňajky.
            V rámci projektu Skutočne zdravá škola čakali na žiakov počas prvej prestávky pripravené jogurtové poháriky s müsli a ovocím.
            Všetkým veľmi chutili a len sa po nich zaprášilo.
            Pri príprave pomáhali siedmaci. 

            LV

        • 💧Deň vody 💧 rovesnícke vzdelávanie

          • 💧Deň vody 💧 rovesnícke vzdelávanie

          • 🧊 Zachráňme ľadovce - každá kvapka sa počíta

            Rovesnícke vzdelávanie 5.A, 4.A
            Rok 2025, bol vyhlásený za Medzinárodný rok ochrany ľadovcov, priniesol 22.marca významnú udalosť spájajúcu Svetový deň vody a historicky prvý Svetový deň ľadovcov. Hlavnou témou bola práve ochrana ľadovcov, ktorá poukazuje na ich kľúčovú úlohu v globálnom vodnom cykle a na nevyhnutnosť riešenia klimatických výziev prostredníctvom udržateľného hospodárenia s vodnými zdrojmi. Práve týmto témam sa venovali žiaci piateho ročníka, ktoré predstavili žiakom štvrtého ročníka ku Dňu vody.
             

            Čo je to „vodná stopa“ a koľko vody spotrebujeme na výrobu vybraných potravín?
            Množstvo vody, ktoré denne spotrebujeme, nie je závislé len na tom, koľko jej pretečie našim vodovodným kohútikom. Ak chceme zistiť našu „osobnú vodnú stopu“ nemôžeme sa obmedzovať len na spotrebu vody v kuchyni, kúpeľni, či v záhrade. Denne prispievame k spotrebe vody aj pri nákupe rôznych produktov. Od potravín, ktoré konzumujeme, cez kancelársky papier, ktorý používame až po oblečenie, ktoré nosíme. Výpočtom vecí, pri ktorých výrobe či pestovaní prichádza k spotrebe vody, by sme mohli pokračovať cez všetky produkty používané v každodennom živote. Naše rozhodnutia a spôsob života vplývajú na vodné zásoby. Preto je dobré vedieť, čo ovplyvňuje spotrebu vody v našom živote najviac.
             

            🌳 Dlhý zelený múr v Afrike
            Rovesnícke vzdelávanie - 6.A, 5.A
            Afrika je predmetom skúmania v geografii šiesteho ročníka a v napojení na tento globálny problém s nedostatkom vody sme si priblížili najväčšiu prírodnú ,,stavbu“ na Zemi. Územie, ktoré trpí dlhodobým nedostatkom vody a vegetácie a vytvára tak potravinovú neistotu pre 135 mil. ľudí. Tento ambiciózny plán prestavili naopak šiestaci piatakom ku Dňu vody.

            SK

             

            Štvrtáci si pozorne vypočuli program, ktorý nám ku dňu vody pripravili naši piataci. Piatakom sme súčasne pripomenuli pomocou prezentácie ich konferenciu o vode, ktorú si pripravili v treťom ročníku.

            Pre štvrtákov si tiež pripravila vlastnú prezentáciu o vode Viki. Dúfam, že stihne ísť prezentovať aj k tretiakom.

            VH

        • Marec mesiac knihy

          • Marec mesiac knihy

          • Naši tretiaci Dorotka S. Charlottka B., Tomáško K., Kristínka B., sa pustili do písania svojej vlastnej kuchárskej knihy. Kniha s názvom ,,Zdravá a nezdravá strava“ obsahuje veľa zaujímavých receptov a rád, prečo by sme mali jesť napr. jablká, mrku, ryby... Túto knihu nájdete v našej školskej knižnici na prvom stupni.
            DH

        • Mikrobylinky sú späť 🌱

          • Mikrobylinky sú späť 🌱

          • Keďže sa minulý rok tešili veľkej obľube detí, rozhodli sme sa pre ich opätovné pestovanie. Žiaci prvého stupňa si počas ŠKD v triedach zasadili mikrobylinky ( reďkovku, hrášok, rukolu, kel, brokolica).

            Teraz už len čakať, kým si ju môžeme odtrhnúť a dať na chlebík.

            DH

        • Dobšinského rozprávka

          • Dobšinského rozprávka

          • V utorok 18.3. sa v priestoroch ZŠ Bernolákova v Holíči konalo slávnostné ocenenie nádejných mladých autorov, ktorí sa so svojimi literárnymi dielkami zapojili do súťaže Dobšinského rozprávka. Z 50 zaslaných textov porota napokon vybrala najlepšie. Ocenenia sa zúčastnili aj spisovatelia Štefan Nižňanský či Renáta Matúšková, ktorí texty i hodnotili. Zo zaslaných textov boli ocenené i autorské rozprávky našich žiakov.  Julka H. získala 1. miesto a Jakub J. obsadil 2. miesto. Oba ocenené texty si môžete prečítať v školskom časopise.

            Oceneným autorom blahoželáme a želáme veľa ďalších tvorivých nápadov!

             LV

        • Všeobecné zásady prevencie akútnych respiračných ochorení

          • Všeobecné zásady prevencie akútnych respiračných ochorení

          • V nadväznosti na zvýšený výskyt akútnych respiračných a chrípke podobných ochorení pripravilo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR v spolupráci s Úradom verejného zdravotníctva SR a hlavnou odborníčkou Ministerstva zdravotníctva SR pre odbor všeobecnej starostlivosti o deti a dorast informačné materiály pre školy a rodičov. Ich cieľom je podporiť prevenciu a obmedziť šírenie akútnych respiračných ochorení.

            Dokument obsahuje všeobecné zásady prevencie, ktoré sú určené na dlhodobé dodržiavanie, nielen v období zvýšeného výskytu ochorení.

            Informačný materiál:  

            Vseobecne_zasady_prevencie_akutnych_respiracnych_ochoreni_pre_skoly.pdf

        • 🧦 Ponožkový piatok 🧦

          • 🧦 Ponožkový piatok 🧦

          • Obuj si aj ty 21. marca dve odlišné ponožky. Rozdielne ponožky symbolizujú Svetový deň Downovho Syndrómu, pretože ľudia s Downovým Syndrómom majú o jeden 21. chromozóm v tvare ponožky naviac.  

            Takto spolu dokážeme šíriť porozumenie a rešpekt k rozdielnosti.

        • Hodina Zeme 🌍 22. marca

          • Hodina Zeme 🌍 22. marca

          • Nech už sa nachádzate kdekoľvek, v sobotu 22. marca môžete stráviť 60 minút zo svojho dňa tým, že urobíte niečo, čo je dobré pre vás aj pre našu planétu.

            Po minulé roky bola Hodina Zeme známa tým, že sa všade na svete zhasínali svetlá. Pred časom k tomu pribudol aj nový rozmer. Každý z nás totiž môže urobiť niečo dobré pre planétu. A keď to urobia milióny ľudí po celom svete, bude to mať obrovský dosah.

            Preto vás tento rok pozývame, aby ste 22. marca strávili hodinu robením niečoho, čo vás teší a baví a môže to zároveň byť prospešné pre Zem.

            Vypnutie svetiel na jednu hodinu, na Hodinu Zeme, je stále poznávacím znakom celej kampane. Zhasnite od 20:30 do 21:30 na 60 minút osvetlenie vo svojej domácnosti, firme či v obci. Vypnutie osvetlenia je symbolické a vyjadruje našu spoločnú vieru v pozitívnu zmenu.

            SK

        • SWAP detských kníh

          • SWAP detských kníh

          • Je možné, že aj u vás doma sa nájdu knihy, z ktorých už deti vyrástli, alebo ich veľa krát prečítali, alebo zaberajú na poličkách priveľa miesta.
            Ak pri víkendovom upratovaní nájdete také knihy, ktoré by ste spolu s deťmi boli ochotní
            VYMENIŤ
            POŽIČAŤ
            DAROVAŤ

            môžete ich:
            - priniesť do školy alebo
            - nafotiť a vložiť do padletu:
            https://padlet.com/antam28/kniholapka25
             
            Má zmysel napísať ceruzkou/nalepiť lepku s heslom POŽIČAŤ alebo VYMENIŤ alebo DAR a napísať aj MENO dieťaťa.     

            SWAP bude prebehať počas mesiaca marec najprv v triedach a deti si môžu knižky vymeniť/ požičať/ darovať.
            Knihy, ktoré zostanú, presunieme do školskej BURZY a napokon, knihy, ktoré zostanú, venujeme ČAKÁRŇAM pre detských pacientov.

            Tešíme sa na to, že spolu podporíme čítanie, dáme knihám druhú šancu a navyše, trošilinku znížime uhlíkovú stopu:)

            šTVORlístok
            03/03/25

        • Zuby 🦷

          • Zuby 🦷

          • Zub tvorí korunka, krčok a koreň. Vo vnútri sa nachádza dutina, ktorú vypĺňa zubná dreň. Tá je tvorená nervami, cievami a väzivovým tkanivom. Povrch korunky zuba tvorí zubná sklovina. Ide o najtvrdšiu hmotu v ľudskom tele. Pod ňou sa nachádza zubovina, ktorá je mäkšia a tvorí najväčšiu časť zuba. Dospelý človek má 32 trvalých zubov – 8 rezákov, 4 očné zuby, 8 črenových zubov a 12 stoličiek. Mliečny chrup má 20 zubov, v ktorom chýbajú črenové zuby a posledná stolička.

            Siedmaci sa počas biológie snažili vymodelovať tvary jednotlivých zubov. Pri modelácii museli dbať na tvar korunky ale aj tvar a počet koreňov, na základe čoho si jednotlivé typy a počty zubov v trvalom chrupe človeka lepšie zapamätajú. 

            DC

        • Learning by doing – vymodeluj minulosť

          • Learning by doing – vymodeluj minulosť

          • Plastelína je fajn vecička na precvičovanie prstíkov a tvorivosti. Ak však máte z jedného jediného dielika poskladať 10 slov, treba zapojiť aj plánovanie, trpezlivosť, precíznosť a organizáciu práce.

            Dnes si takto 5taci skúsili vymodelovať 10 minulých tvarov slovies. Viac - menej úspešne:)
            Svoje diela potom vystavili v „galérii“, aby ostatným spolužiakom a spolužiačkam ponúkli kúsok svojej tvorivosti a inšpirácie.

            Zopár fotiek nájde aj vo fotoalbume školy.

            MA&AK
            18/03/25