Fotky sú vo fotoalbume :)
1. stupeň
V stredu, 8.4., po veľkonočných prázdninách, sa vyučovanie nieslo v duchu každoročného tématického vyučovania Deň podľa Ámosa. Ústrednými témami v tomto roku boli plasty, ekológia a recyklovanie. Žiaci 1. stupňa boli rozdelení v zmiešaných skupinách a počas celého dňa si vyskúšali až 7 rôznych pracovných skupín. V skupinách na nich čakali rozprávky, hra na hudobné nástroje, trošku matematiky, tancovanie, tvorenie, zdravé maškrty i sadenie jarnej zeleninky. Toto netradičné vyučovanie sa žiakom veľmi páčilo, mali možnosť pracovať aj so spolužiakmi z iných tried, vyskúšať si veľa zaujímavých aktivít a hlavne sa hravo naučiť veľa zaujímavých vedomostí.
2. stupeň
Počas Dňa podľa Ámosa, si v piataci ukončovali svoje projekty, na ktorých pracovali celý mesiac marec počas hodín Techniky a Informatiky. Pracovali v skupinkách a buď si vytvárali prezentácie v PowerPointe, alebo tvorili plagát. V dnešný deň sme finalizovali výstup a tvorili záverečný program.
V druhej časti sme si dali maličkú pátračku a najprv sme si skúsili dať tip, kde môžu byť v Skalici slnečné hodiny. Potom sme si vytvorili trasu, aby sme všetky objekty mohli prejsť a preskúmať. Počas prechádzky sme si vysvetľovali, kde by mohli byť umiestnené a ako asi by mohli vyzerať.
Na koniec smutní, že sme ich nenašli, sme sa zastavili vo Františkánskej záhrade sa na chvíľu pohrať.... a tam ich E.K. našiel! Vlastne už len tyčku v stene. Ale jej tieň pekne ukazoval zvislý smer, nakoľko sme tam boli presne o 12:00. VL
Šiestaci si počas Dňa podľa Ámosa pripravili zaujímavé a poučné aktivity zamerané na tému plastov a ochrany životného prostredia. V triede vytvorili krásne a zároveň užitočné plagáty, na ktorých vysvetlili, čo sú plasty, ako sa recyklujú, aký majú význam v našom každodennom živote, ale aj to, ako by sa žilo bez nich.
Súčasťou ich práce bolo aj poukázanie na problémy, ktorým ako planéta čelíme v súvislosti s odpadom. Nechýbali ani praktické rady, ako môžeme plasty obmedziť a prečo je dôležité začať práve od seba.
Neskôr sa žiaci presunuli von, kde si prezreli skalické sídliská. Zamerali sa najmä na okolie smetných nádob a kontrolovali, či je odpad správne vytriedený. Ich pozorovanie ukázalo, že v Skalici je ešte stále čo zlepšovať, keďže odpad nebol vo viacerých prípadoch správne separovaný.
Aj tento deň tak šiestakom ukázal, že ochrana životného prostredia je dôležitá, a že každý z nás môže svojím správaním prispieť k pozitívnej zmene. SH a šiestaci
Siedmaci sa počas Dňa podľa Amosa zamerali na tému voda a prepojili ju s nedávnou exkurziou v Úpravni vody v Holíči. Venovali sa chemickému zloženiu vody v Skalici, odpadu, ktorý vodu znečisťuje, odsoľovaniu morskej vody s cieľom urobiť ju pitnou a kolobehu vody zo zdroja pitnej vody až do domácností. Pripravili prezentácie, plagát, video a kahoot pre žiakov prvého a druhého stupňa. AK
Žiaci ôsmeho ročníka pracovali priebežne počas celého mesiaca marec na svojich projektoch. Téma bola jasná „Marec - mesiac bez plastov“. Na zvolených témach pracovali samostatne alebo v skupinách. Venovali sa prieskumu a porovnávali obaly na desiatu a vodu v ôsmom a piatom ročníku, detailnejšie sa pozreli na život igelitového vrecka, ochranu životného prostredia a ekoalternatívne produkty. Pripravili si aj množstvo kvízov a tajničiek. Svoje projekty si počas Dňa podľa Ámosa navzájom odprezentovali a zhodnotili. V druhej časti dňa sa venovali šitiu vrecúšok, ktoré môžu slúžiť aj ako náhrada za plastové vrecká. Výsledné produkty uvidíte vo fotoalbume. LV
Pri aktivite "24 hodín bez plastu" deviataci navrhovali, ako by zvládli bežný deň bez používania plastov. Zistili, že to nie je vždy jednoduché, no existuje množstvo ekologickejších alternatív.
V aktivite "Príbeh plastu" sledovali životnú cestu rôznych plastových výrobkov – od ich vzniku až po ich koniec. Uvedomili si, aký dopad má správne či nesprávne nakladanie s odpadom na naše životné prostredie. VR