Príbehy.
Vety.
Čím viac prídavných mien – tým viac gaštankov 🌰🌰🌰🌰🌰.
MA a AK
06/11/25
#Viac noviniek
Učíme sa VONku ... angličtina s 5takmi
Učíme sa VONku ... angličtina so 4tákmi
Platanové listy z parku sme hneď využili a na hodine angličtiny ich poskladali podľa veľkosit 🍁🍁🍁 „starting from the hugest one to the tiniest one“.
Na listy sme si potom napísali písmenká “English alphabet” a v skupinách sme tvorili slová tak, aby sme každé “platanové písmenko” využili v slove. Napokon sme si slovká vyhlásovali “ we could spell the words”.
MA
06/11/25
Učíme sa VONku ... 5taci a 6taci v jesennom parku
Počas testovania KOMPARO 8, 9 sme mali výnimočnú príležitosť využiť a užiť si krásne, slnečné ☀️, jesenné ráno v parku. Vyskúšali sme si skupinové samopočítanie, rozdelenie podľa násobkov dvojky, kreslenie mapy parku a pozerenie na svet cez okienko. Objavili sme také ohromne ooooobrovské listy platanu 🍁🍁🍁, že sme si ich museli zobrať zo sebou do školy!
Ráno plné slnka a energie.
Ďakujeme.
SK a MA
06/11/25
Mesačné témy u tretiakov
September – Čierno-biela krása
Október – Psy a mačky
Naši tretiaci si každý mesiac volia tému mesiaca.
V septembri , vzhľadom na to, že je to trieda s maskotom tučniak, sa niesla v duchu čierno-bielej farby.
Čierna a biela farba majú v rôznych kultúrach svoj význam. Dozvedeli sme sa, že nie všade je biela farbou nevinnosti a radosti. Hádali sme čierno-biele hádanky, hľadali symboly čiernej a bielej farby v rozprávkach. Kreslili a vyfarbovali čierno-biele obrázky a krásne mandaly.
V októbri bola naša téma Psy a mačky. Táto téma je naozaj široká. My sme si najskôr vytvorili pojmovú mapu o tom, čo sa chceme dozvedieť. Potom sme si rozdelili úlohy, kto bude čo zisťovať. Priznáme sa, že nie všetci svoju dobrovoľnú úlohu vyhľadali a naopak, niektorí urobili aj veľa vecí navyše. Porovnávali sme zmysly, čo jedia, aký sú rýchly, koľko sa dožívajú rokov, ako ich treba venčiť, či rady plávajú...
Brunova maminka nám prečítala príbehy z knihy V hlavnej úlohe mačky – skutočné príbehy slávnych mačiek od Penelope Rieh.
Deti priniesli fotky svojich domácich miláčikov a vytvorili veľmi pekné príbehy. S príspevkov sme si vytvorili nástenku. Na základe spoločne vytvorenej osnovy Marínka a Matúš Č. napísali príbeh, ktorý sa im veľmi vydaril. Určite ho pôjdu prečítať aj našim prváčikom a druháčikom.
Na november si vybrali tému LEGO. Tak uvidíme, ako sa nám bude dariť.
VH
Tvoríme, programujeme, súťažíme
Tri tímy z našej školy sa zúčastnili regionálnej súťaže Záhorácky robot – Ukáž, čo vieš, kde predviedli svoje zručnosti v programovaní a konštruovaní LEGO robotov.
V konkurencii 15 tímov z celého západného Slovenska si vybojovali 2., 6. a 9. miesto! 🏆Ich roboty z LEGO Spike Prime a LEGO Mindstorms museli zvládnuť rôzne výzvy – jazdu cez lavice, premiestňovanie predmetov z pásu robotickou rukou, pohyb lanovky.
V škole sa z nich stali učitelia a motivátori – na triednickej hodine ukázali svojim spolužiakom, ako ich roboty fungujú.
Blahoželáme Matiasovi H., Samovi S., Rišovi U., Sebkovi R. a Vilkovi H..
Ďakujeme za skvelú reprezentáciu školy a šírenie robotickej vášne medzi ostatných!VR
🎃 Súťaž o najkrajšiu triednu tekvicu – výsledky! 🎃
Naša jesenná súťaž priniesla množstvo kreativity, farieb a úsmevov. Každá trieda vytvorila originálnu tekvicu, ktorá nás potešila svojím nápadom aj prevedením.
🌟 Najviac hlasov získala 8.A – ich tekvica sa stala suverénnym víťazom!👏
Na druhom mieste sa umiestnila 7.A a na treťom 2.A.
Ďakujeme všetkým triedam za účasť, skvelé nápady a fantastickú jesennú atmosféru, ktorú ste priniesli do školy.
🍂Už teraz sa tešíme na ďalší ročník! 💛
Všetky tekvice si môžete pozrieť vo fotoalbume.
DC
... nie je ťahák ako ťahák :)
O tom, že pri vyrábaní ˇťaháku" si učivo precvičujeme a potrebujeme využiť svoju vynaliezavosť a fantáziu sa presvedčili piataci. Dostali zvláštnu dobrovoľnú domácu úlohu - vymyslieť originálny ťahák, ktorý potom odprezentujú svojim spolužiakom ... a samozrejme nevyužijú počas písomky:)
To, čo priniesli žiaci sa dá bez preháňania nazvať " didaktická pomôcka". Svoje ˇťaháky" nám žiaci napokon darovali do zbierky pomôcok. Ponúkame teraz koliesko ako puzzle na skladanie slovesa "byť", grafické znázornenie riekanky, mini vyťahovacie slovesá 1 a prototyp tabuľky s okienkami na učenie sa viet.
Milé:) Ďakujeme - Kristínka, Dorotka, Miška a Vilko.
AK a MA
28/10/25
Učíme sa VONku ... súmernosť a tvorivosť so 6takmi
Mandaly z listov je kreatívny projekt, pri ktorom sa z prírodných materiálov – listov, kvetov, plodov – vytvárajú geometrické, súmerné vzory, ktoré symbolizujú jednotu a cyklický charakter života.
Takáto krásu sa nám dnes podarilo vytvoriť na hodine "Technika" VONku.SK
28/10/25
Kreslená mapa do útulku od 3tiakov
... pre záujemcov, ktorí by sa chceli ísť pozrieť za psíkmi do útulku a ešte nepoznajú cestu, sme my, tretiaci na hodine vlastivedy nakreslili aj tieto mapy:)
SK
27/10/25
Tretiaci na návšteve v útulku
Pes a mačka je tretiacka téma a preto nás ani dnešné chladné jesenné počasie neodradilo vybrať sa za psíkmi do útulku. Odkazom dnešného dňa je táto malá básnička:
Pes a vernosť
Môj psík vrtí chvostíkom,
beží za mnou krokom, skokom.
Keď som smutný, hneď to vie,
labkou tíško pohladí ma- hneď je dobre mne.
Nezáleží čo sa stane,
vždy ma víta pri bráne.
Oči svietia ako hviezdy,
v nich sa skrýva vernosť, nežnosť, bez hádky a výzvy.
Pes je priateľ, kamarát,
má ma rád, len tak- akurát.
Na hodine vlastivede sme si ihneď rannú trasu prekreslili do mapy- to pre záujemcov, ktorí by sa chceli ísť pozrieť za psíkmi do útulku a ešte nepoznajú cestu.
Veľké ĎAKUJEME posielame do školskej jedálne, kde nás po návrate čakal teplý čajík.
SK
27/10/25
Skutočne zdravá škola – o jedle, sebavedomí a rešpekte
V piatok 24. októbra sme sa zúčastnili konferencie Skutočne zdravá škola, ktorá sa konala v Bratislave. Tohtoročná téma znela:
„Ako jedlo a prístup k nemu ovplyvňuje detské sebavedomie a ako možno predchádzať šikane v oblasti stravovania.“
Podujatie otvorilo dôležitú tému – ako veľmi to, čo jeme a ako o jedle hovoríme, ovplyvňuje detské vnímanie seba samých. Nie je to len o zdravej strave, ale aj o zdravom prístupe k sebe, k jedlu a k telu.
Medzi rečníčkami vystúpili aj Valentína Sedileková a Anna Steinerová, ktoré sa dlhodobo venujú pomoci ľuďom s poruchami príjmu potravy a prevencii telesnej nespokojnosti. Ich prednášky priniesli mnoho podnetov, ako s deťmi hovoriť o jedle s rešpektom, bez hodnotenia a s cieľom budovať zdravý vzťah k sebe.
Z konferencie sme si odniesli množstvo inšpirácie, užitočných poznatkov a praktických tipov, ako v školskom prostredí podporovať deti, aby sa cítili dobre nielen pri jedle, ale aj vo vlastnom tele.
Bol to deň plný diskusií, otvorených rozhovorov a nových myšlienok, ktoré nás utvrdili v tom, že téma zdravého stravovania patrí do škôl nielen na tanier, ale aj do rozhovorov, hodnôt a každodennej atmosféry. 😊
DH
Stretnutie školského parlamentu po tretíkrát
V pondelok 27. októbra sa opäť stretli zástupcovia Školského parlamentu, aby prediskutovali nastavenie L4L v tomto školskom roku. Zhodli sa na tom, že má pre nich zmysel vrátiť sa k pôvodnému systému zbierania, keď sa do aktivít zapájali všetci žiaci v triede a ich odmenou bol spoločný - triedny výlet.
Navrhovaný počet L4L na žiaka je 15 ks s možnosťou darovania 5 ks.
Podrobnosti programu L4L ešte prejedná Pedagogická rada.
Ďakujem žiakom ŠP za iniciatívu a samostatné rokovanie.
koordinátor ŠP
🎃 Súťaž o najkrajšiu triednu tekvicu je späť! 🎃
Aj tento rok sa môžete tešiť na jesennú súťaž o najkrajšiu triednu tekvičku!
Popustite uzdu fantázii, vytvorte so spolužiakmi originálnu tekvicu a vystavte ju na prednom dvore školy spolu s označením vašej triedy 🧡
🕐 Čas máte do 27. októbra!
Potom prebehne hlasovanie o najkrajšiu tekvicu 🎃
Tešíme sa na vaše nápadité a veselé tekvičky! 🍂
DC
Učíme sa VONku ... meteo-prístroje s 3tiakmi
Z tretiakov sa dnes stali meteorológovia ako sa patrí:)
Spoločne si vyrobili a umiestnili VONku meteo-prístroje na meranie sily vetra- anemometer, pre určovanie množstva zrážok- zrážkomer a ako vlhkomer im budú slúžiť borovicové šišky.
Hurá do bádania a zapisovania, malí vedci!
SK
23/10/25
Vlastiveda s hosťom – spoznali sme, ako funguje obec
V pondelok sme na hodine vlastivedy v treťom ročníku mali milú návštevu, naše pozvanie prijala Ing. Lenka Turečková Samostatný referent OcÚ Vrádište, ktorá nám vrámci preberanej témy Miestna krajina prišla porozprávať o tom ako taká malá obec funguje, kto stojí na jej čele a čo všetko má na starosti starosta, kto všetko mu pomáha, aké sú úlohy poslancov aj o tom čo všetko obec počas roka organizuje a zabezpečuje pre svojich občanov. Ďakujeme za cenné informácie z prvej ruky.
SK
20/10/25
Jabĺčkový beh 🍎 🍎 🍎
Vo štvrtok 16. októbra sa naši prváčikovia “JABĹČKA” zúčastnili tradičného Jabĺčkového behu, ktorý sa konal na letnom štadióne v Skalici. Myšlienkou tohto behu nebolo víťazstvo, ale beh pre zdravie. Odmenou za beh bolo jabĺčko a samozrejme dobrý pocit, že urobili niečo pre svoje zdravie.
AJ
Keď sa žiaci stanú trénermi – florbalové pondelky na našej škole
Naši ôsmaci Lea a Samuel sa rozhodli podeliť o svoje florbalové skúsenosti s mladšími spolužiakmi. Už piate pondelkové popoludnie sa stretávajú na školskom dvore, kde pre nich vedú florbalový tréning. 🏑
Svojej trénerskej úlohy sa ujali veľmi zodpovedne – nechýba poriadna rozcvička, dráha s loptičkou, nahrávky ani samotná hra. Pravidelne sa na tréningu zúčastňuje približne desať detí. Dnes sa k dvojici trénerov pridal aj Matiáš.Táto iniciatíva vznikla z vlastného podnetu Lei a Samuela. Veľmi si vážime, že sa rozhodli využiť svoje skúsenosti v prospech ostatných formou dobrovoľníckej činnosti, a držíme im palce, aby sa im v tejto aktivite naďalej darilo.
VH
Školské kolo olympiády zo slovenského jazyka
Minulý týždeň sa na našej škole uskutočnilo školské kolo olympiády zo slovenského jazyka, do ktorého sa zapojili žiaci 8. a 9. ročníka. Súťažiaci si zmerali sily v gramatike, slohu aj čitateľskej gramotnosti a predviedli svoje vedomosti i tvorivé schopnosti.
Olympiáda bola rozdelená do viacerých častí – nechýbali zaujímavé úlohy z jazykovej praxe, práca s textom, ani slohová úloha, kde mohli žiaci naplno ukázať svoju originalitu a schopnosť vyjadrovať sa písomnou formou. Poslednou časťou bola ústna časť.
Medzi najúspešnejších súťažiacich patrili najmä deviataci, no niektorí ôsmaci tiež milo prekvapili svojím výkonom. Víťazkou školského kola sa stala Líza z 9. ročníka, ktorá postupuje do okresného kola. Srdečne jej blahoželáme a držíme palce v ďalšom kole!
Všetkým zúčastneným ďakujeme za účasť a chuť reprezentovať svoju školu v oblasti slovenského jazyka.
SH
Učíme sa VONku ... s ôsmakmi na geografii
Klbko modrej vlny, veeľká (vlastnoručne nakreslená) mapa Slovenska a rozmotávali sme povodia Slovenska s ôsmakmi.
Geografia VONku.
SK
15/10/25
Angažovaní rodičia a učitelia vychovajú angažované deti
„Deti netreba nijako špeciálne vychovávať, stačí len slušne žiť a ony sa pridajú...“
Ako motivovať mládež k väčšej angažovanosti, o ktorej v škole veľa hovoríme? Najlepšie vlastným príkladom ... Keď sa už minuli vecné argumenty a zásadné pripomienky neboli zohľadnené, prišiel čas na protest. Pred parlamentom včera protestovali stovky ľudí proti zámeru ministra školstva zobrať súkromným a cirkevných školám pätinu zo školského normatívu, ak sa nechcú stať verejnými poskytovateľmi vzdelávania. Pridali sme sa aj my.
ĎAKUJEME všetkým RODIČOM, UČITEĽOM a ZAMESTNANCOM, ktorí tam boli s nami.
Vedenie školy