Školská desiata, ktorú podávame pravidelne pre všetkých žiakov školy v utorok ako mliečnu desiatu a vo štvrtok formou nátierok, sa u detí teší veľkej obľube. S príchodom jari pani kuchárky servírujú častejšie čerstvú zeleninu, pažítku, cibuľku, reďkovku, či kaleráb. Z triednych mikrobyliniek deti radi na chlebíky poskytli žeruchu, hrášok, rukolu.

Pestrá paleta farieb, ale i chutí, k tomu prestávková konverzácia v kruhu spolužiakov je tou správnou kombináciou pre spokojné detské brušká :-). 

1. DEŇ

Prvý deň 6 žiakov zo Slovinska strávilo dopoludnie v škole. Počas prvej hodiny si vypočuli Alexovu prezentáciu o Slovenku a potom im žiaci ukázali priestory našej školy. Žiaci sa mali možnosť zúčastniť hodín angličtiny, fyziky a šachu. Poobede nasledovala prehliadka Skalice. Navštívili sme spolu farský kostol, kníhlač, jezuitský kostol, Rotundu sv. Juraja a zakončili sme to chutným skalickým trdelníkom vo františkánskej záhrade. Nakoniec si žiaci v škole ešte zahrali spoločne hru, v rámci ktorej sa spoznávali navzájom a komunikovali v angličtine. 
Prvý deň sme úspešne zvládli a tešíme sa na zajtra. 

 

2. DEŇ

V utorok sme spolu zavítali do zábavného vedeckého parku - VIDA centrum 🔬 v Brne. Deti mali možnosť vyskúšať si veľa interaktívnych exponátov, ktoré vysvetľovali ako funguje svet. Potom sme zašli na obed a odtiaľ sme pokračovali na prehliadku mesta. Zastavili sme sa pri Katedrále sv. Petra a Pavla, prešli sme centrom mesta a oddýchli sme si pred Janáčkovým divadlom pri vodných atrakciách. Po ceste naspäť sme si dali zmrzlinu a pokračovali v ceste domov.

 

3. DEŇ

Streda sa niesla v znamení zážitkového vyučovania vonku. Žiaci mali na školskom dvore výtvarnú 🎨, na ktorej tvorili obrázky z rôznych zvyškových materiálov. Deti zo Slovinska si tiež pripravili prezentáciu svojej krajiny a my sme sa tak dozvedeli o významných miestach a mestách, typických jedlách, histórii ale tiež o tom ako to funguje u nich v škole. Poobedie sme strávili prechádzkou v Zlatníckej doline, kde si žiaci všímali prírodu, spoznávali stromy, živočíchy a tiež sme vytvorili zopár potravových reťazcov 🌿 ➡️ 🦗➡️ 🐸 ➡️ 🦅. Na záver ich v škole čakalo občerstvenie a spoločné hry. 

 

4. DEŇ

Vo štvrtok žiaci navštívili Čičmany, kde mali možnosť pozrieť si typickú ľudovú architektúru. Nasledoval presun do Bojníc. Žiaci sa zúčastnili prehliadky zámku a potom začali svoje potulky zoologickou záhradou. Po príchode domov mali všetci spoločnú večeru v Skalici. 

 

5. DEŇ

Piatok bol posledným dňom nášho výmenného pobytu. Počas prvých 2 hodín žiaci navštívili Záhorské múzeum v Skalici. Potom žiaci zo Slovinska absolvovali vyučovanie na našej škole v konkrétnych triedach. Po spoločnom školskom obede sa s nami rozlúčili a vlakom zamierili domov. 

 

V utorok, 21.5., si naše dievčatá Lucka H. a Ninka B. z piateho ročníka boli zahrať na šachovom turnaji v Nitre. Môžeme sa pochváliť, lebo opäť sme neodišli bez medailí. Vynikajúci výsledok a celkovo 7. miesto z 39 hráčov získala Ninka  a v kategórii D14 bola na 2. mieste. Lucka bola v celkovom poradí na 16. mieste a v kategórii D11 na 3. mieste.

Dievčatá, pekný výsledok, gratulujeme.

VH

Piataci si na hodine dejepisu vyskúšali ako by vyzeralo ich meno napísané iným písmom. Mali sme hlaholiku, hieroglyfy, klinové písmo a iné ďalšie zaujímavé písma. Naša žiacka, ktorá má korene v Číne ukázala spolužiakom ako by vyzerali ich mená v čínštine a skúšali si niektoré slovíčka aj napísať. Uznali sme, že má náš veľký obdiv, keď sa to všetko dokáže naučiť a zapamätať si to.

Ďakujeme za spestrenie hodiny.

ZuzŠi

Pred jarnými prázdninami sme sa pustili do pestovania reďkovky, fazuľky, mrkvy, cibuľky... je máj a my sa môžme tešiť z prvej vypestovanej úrody - reďkovky. Reďkovku si dáme vo štrvtok v rámci zdravej desiatej s chlebíkom a maslom. Tešíme sa na ďalšiu chutnú úrodu  🌿 

DH

Štvrtok, 16.5., sa odohralo posledné – 14. kolo školskej šachovej online ligy. Ako sme už spomínali, hrali sme každý druhý štvrtok o 18-tej hodine. Z 27 zapojených škôl sme obhájili 11. miesto. Najaktívnejším a najúspešnejším hráčom nášho družstva bol Edko K. (3.roč), ktorý odohral až 12 kôl. Zodpovedne pristupovala aj Nina B. (5.roč), Adam K. (3.roč), Veronika K. (7.roč) a Zhen Zhen (5. roč). Naše družstvo je vekovo veľmi mladé a dúfame, že do ďalších rokov sa nám podarí posunúť v tabuľke aj vyššie.

VH

Pri opakovaní slovnej zásoby sme sa zo 4tákmi a 4táčkami poprechádzali po turistickom chodníčku, poskladaného z tých slovies a prídavných mien, ktoré sme sa v tomto školskom roku naučili. Podmienkou bolo, že na kartičku mohol stúpiť turista len vtedy, ak ju vedel pomenovať ktorýkoľvek žiačik v skupine.
Bolo to mierne hektické, dramatické a zábavné.
Oceňujem spoluprácu a podporu v oboch skupinách.
MA

PS: Viac foto v albume:)

Aj na hodine angličtiny sa nám občas podarí vybehnúť na dvor, či námestie a skúsiť si zopár komunikačných, pátracích, či inak tvorivých aktivít vonku.
Jednou z nich bola aj „minipátračka“ počas ktorej 8maci a 8mačky hľadali čosi pomarančové, nehybné, stratené a nechcené.  To všetko bolo treba vyfotiť a porozprávať o tom spolužiakovi v dvoch kruhoch.
... a keďže v ten deň aj riadne fúkalo, úlohou bolo vytvoriť súsošie vetra.
Samozrejme, jazykom komunikácie bola len a len angličtina.  
MA

Naši štvrtáci si na hodine pracovného vyskúšali háčkovanie a výrobu pletených príveskov na kľúče.Tentokrát za nami prišla maminka Samka B., ktorá sa snažila predať svoje skúsenosti s háčikom. Háčkovať skúšali nie len dievčatá, ale aj chlapci. Zdalo sa im to ťažké, ale moc sa snažili. Samkova mamina mala s nimi veľkú trpezlivosť a mi jej ďakujeme. Teraz už budú vedieť oceniť prácu remeselníkov, ktorí vyrábajú svoje výrobky vlastnými rukami. Druhá skupina detí si plietla prívesky na kľúče. Musím veľmi oceniť spôsob, ako si navzájom pri pletení radili a pomáhali. Každý z nich si nakoniec zvládol vyrobiť svoj vlastný prívesok – niektorí si hneď naň zavesili čip, niektorí si ho zavesili na zips na mikine, iní ho venujú svojej mamine.

VH

Deviataci dnes boli ozaj zapálení pre chémiu. Väčšina z nich si vyskúšala pokus horiace ruky 🤲💥, pri ktorom sme overili horľavosť propán-butánu a trošku sme sa zabavili. Prikladáme aj video ukážku.  

DC

 

Piatkové doobedie strávili Zajačikovia u Ovocinára v sade. Vyskúšali si strihanie stromov, sadenie kríčkov, ochutnali šípkový sirup, dostali recept na domáci sirup, pozbierali vajíčka, hľadali poklad a veľa-veľa iného. Ďakujeme aj za príjemné pohostenie - chlebík s výborným domácim džemom, ktorý zapili limonádou z domáceho sirupu.

NK

V kyslom roztoku prevažujú oxóniové katióny H₃O⁺, ktoré vznikajú vo vodných roztokoch kyselín. Naopak roztoky považujeme za zásadité ak je v nich prebytok hydroxidových aniónov OH^-, ktoré vznikajú vo vodných roztokoch hydroxidov. Užitočnou pomôckou ako zistiť pH roztoku sú indikátorové papieriky, po ich ponorení v roztoku sa sfarbia čo zodpovedá určitej hodnote pH. 

Okrem indikátorových papierikov sa však dajú použiť aj iné látky. Napríklad výluh z repy, červenej kapusty alebo čučoriedok slúži ako prírodný indikátor. Na hodine žiaci dokázali podľa zistenia pH určiť o akú neznámu látku ide a otestovali aj  farebnú škálu výluhu z červenej kapusty v rôznych roztokoch. Následne sme určili aj hodnoty pH rôznych čistiacich prostriedkov z domácnosti.

DC

Celoslovenské testovanie vedomostí žiakov 9. ročníka T9 2024 zo Slovenského jazyka a literatúry a Matematiky sa uskutočnilo 20.03.2024. Naši deviataci získali oproti národnému priemeru štatisticky významné nadpriemerné výsledky, za čo si zaslúžia ocenenie i poďakovanie. Osobitnú pochvalu by sme chceli venovať T.Š., ktorému sa podaril obdivuhodný výsledok, v obidvoch testovaných predmetoch sa v žiadnej z úloh nepomýlil a získal 100%. Gratulujeme!

Všetkým absolventom prajeme úspešné pokračovanie v štúdiu na stredných školách, ktoré si vybrali.

Za trpezlivosť a osobné nasadenie v sprevádzaní našich deviatakov na ich doterajšej vzdelávacej ceste ďakujeme aj našim pedagógom :-).    

V spolupráci s inštitútom pre aktívne občianstvo sa v mesiaci máj zapojíme do 30-dňovej výzvy aktívneho školáka. Počas celého mesiaca budeme plniť výzvy, aktívne sa zapájať a participovať na spoločných aktivitách, ktoré prehĺbia našu občiansku angažovanosť a prinesú nám iste aj veľa obohacujúcich zážitkov a informácií. Všetky výzvy si môžete prečítať na nástenke pri vstupe do školy. Svoje splnené ciele zasa môžete zaznamenať do padletu. Link na padlet dostane každá trieda od svojej triednej učiteľky. Každých 5 splnených výziev bude odmenených L4L.

LV

....veľmi pekne ďakujeme žiakom SúZŠ Štvorlístok v Skalici za darovanie hodnotných kníh pre hospitalizované deti a žiakov ZŠ pri ZZ - FNsP, AGEL, a.s. Skalica. 

Knihy sme rozdelili - 5 kníh sme zaevidovali do našej školskej knižnice a ostatné sme zaradili medzi knihy pre detských pacientov na detskom  oddelení. Už hneď prvá oslovená 6-ročná pacientka okamžite zareagovala výberom knižky o mačiatku a začítala sa do nej... 🙂 Čo viac si môžeme priať? Zdravie a chuť spoznávať nové veci, príbehy, zážitky! Ešte raz veľká vďaka za krásny nápad, realizáciu a tešíme sa na ďalšiu možnú spoluprácu.

S pozdravom Adrika Habalová, učiteľka v ZŠ pri ZZ Skalica.

„Klub priateľov dobrej nátury“ vznikol v priebehu roku 2015, pri neformálnych stretnutiach žiakov, rodičov, učiteľov a priateľov našej školy. V minulosti klub podnikol cyklotúry na Perúnsku lúku pri rieke Morave, či zámok v Strážnici pozdĺž Baťovho kanála, alebo turistiku na Kamennú búdu v Zlatníckej doline. 

V nedeľu 5. mája 2024 by „klub“ rád pozval nádejných „Saganov“ na cykloturistiku. Stretneme sa o 13.hod. na parkovisku za železničnou stanicou pri autoumyvárke, blízko nafukovacej haly (bývalé ZVL). Trasa bude mať cca 20 km a povedie okolo Baťovho kanála – po hrádzi k Perúnskej lúke a Lipe - mŕtvemu ramenu rieky Morava. Pokračovať bude možné dvomi variantami. Dlhšia trasa by viedla po hrádzi do Lodenice v Hodoníne, kratšia trasa ku Skalickým rybníkom. Z lodenice by sme sa vrátili po hrádzi späť a stretli by sme sa všetci na rybníkoch pri posedení v bufete u Kapra (cca 12 km). Uvítame, ak s mladšími deťmi prídu aj ich rodičia, staršie deti (od 12 rokov) by mohli zvládnuť cyklovýlet aj samostatne. V prípade nepriaznivého počasia by sme Vás informovali cez Edupage o zrušení akcie a našli náhradný termín. 

Tešíme sa na Vašu účasť!

Naši siedmaci už ovládajú význam obehovej sústavy aj stavbu srdca. Úspešne dokázali popísať jednotlivé časti srdca nielen na obrázku ale aj na bravčovom srdci. Srdce je svalový orgán, ktorý pumpuje krv do takmer všetkých 75 biliónov buniek nášho tela. Každý deň vyprodukuje dostatok energie pre pohon kamiónu do vzdialenosti približne 32 kilometrov. 

A vedeli ste, že smiech zvyšuje prietok krvi v tele až o 20 % a uvoľňuje cievy ? Tak sa smejte a prispejte tak k zdraviu vášho srdca. 

DC

Koreň, stonka a list patria medzi vyživovacie rastlinné orgány a kvet, semeno a plod medzi rozmnožovacie. Šiestaci počas praktického cvičenia úspešne pozorovali pod mikroskopom priečne rezy koreňa a stonky, na ktorých rozlíšili pokožku, dužinu aj cievne zväzky. Podarilo sa im pozorovať aj prieduchy na pokožke listu muškátu, ktorými dochádza k výmene plynov. Pozreli sme sa aj na obojpohlavné kvety, kde sme rozlíšili piestik a tyčinky a pomenovali sme ich časti. 

DC