Hlavná stránka

      • Ukončenie šk. roka
      • Štvrtáci poskytovali prvú pomoc
      • Účelové cvičenie
      • Exkurzia Viedeň
      • Exkurzia Vysoké Tatry
      • Exkurzia Terchová
      • DOD 2. stupeň
      • Návšteva z Mikáda
      • Veľkonočné dielničky
      • Prednáška o plazoch
      • Plavecký výcvik
      • Deň podľa Amosa
      • Deň podľa Amosa
      • Deň vody
      • GPX v Senici
      • Učenie sa tvorením
      • Learning by doing
      • Lyžiarsky kurz
          • Čistička vody z PET fľaše

            Čistička vody z PET fľaše - Obrázok 1 Voda pokrýva 2/3 povrchu Zeme a tvorí viac ako 60% objemu ľudského tela. Zdá sa však, že ani znalosť týchto informácií nevedie k jej dostatočnej ochrane. Práve znečistenie vody patrí k jedným z najvážnejších environmentálnych problémov súčasného sveta. Dôležitosť dostupnej pitnej vody bude narastať spolu s počtom obyvateľov Zeme. V blízkej budúcnosti sa dokonca očakávajú vojny o vodu. Preto by sme práve vode mali venovať trochu viac pozornosti aj na vyučovacích hodinách.

          • Farebná paleta

            Žiaci našej školy sa zapojili do výtvarnej súťaže s názvom Farebná paleta. Práce sa im vydarili a boli krásne farebné a zaujímavé. Deviatak Martin T. získal vo svojej kategórii 1. miesto. Šiestačka Jie L. a piatačka Tamara M. tiež získali 1. miesto. Siedmačka Dáška V. obsadila vo svojej kategórii 3. miesto. Deťom srdečne blahoželáme a prajeme veľa tvorivých síl.

        • Vyskúšali sme si griflík i plniace pero...
          • Vyskúšali sme si griflík i plniace pero...

            V stredu 6.4.2016 sme išli my, žiaci 8. ročníka, na exkurziu do Bratislavy. Išli sme vlakom a v pláne sme mali navštíviť dve múzeá: Múzeum školstva a pedagogiky a Múzeum SPP.

            Najprv sme navštívili Múzeum školstva a pedagogiky. Absolvovali sme vzdelávací program, ktorý bol o tom, čím žiaci písali v minulosti v škole. Najprv sa písalo bridlicou, potom kriedou na malú tabuľku, atramentom s pierkom a nakoniec plniacim perom. Bolo to zaujímavé, pretože sme si mohli vyskúšať písanie na tabuľky a plniacim pierkom. Potom sme sa pomocou MHD presunuli do Múzea SPP. Tam nám pán sprievodca najprv pustil film „Od svietiplynu až po zemný plyn“, t. j. o histórii plynárenstva. Dozvedeli sme sa o ložiskách zemného plynu v Severnom mori a v Rusku, odkiaľ k nám prúdi, aké má zloženie, ako sa ťaží. Potom sme sa presunuli do riadiaceho centra SPP na dispečing. Videli sme tam napr. plynovú sieť na Slovensk

        • Bratislava ako na dlani – putovanie 2
          • Bratislava ako na dlani – putovanie 2

            6.4. sa nám opäť naskytla lákavá možnosť „putovania do BA“ My, siedmaci sme mali na programe GMB v Pálffyho paláci s lektorátom „Kniha trocha inak“, obed v pravej a autentickej INDICKEJ REŠTAURÁCII ASHOKA, prehliadku mesta so SPRIEVODCOM a nakoniec známu a vyskúšanú Laser Game.
            V  galérii sme mali skvelú príležitosť byť súčasťou umeleckej inštalácie „Krénova pasáž“ pri ktorej sa niektorým možno aj zakrútila hlava. Pracovali sme na vlastnej knihe, ktorú sme si aj autorsky uviedli na vlastnej mini výstave. Indické jedlo bolo FANTASTICKÉ. Ochutnali sme rôzne lahôdky ako napr. kokosovú, krevetovú aj keshu omáčku, baranie, kuracie mäso, zeleninu i syr. Dokonca sme sa i pozdravili s indickým majiteľom reštaurácie. Jednoducho sme si tento čas užili.
            Počas prehliadky mesta sme si pozreli vzácne gobelíny a zrkadlá v Primaciálnom paláci a zastavili sme sa pri „míľnikoch“ histórie mesta. To by bo

        • Deň učiteľov
          • Deň učiteľov

            Deň učiteľov je v našej škole už niekoľko rokov spätý s tematickým vyučovaním s názvom „Deň podľa Ámosa alebo škola hrou“. Nebolo tomu inak ani tento rok a na 30. marec sa deti tešili do školy o to viac, že nemuseli prísť so školskými taškami, ale stačili len batohy s desiatou. Hneď ráno si precvičili bránice od neutíchajúceho smiechu počas divadelného predstavenia „Polepetko“, ktoré odohrali noví herci, avšak z nám známeho divadla „Clipperton“. Potom sa už vo vekovo zmiešaných skupinkách venovali tvorivým aktivitám. Vo výtvarných činnostiach skúšali rozpúšťať voskové farby, ktoré potom dotvárali do rozličných foriem ako zvieratá, rastliny a iné predmety. V ďalšej triede pracovali s textom a učili sa o „dadaizme“. Strihaním a následným lepením rôznych úryvkov tak vznikali vtipné vety. U štvrtákov sa dozvedeli viac o „kráľovi rozprávok“ H.Ch. Andersenovi, čítali si úryvky z rozprávok, urč

    • Projekty, v ktorých sme zapojení