| Názov školy | Súkromná základná škola, Gorkého 4, Skalica |
| Adresa školy | Gorkého 4, 909 01 Skalica |
| Telefón | 034/6645511, 0907/178 250 |
| zsstvorlistok@zsstvorlistok.sk | |
| WWW stránka | www.zsstvorlistok.sk |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | PaedDr. Jana Štefancová | 034 664 55 11 | 0907 178 250 | stefancova@zsstvorlistok.sk |
| ZRŠ | Mgr. Viera Levočová | 034 664 55 11 | 0908 089 265 | levocova@zsstvorlistok.sk |
| Titl., priezvisko, meno | |
|---|---|
| predseda | Ing. Antálková Milica |
| pedagogickí zamestnanci | Ing. Antálková Milica |
| Mgr. Jašová Zuzana | |
| nepedagogickí zamestnanci | Bc. Sabo Miroslav |
| zástupcovia rodičov | Ing. Katarína Hauková |
| Ing. Jozef Bábíček | |
| Mgr. Vrbňák Ivan | |
| Ing. Juríčková Zuzana, PhD. | |
| zástupca zriaďovateľa | RNDr. Štefanec František |
| Mgr. Volková Eva | |
| Mgr. Jílková Silvia | |
| Mgr. Dujsík Jaroslav |
| Názov | Škola s úsmeom, s.r.o. |
| Sídlo | D. Jurkoviča 1049/33 |
| Telefón | 0905 399 076 |
| stefanec@zsstvorlistok.sk |
Rada školy pri Súkromnej základnej škole, Gorkého 4, Skalica je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy, záujmy žiakov a rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní tiež funkciu verejnej kontroly práce vedúcich zamestnancov školy. Rada školy sa vyjadruje ku všetkým závažným skutočnostiam, ktoré sa vzťahujú k práci školy. Počas školského roku 2021/2022 sa uskutočnili 4 zasadnutia rady školy. Počas školského roku sa rada školy vyjadruje k nasledovným skutočnostiam:
- výberové konanie na vymenovanie riaditeľa školy,
- návrh na počet prijímaných žiakov a kritériá, podľa ktorých sú žiaci na školu prijímaní,
- informácie o pedagogicko - organizačnom a materiálno - technickom zabezpečení výchovno - vzdelávacieho procesu,
- správa o výchovno - vzdelávacej činnosti školy a jej výsledkoch,
- návrh rozpočtu školy,
- správa o výsledkoch hospodárenia školy.
Dôležitým poradným orgánom školy je aj Pedagogická rada, ktorá zasadala najmenej 1 krát mesačne a podľa potreby aj častejšie.
Riešila najmä pedagogické záležitosti ohľadom prospechu, správania a dochádzky detí. Častou témou zasadnutí bolo prospievanie detí, ktoré boli počas školského roku striedavo v prezenčnom alebo dištančnom vzdelávaní a psychické dôsledky, ktoré mala pandémia Covid -19 na deti. V spolupráci s CPPPaP, ako i konzultácií s odborníkmi Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie sme sa usilovali pomôcť deťom zvládať ich psychické problémy.
Počet žiakov školy: 153
Počet tried: 9
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
| počet žiakov | 18 | 20 | 19 | 19 | 16 | 16 | 14 | 15 | 16 | 153 |
| z toho v ŠKD | 17 | 20 | 18 | 19 | 74 |
S cieľom zvýšiť bezpečné prostredie v škole sme finančne zabezpečili pravidelné antigénové samotesty počas celého školského roku 2021/2022 pre všetkých zamestnancov. Mobilná odberová miestnosť, zriadená v škole, umožňovala pravidelné testovanie a vyhodnocovanie testovania žiakov a zamestnancov školy. Svoju činnosť ukončila v máji 2022.
Počet zamestnancov k 31.8.2022:
| Pracovný pomer | Počet |
|---|---|
| Pedagogickí zamestnanci na plný pracovný úväzok na 1. stupni | 5 |
| Pedagogickí zamestnanci na plný pracovný úväzok na 2. stupni | 7 |
| Znížený úväzok pedagogickí zamestnanci | 2 |
| Plný pracovný úväzok - vychovávatelia | 4 |
| Pedagogickí zamestnanci na dohodu | 1 |
| Nepedagogickí zamestnaci na plný pracovný úväzok | 2 |
| Nepedagogickí zamestnanci na znížený pracovný úväzok | 4 |
| Nepedagogickí zamestnanci na dohodu | 2 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných |
|---|---|---|
| učiteľov | 0 | 15 |
| vychovávateľov | 0 | 4 |
| z toho asistenti učiteľa - doplnenie úväzku | 0 | 4 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| III. | Informatika | 1 |
| IV. | Informatika | 1 |
| V. | Biológia | 2 |
| V. | Geografia | 2 |
| V. | Informatika | 1 |
| VI. | Matematika | 5 |
| VI. | Biológia | 2 |
| VI. | Geografia | 1 |
| VI. | Informatika | 1 |
| VII. | Biológia | 2 |
| VII. | Geografia | 1 |
| VII. | Informatika | 1 |
| VII. | Telesná a športová výchova | 2 |
| VIII. | Biológia | 1 |
| VIII. | Geografia | 1 |
| VIII. | Informatika | 1 |
| VIII. | Telesná a športová výchova | 2 |
| IX. | Biológia | 1 |
| IX. | Geografia | 1 |
| IX. | Telesná a športová výchova | 2 |
Aj napriek zložitej situácii, ktorú spôsobila pandémia COVID-19, pripravovali vyučujúci školy žiakov na viaceré vedomostné, umelecké a šachové súťaže, v ktorých dosiahli veľmi pekné umiestnenia. Úspechy žiakov dokumentuje nasledovná tabuľka:
|
Názov súťaže |
Pôsobnosť |
Ročník |
Meno žiaka |
Umiestnenie |
|
Vedomostné |
|
|
|
|
|
Matematická olympiáda |
okresné
kolo |
9.
ročník |
Monika
Bábíčková |
1.miesto |
|
|
|
8.
ročník |
Dorota
Fuchsová |
1.miesto |
|
|
|
6.
ročník |
Michal
Juríček |
1.
a 2. miesto |
|
|
|
|
Zuzana
Baraníková |
1.
a 2. miesto |
|
|
|
|
Andrej
Nikodem |
3. a 4.
miesto |
|
|
|
5.ročník |
Veronika
Kroupová |
6.
a 7.miesto |
|
Pytagoriáda matematická
súťaž |
okresné
kolo |
3.
ročník |
Samuel
Ovečka |
2. miesto |
|
|
Ema
Hanzalíková |
3. miesto |
||
|
|
|
8.ročník |
Dorota
Fuchsová |
5. miesto |
|
Všetkovedko |
celoslovenské
kolo |
2.
ročník |
Kamila
Prachárová |
5 J |
|
|
|
2.
ročník |
Amália
Kuklišová |
4 J |
|
|
|
3.
ročník |
Karin
Štepanovská |
4 J |
|
|
|
3.
ročník |
Samuel
Ovečka |
4 J |
|
|
|
3.
ročník |
Ema
Hanzalíková |
4 J |
|
|
|
4.
ročník |
Matiáš
Hornáček |
5 J |
|
Matematický klokanko a klokan 2022 |
celoslovenské
kolo (nad
85%) |
9.
ročník |
Martin
Baraník |
87,5%
- 30. – 36. miesto |
|
|
Monika
Bábíčková |
83,3%
- 48. – 52. miesto |
||
|
|
6. ročník |
Ema
Macháčková |
96,7%
- 58. – 89. miesto |
|
|
|
Michal
Juríček |
95%
- 138. – 177. miesto |
||
|
|
Rastislav
Bábíček |
86,7%
- 408. – 459. miesto |
||
|
|
4. ročník |
Matiáš
Hornáček |
86,7%
- 780.-965. miesto |
|
|
|
Beata
Záhradníková |
83,3%
- 1088. . 1284. miesto |
||
|
|
3. ročník |
Zhen
Zhen Ye |
100%
- 1. - 394. miesto |
|
|
|
Samuel
Ovečka |
96%
- 402. – 606. miesto |
||
|
|
1.
ročník |
Eduard
Králik |
83%
- 3424. – 4137. miesto |
|
|
MAKSÍK (matematický
korešpondenčný seminár) |
celoslovenské
kolo, miesto v kraji |
2. ročník |
Irena
Fuchsová |
1.
– 338. miesto |
|
Tommy
Jurkovič |
372.
– 843. miesto |
|||
|
3. ročník |
Riešilo
viacero detí, ale umiestnenie až po 1339. mieste |
|
||
|
|
|
4. ročník |
Matiáš
Hornáček |
313.
– 535. miesto |
|
MAKS |
celoslovenské
kolo |
5.
ročník |
Líza
Fuchsová |
Maksi
hviezda |
|
|
(do
umiestnenia 100) |
|
Veronika
Kroupová |
Maksi
hviezda |
|
Olympiáda v slovenskom jazyku a literatúre |
okresné
kolo |
9. roč. |
Monika
Bábíčková |
8.
miesto, celoslovenské kolo |
|
|
|
|||
|
Olympiáda ANJ |
krajské kolo |
8.+9. roč. |
Juraj
Greguš |
2.
miesto |
|
6.+7. roč. |
Lenka
Ondírková |
4. miesto |
||
|
Kat C rodený hovorca |
Sophia
Neszvadi |
6. miesto |
||
|
Expert Geniality
Show |
Celoslovenská
súťaž, celkové umiestnenia do 100 miesta (Zúčastnilo sa 21 žiakov) |
5.
roč. |
Alex
Horniak |
64.
miesto |
|
7.
roč. |
Mária
Gregušová |
52.
miesto |
||
|
8.
roč. |
Laura
Suďová |
3.
miesto |
||
|
Ema
Vrbňáková |
83.
miesto |
|||
|
9.
roč. |
Juraj
Greguš |
58. miesto |
||
|
Martin
Baraník |
4.
miesto |
|||
|
Ela
Romanová |
36.
miesto |
|||
|
Záhorácky robot súťaž
v programovaní |
regionálna
súťaž |
8.
ročník 9.
ročník |
Ema
Vrbňáková Monika
Bábičková |
2.
miesto |
|
IQ olympiáda |
Región
západ BA, TT, NR kraj |
9.
ročník |
Monika
Bábíčková |
5.
miesto |
|
i Bobor |
|
2.
ročník |
Irenka
Fuchsová |
1.-808.
miesto |
|
Adam
Hudeček |
1.-808.
miesto |
|||
|
5.
ročník |
Líza
Fuchsová |
1.-875.
miesto |
||
|
Umelecké |
|
|
|
|
|
Hurbanov pamätník |
Krajské
kolo |
6. roč. |
Nina
Hauková |
3. miesto |
|
recitačná
súťaž |
Obvodné
kolo |
6.
roč. |
Zuzana
Baraníková |
2. miesto |
|
|
|
|
|
|
|
|
Okresné
kolo |
3.
roč. |
Sofia
Ivičičová |
1.
miesto |
|
|
|
6.
roč. |
Nina
Hauková |
1.
miesto |
|
|
|
|
|
|
|
Športové |
|
|
|
|
|
Šachové súťaže |
||||
Majstrovstvá
Slovenska družstiev ZŠ v online šachu
|
Celoslovenské
kolo |
|
Ela
Romanová Kristína
Dubanová Adela
Hránková Veronika
Kroupová Andrej
Nikodem Michal
Juríček Jakub
Janáč |
1.
kolo – 7. miesto 2.
kolo – 7. miesto 3.
kolo – 1. miesto 4.
kolo – 3. miesto celkovo
– 1. miesto |
|
Školské online majstrovstvá v šachu |
Krajské
kolo |
9.
roč |
Ela
Romanová Kristína
Dubanová |
2.
miesto 3.
miesto |
|
MSR mládeže 2022 D16 |
Celoslovenské |
9.
ročník |
Ela
Romanová |
4.miesto |
Aktivity v školskom roku 2021/2022
Školský rok 2021/2022 bol už tretím
rokom, ktorý poznamenala pandémia COVID – 19. Okrem častých karantén detí v tomto
školskom roku častejšie absentovali aj učitelia z dôvodu ochorenia alebo
karantény. Aj napriek tomu sa učitelia so svojimi žiakmi zapájali do viacerých
dobročinných aktivít, pripravovali pre nich súťaže, hry a tematické dni
v online forme, aby im čo najviac motivovali k učeniu a rozvíjali
ich talent.
Na konci školského roku sa uskutočnili
za dodržania protiepidemiologických opatrení viaceré tradičné poznávacie
exkurzie, ktoré žiakom pomohli v socializácii, stmeľovaní triedneho
kolektívu a v neposlednom rade k zážitkovému učeniu.
·
2.9.2021 Slávnostné
otvorenie školského roku 2021/2022
·
13. 9. 2021 Prvé
zasadnutie Žiackeho parlamentu v školskom roku
·
7. 9. 2021 Valné
zhromaždenie OZ Rada rodičov online
·
7. 9. 2021
pokračovanie projektu "Dobrá škola
číta deťom"- ranné čítanie v triedach
·
16. – 22. 9. 2021 Európsky
týždeň mobility (Pešobus a iné aktivity na podporu zdravého životného štýlu a
obmedzenie automobilovej dopravy cestou do školy)
·
20. – 25.9.2021
Týždeň bláznivých účesov
·
23.9.2021 Teddy Bear
Day
·
24.9.2021 Aktivity EkoDOMčeka
– hra na triedenie odpadu Recyklóni
·
4.10. – 8.10.2021
výstavka jesenného ovocia a zeleniny, podpora regionálnych a tradičných plodín,
zdravá výživa, výroba jablkových pochúťok
·
8.10.2021 projekt
Hovorme o jedle – zdravá desiata pripravovaná deťmi
·
6.10.2021 webinár
pre rodičov Bezpečnosť detí na internete
·
11.10.2021 otvorenie
záujmových útvarov a nového krúžku Šikovní kuchárikovia
·
15.10.2021 Záhorácky
robot online – súťaž v programovaní
·
15.10.2021 projekt
Upracme si mesto
·
15.10.2021 školské
kolo Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry
·
20.10. 2021 Geolaboratórium
1 – projekt žiakov 8.A a 9.A z Geografie
·
26.10.2021 súťaž
Expert Geniality show
·
27.10.2021 jesenné
aktivity Halloween, pochod svetlonosov, posedenie pri punči kreatívne aktivity
·
Pozdravy pre
seniorov pri príležitosti mesiaca októbra – úcty k starším
·
11.11.2021
testovanie štvrtákov KOMPARO
·
12.11.2021 okresné kolo
Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry
·
23.11.2021 Koľko
lásky sa zmestí do krabice od topánok online – zbierka trvanlivých potrieb pre
seniorov
·
24.11.2021 školské
kolo súťaže Geografická olympiáda
·
25.11.2021 školské
kolo Olympiády anglického jazyka
·
1.12.2021 Mikuláš v škole
·
6. – 7.12.2021 súťaž
Všetkovedko
·
8.- 9. 12.2021 súťaž
Pytagoriáda
·
9.12.2021 školské
majstrovstvá Trnavského kraja ZŠ v šachu
·
10.12.2021 školské
kolo Dejepisná olympiáda
·
11.12.2021
informatická súťaž iBobor
·
12.12.2021
testovanie KOMPARO ôsmakov a deviatakov
·
20.12.2021 zbierka
krmiva pre zvierací útulok v Skalici
·
ST Digitálna
generácia 2021 grant od nadačného fondu Telekom pri Nadácii Pontis na nákup
základných sád micro:bitov
·
Matematická olympiáda
– postup do krajského kola
·
Súťaž Chessity
šachová online súťaž
·
11.2.2022 krajské
kolo Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry, postup do
celoslovenského kola
·
17.2.2022 okresné
kolo Geografickej olympiády
·
24.2.2022 Karneval
·
9.3.2022 obvodné kolo
recitačnej súťaže Hurbanov pamätník
·
29.3. – 30.3.2022
okresné kolo Pytagoriády
·
31.3.2022 Čítanie
pre pyžamkáčov, večerné čítanie rozprávok online
·
Denný prázdninový
jarný tábor v CVČ
·
Korčuľovanie na
zimnom štadióne - ŠKD
·
Projekt Cestovanie
po Afrike – Geografia 6.A
·
Aktivity k Veľkej
noci – pletenie korbáčov, recitovanie básničiek, maľovanie vajíčok
·
22. – 29.4. 2022 Deň
Zeme – animované filmy, diskusia, súťaže, zbieranie odpadkov
·
Obnovenie činnosti
záujmového útvaru Debatný klub
·
25. – 26.4.2022
celoslovenské kolo Olympiády slovenského jazyka a literatúry
·
Deň podľa Ámosa – projektové vyučovanie s rovesníckym
vzdelávaním
·
27. – 28.4.2022 krajské
kolo v umeleckom prednese Hollého pamätník
·
5.5.2022 súťaž
English Star
·
10.5.2022 IQ
olympiáda regionálne kolo
·
12.5.2022 Európsky
deň minerálov – tematický deň 1.A
·
19.5.2022 školská
šachová liga online 1. kolo
·
26.5.2022 školská
šachová liga online 2. kolo
·
23.5.2022 raňajky v tráve
– bezobalová desiata
·
24.5.2022 EkoTOP
film – filmy s environmentálnou tematikou v ZOC MAX Skalica
·
Mini výprava do
predajne kameňa vo Vrádišti – téma geológie v 8.A
·
30.5. – 2.6.2022
pobyt v ekologickom centre Zaježová pre najaktívnejších žiakov v projekte
EkoDOMček
·
3.6. 2022
Medzinárodný deň detí – hry a súťaže na školskom dvore
·
Školská šachová liga
online – 1. miesto v celkovom hodnotení
·
13.- 17.6.2022 Škola
v prírode 3. a 4. ročník
·
14. – 17.6.2022
exkurzia Banská Štiavnica 7.A, 8.A, 9.A
·
15.- 17.6.2022
exkurzia Terchová pre 5.A a 6.A
·
20. – 24.6.2022
Active English Week – týždeň s anglickým lektorom pre 9.A
·
18.6.2022
Rozprávkový pochod
·
22.6.2022 šachový Deň
otcov v Skalici
·
24.6. 2022 výlet Zlatnícka
dolina 2. ročník
·
24.6.2022 výlet Pastoračné
centrum 1. ročník
·
26.6.2022 SWAP
letného oblečenia
·
27. – 29.6. 2022
Zber papiera
·
27.6.2022 exkurzia v štátnom
archíve Skalica
·
27.6.2022 ocenenie
najlepších absolventov základných a stredných škôl primátorkou Ing.
Miernou
·
30.6. 2022 Slávnostné
ukončenie šk. roku 2021/2022
·
15. – 19.8.2022 Denný
tábor CVČ v škole
V školskom roku 2021/2022 bol vyučovací proces ovplyvnený opatreniami proti šíreniu ochorenia COVID - 19. Striedali sa obdobia prezenčného a dištančného vyučovania, vo väčšej miere sa uplatňoval model "hybridného vyučovania", ktorý spočíval v tom, že časť detí sa učila zo školy a časť detí sa pripájala na vyučovanie online. Tento model vyučovania bol veľmi náročný na prípravu učiteľa ako aj realizáciu hodiny a výber metód vyučovania. Ku koncu školského roku sa už obmedzenia zmierňovali, čo umožnilo realizovať projekty, tematické dni a exkurzie, ktoré škola tradične pripravuje.
V náročnej situácii sa škole podarilo poračovať v dlhodobých projektoch ako napr. Šach v školách, ktorý sa uskutočňoval prezenčne alebo online formou. Ekologické aktivity školy, za ktoré získala ešte v roku 2019 škola ocenenie Trnavského samosprávneho kraja "Ekologický čin roka" boli spojené s finančnou odmenou, za ktorú sa deti, ktoré boli najviac aktívne v projekte EkoDOMček, zúčastnili pobytu v ekologickom centre Zaježová.
V júni sa epidemiologická situácia zlepšila natoľko, že škola mohla obnoviť projekt pre žiakov 9. ročníka s názvom Active English Week, počas ktorého sa žiaci zdokonaľovali v používaní anglického jazyka v komunikácii v konverzačných témach. Z dlhodobejších projektov na podporu čitateľskej gramotnosti, sme pokračovali v projekte Dobrá škola číta deťom, pravidelným zaraďovaním čitateľských aktivít do činností školy. Škola bola úspešná v žiadosti o dotáciu, v projekte ST Digitálna generácia 2021 sme získali grant od nadačného fondu Telekom pri Nadácii Pontis na nákup základných sád micro:bitov.
Školské ovocie a zelenina, program, ktorý zabezpečuje priebežne počas celého školského roku čerstvé sezónne ovocie a zeleninu pre všetky deti školy sa tešil obľube u žiakov aj tento rok.
Obnovené bolo aj podávanie školskej desiatej.
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 7.2.2019
Druh inšpekcie: tematická
Predmetom školskej inšpekcie bola úroveň dosiahnutých kompetencií v oblasti prírodovednej gramotnosti - testovanie žiakov 9. ročníka základnej školy. Testovania sa zúčastnilo 6 žiakov 9. ročníka. Priemerná úspešnosť za školu bola 47,22 %, čo bolo o 3,38 % menej než dosiahnutý národný priemer.
Priestory školy
Podmienky pre organizáciu výchovno - vzdelávacieho procesu školy, školského klubu detí a centra voľného času boli vyhovujúce. Priestory, ktoré škola využíva nie sú veľké, ale efektívne využívané, čisté a udržiavané.
Počas školského roku sa z dôvodu pandémie venovala zvýšená pozornosť dezinfekcii vnútorných priestorov školy. Počas letných prázdnin boli vymenené okná, vymaľované triedy, zakúpené nové lavice a stoličky a ďalšie boli opravené. Rekonštruovaný bol i priestor kabinetov pre učiteľov.
Materiálno - technické podmienky
Pedagógovia školy majú k svojej práci zabezpečené primerané podmienky. Všetky triedy sú vybavené interaktívnymi tabuľami. Učitelia majú na katedrách učiteľské notebooky, v celej škole je prístupný internet.
Zakúpili sa:
- programovateľný server a licencie (bezpečný internet)
- softvér aSc agenda
- nábytok do učebne (lavice, stoličky), učiteľského kabinetu, riaditeľne, šatne
- spevnenie oplotenia školského dvora
- výmena okna
- interaktívne tabule (3 kusy)
- notebooky
- licencia Cisco Webex pre školy
- učebné pomôcky pre digitálne vyučovanie (elektronické perá a slúchadlá pre online vyučovanie)
- pomôcky na výtvarnú výchovu
- úprava kabinetu výtvarnej výchovy
- lezecká stena v herni a stôl na stolný tenis v exteriéri
- protihlukové panely v jedálni a podkroví
- laserová tlačiareň farebná
- licencia na využívanie portálu Lepšia geografia
- účastnícke poplatky v súťažiach
Názorné vyučovacie pomôcky, pracovné zošity, učebnice a knihy, výtvarný materiál sa zakúpili podľa požiadaviek učiteľov. Tak ako každý rok, aj v školskom roku 2021/2022 škola doplnila opotrebované športové potreby pre žiakov ako lopty, florbalové hokejky, pingpongové rakety a loptičky. Zakúpil sa nový stôl na stolný tenis do exteriéru, v priestore herni bola umiestnená nová lezecká stena pre deti. Fond učebníc sa postupne obmieňa a inovuje podľa možností ponuky MŠ a Edičného portálu, ktorý distribuuje učebnice
Stručná analýza stavu
V školskom roku 2021/2022 mala škola ôsmy krát deviatakov, ktorí úspešne dokončili základnú školu a získali nižšie stredné vzdelanie. Celoslovenské TESTOVANIE 9 a TESTOVANIE 5 sa uskutočnilo v plánovaných termínoch a žiaci získali lepšie výsledky ako celoslovenský priemer. Škola zabezpečila externé testovanie vedomostí v rámci testovania KOMPARO pre štvrtákov, šiestakov, ôsmakov a deviatakov. Výsledky žiakov v testovaných ročníkoch uvádzame v časti 3e.
Potreby a pripravované plány
Dištančné vyučovanie z dôvodu pandémie COVID - 19 ukázalo, že je potrebné posilňovať najmä komunikačné zručnosti žiakov, rozvíjať ich psychickú pohodu a spolunažívanie s ostatnými spolužiakmi v triede, nakoľko u viacerých žiakov sa prejavili negatívne dôsledky sociálnej izolácie. Na základe pozitívnych ohlasov bude škola aj v ďalšom školskom roku pokračovať v spolupráci s CPPPaP a pripravovať preventívne programy zamerané na budovanie zdravého sebavedomia, sebaprijatia a psychickej pohody.
K pozitívnym stránkam školy patrí skutočný a úprimný záujem pedagógov o každého žiaka. Úsilie venovať sa každnému žiakovi a pomáhať mu na jeho vzdelávacej ceste, pomôcť mu pochopiť školské učivo, trpezlivo vysvetľovať, ak niečo nepochopil, ale nielen to. Učiteľom školy zároveň záleží aj na tom, aby sa v triede všetky deti cítili dobre, aby medzi spolužiakmi vládla tolerancia a pochopenie. Pripravujú pre deti množstvo zaujímavých aktivít a tematických dní, vzdelávacích exkurzií, ktoré prispievajú k lepšiemu pochopeniu preberaného učiva zážitkovým spôsobom.
Škola veľmi pružne zareagovala na prechod detí na hybridné vzdelávanie. V záujme skvalitnenia pripojenia detí na online hodiny zapožičala do domáceho prostredia školské notebooky.
Škola dosahuje v celoslovenskom testovaní piatakov a deviatakov veľmi dobré výsledky, prevyšujúce národný priemer. 7 žiakov z 9. triedy získalo v Testovaní 9 zo slovenského jazyka a matematiky hodnotenie 90%- 100%, čo uľahčilo žiakom prijímacie konanie na stredné školy, ktoré si vybrali. Podľa portálu INEKO sa škola v skalickom okrese umiestnila v roku 2021 v porovnaní s ostatným základnými školami na 1. mieste.
Rozvojové možnosti vidíme vo využívaní nových a efektívnych foriem a metód vzdelávania vo vyučovaní. Viac priestoru by sme chceli venovať športovým aktivitám a telesnému pohybu, ktorý deťom počas dištančného vyučovania veľmi chýbal. Chceli by sme zvýšiť kvalifikovanosť vyučovania na 2. stupni. V ďalšom období by sme sa chceli zamerať na vypracovanie modelu formatívneho hodnotenia, ktoré by nebolo pre učiteľov priveľkou administratívnou záťažou, ale zároveň by poskytovalo žiakom a rodičom efektívnu spätnú väzbu.
| Testovanie 5 | Celoslovenský priemer | Priemer našej školy | Rozdiel |
|---|---|---|---|
| Matematika | 61,0 % | 73,5 % | +12,5 % |
| Slovenský jazyk | 69,2 % | 76,2 % | +7 % |
| Testovanie 9 | |||
| Matematika | 53,2 % | 80,0 % | +26,8 % |
| Slovenský jazyk | 59,1 % | 75,6 % | +16,5% |
Počet individuálne začlenených žiakov v školskom roku 2021/2022 bol 7.
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: 21/ z toho 10 dievčat
Skutočný počet žiakov, ktorí nastúpia do 1. ročníka k 15.9.2022: 19/ z toho 10 dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2
Počet neprijatých detí: 1
Školskú dochádzku v ZŠ k 30.6.2021 ukončilo 16 žiakov 9. ročníka a 1 žiak 8. ročníka.
V školskom roku 2021/2022 sa na 8 - ročné gymnázium prihlásili 2 žiaci 5.A triedy. Prijatí boli 2. (Gymnázium F.V. Sasinka v Skalici a Purkyňovo gymnázium Strážnice)
Žiaci 8. ročníka sa hlásili na bilingválne gymnáziá v počte 4, prijatý bol 1 na Evanjelické lýceum Bratislava.
Žiaci 9. ročníka sa hlásili na gymnáziá a SOŠ, prijatí boli všetci. Umiestnenie zobrazuje nasledovná tabuľka.
|
Gymnáziá |
|
Spolu |
Dievčat |
|
|
Gymnázium
F.V. Sasinka |
9 |
4 |
|
|
Gymnázium,
Jablonská 301/5, Myjava |
1 |
0 |
|
|
Bil.
Gymn. C.S Lewisa, Haanova 28, Bratislava |
1 |
1 |
|
|
Evanjelické
lýceum, Vranovská 2, Bratislava |
1 |
0 |
|
|
Spolu gymnáziá |
12 |
5 |
|
Zdravotnícke školy |
|
|
|
|
|
Stredná
zdravotnícka škola, Lichardova 1, Skalica |
1 |
0 |
|
|
Spolu zdravotnícke školy |
1 |
0 |
|
SOŠ technické, dopravné, ostatné |
|
|
|
|
|
SOŠ
Nám. Sv. Martina 5, Holíč |
1 |
0 |
|
|
SOŠ
strojnícka, Pplk. Pľjušťa 29, Skalica |
1 |
0 |
|
|
SOŠ
polygrafická, Račianska 190, Bratislava |
1 |
0 |
|
|
SOŠ
v ČR |
1 |
0 |
|
|
Spolu odborné školy |
4 |
0 |
| Trieda | ANJ | BIO | DEJ | FYZ | GEG | HUV | CHE | INF | MAT | NEJ | OBN | PVC | PDA | PRV | RUJ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | |||||||||||||||
| 2.A | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 3.A | 1 | 1 | 1 | 1,21 | 1 | 1,05 | |||||||||
| 4.A | 1,11 | 1 | 1 | 1,37 | 1 | 1,05 | |||||||||
| 5.A | 1 | 1,44 | 1,63 | 1,38 | 1 | 1 | 1,71 | ||||||||
| 6.A | 1,19 | 1,38 | 1,25 | 1,31 | 1,25 | 1 | 1 | 1,38 | 1,31 | 1 | |||||
| 7.A | 1,43 | 1,29 | 1,43 | 1,43 | 1,36 | 1 | 1,5 | 1 | 2,07 | 1,67 | 1 | 1 | |||
| 8.A | 1,13 | 1 | 1,2 | 1,53 | 1,33 | 1 | 1,67 | 1 | 2,07 | 1,78 | 1,07 | 1 | |||
| 9.A | 1,5 | 1,38 | 1,56 | 1,56 | 1,88 | 1,75 | 1,88 | 1,6 | 1,13 | 1 |
| Trieda | SJL | SPR | TEH | TSV | VLA | VYV |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | ||||||
| 2.A | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 3.A | 1,26 | 1 | 1 | 1,06 | 1 | |
| 4.A | 1,47 | 1 | 1 | 1,05 | 1 | |
| 5.A | 1,69 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 6.A | 1,56 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 7.A | 1,71 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 8.A | 1,47 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 9.A | 1,94 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Testovanie KOMPARO, do ktorého sa naša škola už niekoľko rokov zapája, je výborná príležitosť a spôsob, ako si vyskúšať testy podobné tým , ktoré budú deviataci absolvovať v apríli.
Test vyhodnocuje spoločnosť EXAM, ktorá sa testovaniu profesionálne venuje už 27 rokov. Hoci je toto testovanie dobrovoľné, v minulom školskom roku sa doňho zapojilo viac ako 11 000 deviatakov z takmer 500 škôl.
Každý účastník testovania dostane podrobnú informáciu o svojich výsledkoch, dozvie sa, ako je na tom v porovnaní s rovesníkmi z celého Slovenska, ktoré typy úloh mu robia problémy a ktoré učivo si ešte musí zopakovať. Aj pre našu školu je KOMPARO veľmi užitočnou spätnou väzbou, preto sme prihlásili našich žiakov na testovanie, ktoré sa uskutočnilo vo štvrtok 11.11.2021.
Zistili sme:
- celkovú úroveň vedomostí našich žiakov v daných predmetoch
- umiestnenie školy v rámci SR
- umiestnenie školy v rámci regiónu
- úroveň najlepších žiakov
- úroveň najslabších žiakov
- využitie potenciálu žiakov
- medziročnú zmenu
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| 1.A | 17 | 17 | 0 | 0 |
| 2.A | 20 | 20 | 0 | 0 |
| 3.A | 19 | 19 | 0 | 0 |
| 4.A | 19 | 19 | 0 | 0 |
| 5.A | 17 | 17 | 0 | 0 |
| 6.A | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 7.A | 14 | 14 | 0 | 0 |
| 8.A | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 9.A | 16 | 16 | 0 | 0 |
|
4. ročník |
Celoslovenská úspešnosť |
Úspešnosť našej školy |
|
Všeobecné
študijné predpoklady |
55,1 % |
60 % (+4,9) |
|
Matematika |
60,2 % |
59,2 % (-1) |
|
Slovenský
jazyk a literatúra |
58,9 % |
54,9 % (-4) |
|
Prírodoveda |
71 % |
78,1 % (+7,1) |
|
Vlastiveda |
65,5 % |
65,6 % (+0,1) |
|
|
|
|
|
6. ročník |
Celoslovenská úspešnosť |
Úspešnosť našej školy |
|
Všeobecné
študijné predpoklady |
57,6 % |
54,6 % (-3) |
|
Matematika |
49,5 % |
53,8 % (+4,3) |
|
Slovenský
jazyk a literatúra |
52,8 % |
56,5 % (+3,7) |
|
Biológia |
42,4 % |
45,9 % (+3,5) |
|
Geografia |
51,1 % |
57,5 % (+6,4) |
|
|
|
|
|
8. ročník |
Celoslovenská úspešnosť |
Úspešnosť našej školy |
|
Matematika |
51,2 % |
61,7 % (+
10,5) |
|
Slovenský
jazyk a literatúra |
50,2 % |
57,2 % (+ 7) |
|
Biológia |
65,7 % |
69,7 % (+ 4) |
|
Geografia |
35,3 % |
29,5 % (- 5,8) |
|
Všeobecné
študijné predpoklady |
63,3 % |
68,3 % (+ 5) |
|
|
|
|
|
9. ročník |
Celoslovenská úspešnosť |
Úspešnosť našej školy |
|
Matematika |
41,9 % |
68,1 % (+
26,2) |
|
Slovenský
jazyk a literatúra |
57,7 % |
63,8 % (+
6,1) |
|
Výnosy |
Zdroj |
Základná
škola |
Vzdelávacie
poukazy |
Lyžiarsky
výc.kurz |
Šklola v
prírode |
Učebnice |
Rozvojové
projekty |
príspevok
na špecifiká |
Školský
klub detí |
CVČ + voľnočasové aktivity |
Výdajná
školská jedáleň |
Celkom |
|
Prenesené
kompetencie Dotácie normatívne |
OÚ Trnava |
444 541 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
444 541 |
|
Prenesené
kompetencie Dotácie
nenormatívne |
OÚ Trnava |
|
4 826 |
0 |
0 |
2 938 |
950 |
5 060 |
|
|
|
13 774 |
|
Originálne
kompetencie Dotácie z p.daní PFO |
Mesto Skalica,
iné obce |
|
|
|
|
|
|
|
33 600 |
12 049 |
22 032 |
67 681 |
|
Program podpory stravovacích návykov detí - dotácia |
UPSVaR Senica |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 817 |
8 817 |
|
Príspevky
zákonných zástupcov žiakov |
Fyzické osoby |
|
|
|
|
|
|
|
8 592 |
7 980 |
349 |
16 921 |
|
Dary a iné
príjmy |
Právnic. osoby |
29 644 |
|
|
|
|
|
319 |
28 371 |
13 173 |
9 304 |
80 811 |
|
Dary a iné
príjmy |
Fyzické osoby |
|
|
|
|
|
|
|
|
840 |
|
840 |
|
Celkom |
|
474 185 |
4 826 |
0 |
0 |
2 938 |
950 |
5 379 |
70 563 |
34 042 |
40 502 |
633 385 |
|
Náklady |
Účet |
Základná
škola |
Vzdelávacie
poukazy |
Lyžiarsky
výc.kurz |
Skola v
prírode |
Učebnice |
Rozvojové
projekty |
Príspevok
na špecifiká |
Školský
klub detí |
CVČ + voľnočasové aktivity |
Výdajná
školská jedáleň |
Celkom |
|
Mzdy |
521 |
270 100 |
1 427 |
|
|
|
|
|
39 616 |
9 395 |
8 628 |
329 166 |
|
Pracovné
dohody |
521 |
6 487 |
|
|
|
|
|
|
72 |
|
23 |
6 582 |
|
Poistné |
524 |
95 035 |
498 |
|
|
|
|
|
15 406 |
3 376 |
2 733 |
117 048 |
|
Odchodné |
527 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
Bežné
transfery jednotl. |
549 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
Cestovné
náhrady |
512, 547 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
77 |
|
77 |
|
Energie,
voda |
502 |
5 019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 585 |
6 604 |
|
Poštovné
telekomun. |
518 |
719 |
|
|
|
|
|
|
16 |
3 |
|
738 |
|
Materiál |
501 |
28 879 |
2 861 |
|
|
2 938 |
550 |
5 198 |
560 |
1 718 |
2 420 |
45 124 |
|
Dopravné |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
Údržba |
511 |
7 901 |
|
|
|
|
|
|
1 710 |
1 710 |
1 140 |
12 461 |
|
Nájomné |
518 |
24 889 |
|
|
|
|
|
|
10 889 |
10 989 |
5 185 |
51 952 |
|
Služby |
513, 518, 532, 538, 549 |
28 719 |
26 |
|
|
|
400 |
181 |
996 |
5 045 |
18 486 |
53 853 |
|
Odpisy |
551 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 803 |
|
1 803 |
|
Zákonné
soc.náklady |
527 |
6 437 |
14 |
|
|
|
|
|
1 298 |
351 |
302 |
8 402 |
|
Celkom |
|
474 185 |
4 826 |
0 |
0 |
2 938 |
950 |
5 379 |
70 563 |
34 467 |
40 502 |
633 810 |
|
Hospodársky
výsledok |
. |
Základná
škola |
Vzdelávacie
poukazy |
Lyžiarsky
výc.kurz |
Skola v
prírode |
Učebnice |
Rozvojové
projekty |
Dotácia COVID sanitatar |
Školský
klub detí |
CVČ + voľnočasové aktivity |
Výdajná
školská jedáleň |
Celkom |
|
Zisk
+/Strata - |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
-425 |
0 |
-425 |
|
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Športová liga | 22 | Mgr. Igor Černin | |
| da Vinciho dielničky 1 | 16 | Mgr. Zuzana Šimeková | |
| da Vinciho dielničky 2 | 16 | Mgr. Zuzana Šimeková | |
| Florbal 2 | 8 | Ing. Aleš Možnár | |
| Florbal 1 | 10 | Mgr. Igor Černin | |
| Klasické písanie | 12 | Mgr. Zuzana Jašová | |
| Lego robot - miniprogramovanie | 14 | Mgr. Valéria Romanová | |
| Malý grafik | 5 | Bc. Miroslav Sabo | |
| Mozgovňa - matematický krúžok | 11 | Mgr. Viera Levočová | |
| Mozgovnička pre 3. – 4. ročník | 11 | Mgr. Andrea Jurkovičová | |
| Pohni kostrou | 18 | Mgr. Igor Černin | |
| Šachový krúžok pokročilí – 3. a 4. ročník | 15 | Mgr. Viera Haraštová | |
| Šachový krúžok pokročilí 2 pre 2. stupeň | 9 | Mgr. Viera Haraštová | |
| Šachový krúžok začiatočníci – 1. a 2. ročník | 27 | Mgr. Viera Haraštová | |
| Šikovní kuchárikovia, 5. – 9. ročník | 18 | Mgr. Igor Černin | |
| Študovňa | 17 | Mgr. Viera Levočová | |
| Testovanie 9 | 16 | Mgr. Viera Levočová | |
| Turisti s.r.o. | 12 | Mgr. Igor Černin |
Škole sa darí udržiavať s rodinami detí dobrú spoluprácu. Rodičia podporujú školské aktivity rôznym spôsobom, finančne, ale i aktívnou pomocou a účasťou na akciách organizovaných školou. Na podporu aktivít školy bolo založené aj OZ Rada rodičov pri Súkromnej základnej škole, Gorkého 4, Skalica, ktoré významným spôsobom pomáha škole pri jej napredovaní. Finančné príspevky z poukázania podielu 2% z daní fyzických a právnických osôb škola používa na zakúpenie potrieb pre deti a skvalitnenie vyučovania. V spolupráci s rodičmi sme počas školského roku pripravili webináre na tému Bezpečnosť detí na internete, v ktorých rodičia získali praktické návody, ako vytvoriť bezpečné prostredie v elektronických zariadeniach, ktoré deti doma používajú a aké sú možnosti kontroly detí zo strany rodičov. Škola zároveň informovala rodičov a výsledkoch anonymného prieskumu, ktorý realizovala so žiakmi na tému používania internetu a mobilov vo voľnom čase detí.
Počas protipandemických opatrení bol osobný kontakt s rodičmi obmedzený, nekonali sa tradičné podujatia, na ktorých sa mohli stretnúť rodičia s učiteľmi a vychovávateľmi, ako boli nap. Šarkaniáda, Vianočné dielničky a pod. Na konci školského roku 2021/2022 sa rodičia už mohli zúčastniť rôznych posedení a vystúpení na školskom dvore, ktoré sa konali pri príležitosti 15. výročia založenia školy, rozlúčky štvrtákov s 1. stupňom alebo rozlúčky deviatakov so školou.
Vypracoval: PaedDr. Jana Štefancová
V Skalici, 17. augusta 2022
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 31.8.2022
Rada školy na svojom zasadnutí 5.9.2022 prerokovala a zobrala na vedomie Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti školy za školský rok 2021/2022.
Zriaďovateľ školy schválil Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti dňa 5.9.2022.
Powered by aSc EduPage