Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Súkromná základná škola, Gorkého 4, Skalica
Adresa školy	Gorkého 4, 909 01 Skalica
Telefón	034/6645511, 0907/178 250
E-mail	zsstvorlistok@zsstvorlistok.sk
WWW stránka	www.zsstvorlistok.sk
Zriaďovateľ	Škola s úsmevom, s.r.o.
	D. Jurkoviča 1049/33
	909 01 Skalica

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	PaedDr. Jana Štefancová	034 664 55 11	0907 178 250	stefancova@zsstvorlistok.sk
ZRŠ	Mgr. Viera Levočová	034 664 55 11	0908 089 265	levocova@zsstvorlistok.sk

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Ing. Antálková Milica
pedagogickí zamestnanci	Ing. Antálková Milica
	Mgr. Jašová Zuzana
nepedagogickí zamestnanci	Mgr. Volková Eva
zástupcovia rodičov	Mgr. Mrvová Gabriela
	Mgr. Vajlová Barbora
	JUDr. Špačková Katarína
	Ing. Juríčková Zuzana, PhD.
zástupca zriaďovateľa	RNDr. Štefanec František
	Mgr. Lukianová Eva
	Mgr. Štefancová Silvia
	Mgr. Dujsík jarodlav
Od 4.6.2019	Nové zloženie Rady školy
predseda	Ing. Antálková Milica
pedagogickí zamestnanci	Ing. Antálková Milica
	Mgr. Jašová Zuzana
nepedagogický zamestnanec	Bc. Sabo Miroslav
zástupcovia rodičov	Mgr. Vajlová Barbora
	Ing. Strhan Rastislav, PhD.
	Mgr. Vrbňák Ivan
	Ing. Juríčková Zuzana, PhD.
zástupcovia zriaďovateľa	RNDr. Štefanec František
	Mgr. Lukianová Eva
	Mgr. Štefancová Silvia
	Mgr. Dujsík Jaroslav

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci
Metodické združenie	PaedDr. Štefancová Jana
Predmetová komisia	Mgr. Levočová Viera

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 147

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
počet žiakov	17	17	20	18	18	17	15	17	8	147
z toho ŠVVP		1			2	1	1			5
z toho v ŠKD	16	16	20	17						69

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 31.8.2019: 19

Skutočný počet žiakov 1. ročníka k 31.8.2019: 19

	1. roč.
Počet prijatých žiakov v šk. roku 2018/19	17

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

V triede 9. ročníka absolvovalo základnú školu len 8 žiakov, z toho 2 žiačky študovali v zahraničí. V školskom roku 2015/2016 z tohto ročníka dve tretiny žiakov prestúpili na 8 - ročné gymnázium, čo výrazne sťažilo prácu v triede samotným žiakom, ale bolo náročné aj pre celkový chod školy zabezpečiť odbornosť vyučovania pre tak nízky počet žiakov. Počas 2. stupňa školy do tejto triedy prestúpili niektorí žiaci, avšak nedokončili v triede školskú dochádzku, nakoľko adaptácia žiakov vo vyšších ročníkoch býva náročnejšia ako na 1. stupni.

Aj napriek nízkemu počtu detí v triede 9.A sa vyučujúci snažili rozvíjať každého deviataka tak, aby dosiahol pokrok vo svojom osobnom rozvoji a pokračoval v štúdiu na strednej škole, ktorú si vybral. Rozhodnutie o výbere strednej školy nie vždy celkom korešpondovalo s názorom učiteľov, ktorí deti poznali z pohľadu ich vzdelávacích možností, ale deti si vybrali strednú školu po zvážení otázok ohľadom dochádzania, pobytu na internáte, blízkosti rodiny, už menej brali do úvahy náročnosť štúdia, resp. uplatnenie na trhu práce. Výber strednej školy bol nasledovný:

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU	Iné	Spolu
prihlásení			2	4				6
prijatí			2	4				6
% úspešnosti			100 %	100 %
žiaci študujúci v zahraničí			1	1				2

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Vzdelávacie výsledky žiakov sú na veľmi dobrej úrovni. Vo vyučovacích predmetoch dosahujú žiaci výborné až dobré výsledky. Známka dostatočný sa vyskytuje len ojedinele (u dvoch žiakov) a známku nedostatočný nemal nikto. Aj na druhom stupni školy si udržujú žiaci výborný a veľmi dobrý prospech, s vyznamenaním dostalo vysedčenie 42 zo 72 žiakov 2. stupňa školy.

Trieda	ANJ	BIO	DEJ	FYZ	GEG	HUV	CHE	INF	MAT	NEJ	OBN	PVC	PDA	PRV	RUJ
1.A						1			1					1
2.A	1					1			1,06					1
3.A	1					1		1	1,05			1	1
4.A	1					1		1	1,22			1	1
5.A	1,33	1,39	1,22		1,33	1		1	1,28
6.A	1,44	1,75	1,59	1,44	1,75	1		1	1,81	1,8	1,31				1
7.A	1,6	1,6	1,33	1,73	1,87	1	1,87	1	2,07	1,43	1,07				1,25
8.A	1,24	1,29	1,35	1,71	1,76	1	1,59	1	1,88	1,56	1,06				1,13
9.A	1,5	1,5	1,63	1,33	1,88		2,17		2,33	1					1,25

Trieda	SJL	SPR	SVP	TEH	TSV	VLA	VYU	VYV
1.A	1	1			1			1
2.A	1,06	1			1			1
3.A	1	1			1	1		1
4.A	1,33	1			1	1		1
5.A	1,44	1		1	1			1
6.A	1,76	1		1	1			1
7.A	2,07	1		1	1			1
8.A	1,65	1		1	1			1
9.A	1,88	1	1	1	1		1

Prospech žiakov

Všetci žiaci na konci klasifikačného obdobia prospeli. Tri žiačky študujúce v zahraničí vykonali komisionálne skúšky, z toho dve žiačky ukončili dochádzku v základnej škole a postupujú na strednú školu. Jedna žiačka postúpila do vyššieho ročníka.

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
1.A	17	17	0	0
2.A	17	17	0	0
3.A	20	20	0	0
4.A	18	18	0	0
5.A	18	18	0	0
6.A	17	17	0	0
7.A	15	15	0	0
8.A	17	17	0	0
9.A	8	8	0	0

Dochádzka žiakov

Všetky vymeškané hodiny boli ospravedlnené, počas školského roku žiaci chýbali na vyučovaní najmä zo zdravotných dôvodov, účasti na súťažiach alebo rodinných dôvodov. Nevyskytlo sa záškoláctvo, niektorí žiaci meškali na vyučovanie, po dohovore s rodičmi sa situácia zlepšila. Najmenej vymeškaných hodín na žiaka mali štvrtáci.

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
1.A	17	1103	64,88	1103	64,88	0	0,00
2.A	17	1312	77,18	1312	77,18	0	0,00
3.A	20	1230	61,50	1230	61,50	0	0,00
4.A	18	729	40,50	729	40,50	0	0,00
5.A	18	1919	106,61	1919	106,61	0	0,00
6.A	17	1399	87,44	1399	87,44	0	0,00
7.A	15	1461	97,40	1461	97,40	0	0,00
8.A	17	1672	98,35	1672	98,35	0	0,00
9.A	8	875	145,83	875	145,83	0	0,00

Výsledky externých meraní

V školskom roku 2018/2019 škola prihlásila žiakov 9., 8. a 6. ročníka do dobrovoľného periodického testovania Projekt KOMPARO prebieha už štrnásty rok. Ide o periodické testovanie žiakov z rôznych predmetov. V prípade ôsmakov ide o priebežné testovanie počas vzdelávacieho cyklu. V prípade deviatakov ide o testovanie na výstupe tzv. „cieľovej páske“. Každý testovaný žiak dostáva podrobné informácie o tom, aký je jeho výsledok v porovnaní s tisíckami ďalších žiakov a ktoré učivá by si mal ešte zopakovať. Rebríčky poradia škôl však nie sú tým hlavným, o čo v projekte ide. Jeho výsledky slúžia školám ako objektívna spätná väzba a podklad pre autoevalváciu. Nadpriemerné výsledky dosiahli žiaci 8. ročníka, ktorí významne prevýšili celoslovenský priemer. V 9. ročníku žiaci dosiahli lepšie ako priemerné výsledky len v slovenskom jazyku a literatúre, v matematike dosiahli o 2,3% horší výsledok ako celoslovenský priemer.

Výsledky deviatakov, ôsmakov a šiestakov zabezpečili škole opätovné získanie titulu "Škola, ktorá to s kvalitou vzdelávania myslí vážne" a zaradili ju medzi 25 % najúspešnejšícj škôl na Slovensku.

Povinné testovanie piatakov Testovanie 5 - 2018 prinieslo škole nadpriemerné výsledky v obidvoch testovaných predmetoch, matematike, aj slovenskom jazyku. Deviataci v Testovaní 9 - 2019 boli taktiež úspešnejší ako väčšina ich rovesníkov v SR.

V školkom roku 2018/2019 bola škola vybraná aj do medzinárodného testovania prírodovednej gramotnosti TIMSS, testovali sa žiaci 4. ročníka. Výsledky však škola neobdrží, budú slúžiť len na celkové umiestnenie Slovenska v rámci medzinárodných štúdií, ktoré sa uskutočňujú každé 4 roky.

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Priemer v SR	Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru
TESTOVANIE 9
Slovenský jazyk a literatúra	6	77,2 %	62,3 %	( + 14,9 %)
Matematika	6	68,3 %	63,1 %	(+ 5,2 %)
TESTOVANIE 5
Slovenský jazyk a literatúra	18 (2 žiaci so ŠVVP)	74,4 %	58,4 %	( + 16,,0 %)
Matematika	18 (2 žiaci so ŠVVP)	77,6 %	59,3 %	( + 18,3 %)
KOMPARO 9
Slovenský jazyk a literatúra	6	58,0%	60,3%	( - 2,3%)
Matematika	6	61,6%	54,8%	(+ 6,8 %)
KOMPARO 8
Matematika	17	73,7%	60,6%	(+13,1%)
Slovenský jazyk	17	80,0%	61,8%	(+18,2%)
Dejepis	17	68,9%	53,3%	(+15,6%)
Fyzika	17	70,8%	56,9%	(+13,9%)
Všeobecné študijné predpoklady	17	73,7%	59,2%	(+14,5%)
KOMPARO 6
Matematika	16	78,6%	58,2%	(+ 20,4 %)
Slovenský jazyk a literatúra	16	63,9%	56,5%	(+ 7,4%)
Fyzika	16	59,4%	43,9%	(+ 15,5 %)
Dejepis	16	58,8%	56,4%	(+ 2,4%)
Všeobecné študijné predpoklady	16	65,0%	61,4%	(+ 3,6%)

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Učebný variant	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
šport.prípava
Matematika 5.-9.
Cudzie jazyky 1.-9.	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
Cudzie jazyky 3.-9.
Cudzie jazyky 5.-9.
Výtvarná výchova 1.-9.
Hudobná výchova 1.-9.
Technická výchova 5.-9.
Variant1.,2.,3.
Iné ( uveďte )

Rozširujúce hodiny

Trieda	Predmet	Počet hodín v týždni
1.	ANJ	2
2.	MAT	1
2.	ANJ	2
3.	MAT	1
3.	SJL	1
4.	MAT	1
5.	SJL	1
5.	KMN	1
5.	MAT	1
6.	RUJ/NEJ	2
6.	MAT	1
6.	BIO	2
7.	RUJ/NEJ	2
7.	FYZ	1
7.	MAT	1
7.	GEG	1
8.	NEJ/RUJ	2
8.	MAT	1
9.	ANJ	1
9.	NEJ/RUJ	2
9.	FYZ	1
9.	SJL	1

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka
Prvého ročníka	1
Bežných tried	8
Špeciálnych tried
Pre nadaných
Spolu	9

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet
Pedagogickí zamestnanci na plný pracovný úväzok na 1. stupni	5
Pedagogickí zamestnanci na plný pracovný úväzok na 2. stupni	4
Znížený úväzok pedagogickí zamestnanci	5
Plný pracovný úväzok - vychovávatelia	5
Pedagogickí zamestnanci na dohodu	2
Nepedagogickí zamestnaci na plný pracovný úväzok	3
Nepedagogickí zamestnanci na znížený pracovný úväzok	2
Nepedagogickí zamestnanci na dohodu	1

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	15
vychovávateľov	0	5
asistenti učiteľa - doplnenie úväzku	0	4
spolu	0	24

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
V.	Informatika	1
VI.	Informatika	1
VII.	Informatika	1
III.	Informatika	1
IV.	Informatika	1

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Vedenie školy podľa plánu kontinuálneho vzdelávania pre školský rok 2018/2019 podporovalo finančne i organizačne ďalšie vzdelávanie učiteľov s cieľom zvýšenia kvality vyučovania a výchovy v škole. Pedagógovia školy sa vzdelávali v rôznych formách, či už na konferenciách, seminároch alebo otvorených hodinách. Počas školského roku sa zúčastnili nasledovných vzdelávacích aktivít:

Individuálny rozvojový program učiteľa, LEAF,Ing. Antálková

Zippyho kamaráti, vzdelávanie na podporu rozvíjania pozitívnej klímy v triede, Mgr. Jašová

Kamaráti jabĺčka, vzdelávanie na podporu pozitívnej klímy v triede, nadstavbový program, Mgr. Královičová, Mgr. Jurkovičová

Slovné úlohy na hodinách matematiky, Mgr. Haraštová, Mgr. Jurkovičová, Mgr. Královičová, Mgr. Jašová

Road show Bratislava, konferencia o nových trendoch vo vzdelávaní, Mgr. Vrbňáková, Mgr. Kernová, Mgr. Koišová

Fenomény sveta, konferencia spoločnosti Edulab, inovácie v prírodovednom vzdelávaní, Mgr. Koišová

Deň pre detskú knihu, čitateľská gramotnosť, dramatizácia literárnych ukážok, Mgr. Královičová, Mgr. Kernová

Vzdelávanie pre budúcnosť, konferencia, Mgr. Horinková

Edumetria, konferencia o metódach merania vzdelávacích výsledkov, Mgr. Levočová

Dieťa s poruchami vzťahovej väzby, seminár v CPPPaP Holíč, Mgr. Královičová, Mgr. Černin

Seminár so psychológom J. Svobodom, Mgr. Jašová, Mgr. Jurkovičová

Informatika s Emilom, Mgr. Kernová, Mgr. Královičová

Školenie k programovaniu Scratch 2.0 pre 2. stupeň ZŠ, Mgr. Kernová

Šachová konferencia Lisabon, Mgr. Haraštová

Nenásilná komunikácia, Ing. Antálková

Príprava na testovanie TIMSS, Mgr. Horinková, Mgr. Kernová

Inštruktorský kurz zjazdového lyžovania, Mgr. Jurkovičová, Mgr. Jašová

Prípravné atestačné vzdelávanie, Mgr. Jurkovičová

Aktivizačné metódy a formy vo vyučovaní, prednášajúci bol známy český pedagóg Robert Čapek, zúčastnil sa pedagogický zbor

V rámci kontinuálneho vzdelávania (získanie kreditov) absolvovali pedagógovia školy v uplynulom období viaceré aktualizačné a inovačné formy vzdelávania, za ktoré im je vyplácaný kreditový príplatok:

Rozvoj digitálnej gramotnosti pedagogických a odborných zamestnancov, Mgr. Macháčková, Mgr. Štefancová, Mgr. Královičová

Moderné prezentačné a grafické softérové aplikácie a ich využitie v oblasti tvorby nových interaktívych foriem učebného materiálu, Mgr. Macháčková, Mgr. Štefancová,

Informačná a internetová bezpečnosť v kontexte práce učiteľa, Mgr. Hudečková, Mgr. Černin, Mgr. Kernová, Mgr. Královičová, Mgr. Haraštová

Animácia ako nástroj pre nový rozmer vyučovania, Mgr. Hudečková, Mgr. Černin, Mgr. Kernová

Uplatnenie multikultúrnej výchovy vo vyučovacom procese, Mgr. Černin

Pokročilé interaktívne vyučovanie v práci učiteľa, Mgr. Černin, Mgr. Haraštová

Digitalizácia učebných materiálov, Mgr. Královičová, Mgr. Vrbňáková, Mgr. Jurkovičová, Mgr. Haraštová

Moderné prezentačné programy a ich využitie vo vyučovacom procese, Mgr. Královičová

Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese, Mgr. Vrbňáková, Mgr. Jurkovičová, Mgr. Haraštová

Power Point v edukačnom procese, Mgr. Vrbňáková, Mgr. Jurkovičová, Mgr. Koišová

Interaktívna komunikácia vo vyučovacom procese, Mgr. Vrbňáková, Mgr. Koišová

Rozvoj čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní, Mgr. Jurkovičová, Mgr. Haraštová

Rozvoj sociálnych zručností v predprimárnom a primárnom vzdelávaní, Mgr. Jurkovičová

Rozvoj matematickej gramotnosti v primárnom vzdelávaní, Mgr. Haraštová

Viac ako peniaze, Mgr. Koišová

Rozvoj čitateľskej gramotnosti v základnej a strednej škole, Mgr. Koišová

Interaktívna tabuľa vo vyučovacom procese, Ing. Antálková, Mgr. Levočová, Mgr. Horinková

Školské projekty a medzinárodné partnerstvá cez internet, Ing. Antálková

Osobný rozvoj pedagogického zamestnanca, Ing. Antálková

Výučba anglického jazyka metódou Jolly Phonics v základnej škole, Ing. Antálková, Mgr. Štefancová

Metóda CLIL vo vyučovaní všeobecno vzdelávacích predmetov v základnej škole, Ing. Antálková

Telesná výchova na primárnom stupni vzdelávania zvyšovanie záujmu detí o pohybové a športové aktivity, Mgr. Jašová

Učiť moderne, inovatívne, kreatívne, Mgr. Jašová, Mgr. Levočová, PaedDr. Štefancová

Etická výchova pre primárne vzdelávanie, Mgr. Jašová, PaedDr. Štefancová

Využívanie IKT v práci učiteľa, Mgr. Jašová

Komunikácia učiteľa vo vyučovacom procese, Mgr. Levočová, PaedDr. Štefancová

Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov pre učiteľov základných škôl, Mgr. Levočová, PaedDr. Štefancová

Využitie textového editora v práci pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, Mgr. Levočová, Mgr. Horinková

Grafy ako súčasť prezentačného prejavu, Mgr. Levočová

Finančná gramotnosť do škôl, Mgr. Levočová

Hromadná korešpondencia, Mgr. Horinková

Ako tvoriť kurzy v prostredí LMS Moodle, Mgr. Horinková

Použitie digitálnych mobilných zariadení vo vzdelávaní, Mgr. Horinková

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov
1.kvalifikačná skúška	0
2.kvalifikačná skúška	0
adaptačné štúdium	3
aktualizačné štúdium	7
funkčné inovačné štúdium	0
špecializačné inovačné štúdium	0
špecializačné kvalifikačné	0
postgraduálne	0
doplňujúce pedagogické	0
vysokoškolské pedagogické	0
vysokoškolské nepedagogické	0

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Počas školského roku 2018/2019 sa žiaci školy pod vedením pedagógov zapojili do mnohých vedomostných, umeleckých či športových súťaží, v ktroých si porovnali svoje schopnosti a sily s ostatnými rovesníkmi. Už po niekoľko posledných rokov škola opakovane dosahuje výborné výsledky najmä v matematických a šachových súťažiach, ale potešili aj pekné umiestnenia v recitačných a literárnych súťažiach.

Názov súťaže	Pôsobnosť	Ročník	Meno žiaka	Umiestnenie
Vedomostné
Matematická olympiáda	okresné kolo	5.ročník	Fuchsová E.	2. – 4.miesto
		6.ročník	Baraník M.	6.miesto
		6. ročník	Bábíčková M.	3. miesto
		7. ročník	Kubová K.	2. miesto
Pytagoriáda	okresné kolo	3. ročník	Hránek T.	2.miesto
matematická súťaž		4.ročník	Kuba M.	úspešný riešiteľ
		4.ročník	Gregušová M.	úspešná riešiteľka
		4.ročník	Pekárková A.	úspešná riešiteľka
		5.ročník	Strhanová A.	5.miesto
		6. ročník	Baraník M.	1.miesto
		6. ročník	Bábíčková M.	2.miesto
		8. ročník	Javorský I.	2.miesto
Všetkovedko	celoslovenské kolo	2.ročník	Opavská L.	24.miesto
		2.ročník	Hanzalík A.	52.miesto
		2.ročník	Horniak A.	38.miesto
		3.ročník	Juríček M.	26.miesto
		3.ročník	Vrbňák T.	40.miesto
		3.ročník	Baraníková Z.	36.miesto
		3.ročník	Macháčková Ema	33.miesto
		3.ročník	Vašková A.	47.miesto
		3.ročník	Benčuriková A.	83.miesto
		4.ročník	Zhen Ye Xuan	titul Všetkovedko
		4.ročník	Florková B.	titul Všetkovedko
		4.ročník	Ebnerová K.	titul Všetkovedko
		4.ročník	Ondírková L.	titul Všetkovedko
		4.ročník	Kuba M.	titul Všetkovedko
		4.ročník	Gregušová M.	titul Všetkovedko
Matematický klokanko a klokan 2019	celoslovenské kolo	1.ročník	Hornáček M.	7034.- 7289.
		1.ročník	Sloboda S.	8164.- 8454.
		2.ročník	Hanzalík A.	1724.-2041.
		2.ročník	Horniak A.	554. -665.
		3.ročník	Macháčková Ema	521.- 677.
		3.ročník	Vrbňák T.	1810. – 2055.
		3.ročník	Nikodem A.	2056. – 2302.
		4.ročník	Kuba M.	101. -254.
			Ondírková	5 903. – 6 102.
		5.ročník	Vrbňáková E.	1 151. – 1295.
		5.ročník	Strhanová A.	1 151 – 1295.
		5.ročník	Fuchsová Ema	114. – 181.
		6.ročník	Baraník Martin	757. – 823.
		7.ročník	Bábičková Monika	64. – 110. Školský šampión
		7.ročník	Štefánik	817. – 851.
			Kubová karin	640. – 666.
			Gučková	1326. – 1376.
		8.ročník	Fuchsová Ema	1335. – 1376.
			Budinská	589. – 624.
		9.ročník	Blahová	478. – 499.
MAKSÍK (matematický korešpondenčný seminár)	celoslovenské kolo, miesto v kraji	2.ročník	Fuchsová L.	1.– 548.
		2.ročník	Reháková A.	1.  – 548
		2.ročník	Hasička F.	1.     – 548
		2.ročník	Kroupová V.	607.-1013
		2.ročník	Hanzalík A.	účasť
		2.ročník	Ivánek Matúš	účasť
		2.ročník	Helbichová N.	účasť
		3.ročník	Hauková N. Bábíček R.	1.-324.
		3.ročník	Vrbňák T.	1.-324.
		3.ročník	Macháčková Ema Uhliariková V.	585.-685.
		3.ročník	Benčuriková A.	účasť
		3.ročník	Nikodem A.	účasť
		3.ročník	Hránek T.	účasť
		3.ročník	Baraníková Z. Macháčková Eliška	účasť
		4.ročník	Učník M.	278.-453.miesto
		4.ročník	Gregušová M.	670.-804.miesto
		4.ročník	Kuba M.	účasť
		4.ročník	Fašková B.	účasť
		4.ročník	Pekárková A.	účasť
		4.ročník	Ebnerová K.	účasť
		4.ročník	Florková B.	účasť
MAKS	celoslovenské kolo	5.ročník	Fuchsová D.	1.-26.miesto titul Maksihviezda
		5.ročník	Vrbňáková E.	27.-31.miesto titul Maksihviezda
		7.ročník	Ráčeková P.	78.-79.miesto titul Maksihviezda
		8.ročník	Fuchsová E.	33.-35.miesto titul Maksihviezda
EXPERT GENIALITY SHOW	celoslovenské kolo	5.ročník	Kopáčová Z.	1504. miesto v SR
		5.ročník	Bartošík R.	269. miesto v SR
		5.ročník	Strhanová A.	292. miesto v SR
		5.ročník	Helbichová M.	1481. miesto v SR
		5.ročník	Vrbňáková E.	308. miesto v SR
		5.ročník	Fuchsová Ema	245. miesto v SR
		5.ročník	Prachár M.	503. miesto v SR
		5.ročník	Pollák V.	1032. miesto v SR
		5.ročník	Suďová Laura	310. miesto v SR
		5.ročník	Uhliariková K.	1074. miesto v SR
		6.ročník	Macháček F.	59.miesto v SR
		6.ročník	Greguš J.	43.miesto v SR
		6.ročník	Baraník Martin	635. miesto v SR
		7.ročník	Vajla Adam	231. miesto v SR
		7.ročník	Horniak Viliam	1033. miesto v SR
		7.ročník	Kubová Karin	485. miesto v SR
		8.ročník	Ovečková Sára	525. miesto v SR
		8.ročník	Svoboda Lukáš	729. miesto v SR
Dejepisná olympiáda	okresné kolo	8.ročník	Šantavý J.	1.miesto
	krajské kolo	8.ročník	Šantavý J.	8.miesto
Olympiáda v slovenskom jazyku a literatúre	okresné kolo	3.ročník	Baraníková Z.	2.miesto
			Vrbňák T.	1.miesto
Olympiáda z anglického jazyka	okresné kolo	7. ročník	Gučková A.	3.miesto
		9. ročník	Rypák D.	1. miesto
	krajské kolo	9.ročník	Rypák D.	4.miesto
Umelecké
Hurbanov pamätník	obvodné kolo	5.ročník	Bartošík R.	2.miesto
recitačná súťaž	obvodné kolo	5.ročník	Kopáčová Z.
	obvodné kolo	8.ročník	Príkazská L.	3.miesto
	obvodné kolo	8.ročník	Budinská D.	2.miesto
	okresné kolo	8.ročník	Budinská D.	3.miesto
	obvodné kolo	4.ročník	Ondírková L.	1.miesto
	okresné kolo	4.ročník	Ondírková L.	2.miesto
Farebná paleta	okresné kolo	7.ročník	Gučková A.	2.miesto
výtvarná súťaž		2.ročník	Hasička F.	čestné uznanie
		4.ročník	Kuba M.	čestné uznanie
Ekoplagát	okresná	7.ročník	Gučková A.	ocenená práca
Knižnica o 100 rokov výtvarná súťaž	okresná	7.ročník	Gučková A.	1.miesto
Z rozprávky do rozprávky	okresná	2.ročník	Kroupová V.	3.miesto
recitačná súťaž		2.ročník	Búlik F.	3.miesto
Rodina bez cigariet	obvodná súťaž kategória prezentácie	5.ročník	Kopáčová Z. Šefčovičová S. Suďová L.	2.miesto
		8.ročník	Ovečková S. Blahová L.	5.miesto
		7.ročník	Lang A. Mazúr R.	6.-9.miesto
		4.ročník	Levočová V. Fašková B.	9.miesto
Šaliansky Maťko recitačná súťaž	obvodné	3.ročník	Baraníková Z.	postup do okr. Kola
Príroda očami detí výtvarná súťaž	okresné	3.ročník	Benčuriková A.	1.miesto
Letom literárnym svetom literárna súťaž	okresné	5.ročník	Snopková B.	1.miesto
		5.ročník	Suďová L.	2.miesto
		5.ročník	Uhliariková K.	3.miesto
Športové
Majstrovstvá okresu cezpoľný beh	okresné kolo	5.ročník	Jankovičová Nelly	7.miesto
Majstrovstvá okresu futsal	okresné kolo	3.-8.ročník	Macháček F. Vogl R. Vríčan M. Duban A. Javorský I. Klabzuba K. Kondal J. Kubányi S. Pinda S.	9.miesto
Prehadzovaná	mestské kolo	najmladší žiaci	Kuba M. Burkert B. Buraj M. Fašková B. Ondírková L.	2.miesto
	mestské kolo	najmladší žiaci	Macháčková Ema Nikodem A. Uhliariková V. Klabzuba K. Blahová N. Benčuriková A.	3.miesto
Majstrovstvá okresu vybíjaná	mestské kolo	starší žiaci	Helbichová M. Hránková A. Kopáčová Z. Kubová K. Romanová Ela Bellayová D. Brezovská E. Dubanová K.	5.miesto
Futbal Cup malý futbal	okresné kolo	starší žiaci	Mazúr R. Vogl R. Vríčan M. Horniak V. Javorský I. Kondla J. Lang A.	9.miesto
Majstrovstvá okresu vo florbale	okresné kolo	starší žiaci	Klabzuba K. Kondla J. Vogl R. Vríčan M. Buraj B. Buraj M. Horniak V. Javorský I.	5.miesto v skupine
Majstrovstvá okresu v atletike	okresná súťaž	štafeta 4x60 m	Blahová Ch. Budínská D. Kubová K. Gučková A.	1.miesto
		60 m	Gučková A.	3.miesto
		300 m	Kubová K.	6.miesto
		800 m	Príkazská L.	6.miesto
		skok do výšky	Blahová Ch. Príkazská L.	6.miesto
Nadácia JOJ florbal	okresná	chlapci	Klabzuba K. Vogl R. Vríčan M. Macháček J. Buraj B. Buraj M. Javorský I. Horniak V.	2.miesto
		dievčatá	Dubanová K. Romanová Ela Bábíčková M. Hránková A. Kubová K. Hyžová T. Gučková A. Ebnerová K.	4.miesto
McDonald Cup	okresná	mladší žiaci	Ivánek Maerek Fašková B. Klabzuba K. Kuba M. Lajedar M. Buraj M. Blahová N. Burkert B.	8.miesto
Horská cyklistika	celoslovenké	starší žiaci	Lang A.	8.miesto v SR
Čistý deň športová súťaž	mestská	8.ročník	Javorský I. Kondla J. Turek A. Šefčovič A. Šantavý J.	2.miesto
Športové súťaže partnerských škôl Hodonín	cezhraničná	6.ročník orientačný beh + streľba	Hránková A. Dubanová K. Romanová E. Bábíčková M.	4.miesto
		6.ročník orientačný beh + streľba	Macháček F. Macháček J. Baraník M. Lejdar D.	2.miesto
		veslárska súťaž -rybičky	Hránková A. Dubanová K. Romanová E. Bábíčková M.	2.miesto
		veslárska súťaž -rybičky	Macháček F. Macháček J. Baraník M. Lejdar D.	2.miesto
		veslárska súťaž rybičky – jednotlivci	Romanová Ela	1.miesto
		veslárska súťaž rybičky – jednotlivci	Hránková A.	3.miesto
		veslárska súťaž rybičky – jednotlivci	Baraník M.	3.miesto
		veslárska súťaž – 1000 m	Hránková A. Dubanová K. Romanová E. Bábíčková M.	4.miesto
		veslárska súťaž – 1000 m	Macháček F. Macháček J. Baraník M. Lejdar D.	3.miesto
		veslárska súťaž – 1000 m jednotlivci	Baraník M.	3.miesto
Šachový turnaj GPX Dubnica nad Váhom	postupová súťaž	2.ročník	Kroupová V.	3.miesto
Šachový turnaj GPX Trnava – Modranka	postupová súťaž	2.ročník	Kroupová V.	2.miesto
Šachový turnaj GPX Štefanov	postupová súťaž	2.ročník	Lejdar M.	3.miesto
		2.ročník	Kroupová V.	1.miesto
		4.ročník	Valentová V.	3.miesto
Šachový turnaj GPX Skalica	postupová	2.ročník	Kroupová V.	1.miesto
			Kroupová V.	1.miesto
		6.ročník	Dubanová K.	2.miesto
		6.ročník	Romanová Ela	2.miesto
			Romanová Ela	3.miesto
Šachový turnaj GPX Malacky	postupová	2.ročník	Kroupová V.	1.miesto
Šachový turnaj GPX Bratislava	postupová	6.ročník	Dubanová K.	2.miesto
	postupová	6.ročník	Romanová Ela	3.miesto
Šachový turnaj GPX Brezová pod Bradlom	postupová	6.ročník	Romanová Ela	3.miesto
Šachový turnaj GPX Trakovice	postupová	6.ročník	Dubanová K.	3.miesto
		6.ročník	Romanová Ela	2.miesto
Semifinále GPX Západ	postupová	2.ročník	Kroupová V.	1.miesto
		6.ročník	Dubanová K.	8.miesto
		6.ročník	Romanová Ela	4.miesto
Celoslovenské finále GPX		2.ročník	Kroupová V.	2.miesto
		6.ročník	Romanová Ela	2.miesto
Majstrovstvá okresu v šachu	okresná	6.ročník	Romanová E.	1.miesto
		6.ročník	Dubanová K.	2.miesto
		6.ročník	Hránková A	3.miesto
Majstrovstvá TT v šachu	krajská	6.ročník	Romanová Ela	1.miesto
Majstrovstvá TK ZŠ družstvá	Kategória chlapci aj dievčatá	Kategória do 15 rokov	Romanová, Dubanová Hránková Bartošík	2.miesto

 

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Počas školského roku 2018/2019 pedagógovia školy vytvárali pre deti veľa príležitostí na to, aby sa mohli učiť rozvíjať a používať svoje prezentačné zručnosti, aby sa nebáli vystúpiť pred publikom, vedeli pohotovo zareagovať, vyjadrovať sa správne spisovne aj štylisticky, komunikovali s inými deťmi aj dospelými primerane svojmu veku. Nielen v škole pri prezentovaní učebnej témy v rôznych predmetoch a projektoch, ale i mimo školy pri stretnutiach s deťmi, počas športových podujatí, exkurzií, vernisáží, besiedok a rôznych vystúpení na verejnosti sa naši žiaci učili počúvať a rozprávať. Najviac príležitostí zrejme poskytol celoškolský projekt ekoDOMček, s ktorým sa deti prezentovali už v septembri 2018 počas Skalických dní, potom veľa krát v škole pre rôzne návštevy, ktoré zaujímala téma minimalizácie a triedenia odpadu, ale aj počas Trdlofestu či tematických podujatí, akými bol napr. rodinný deň „Hurá na prázdniny“ spoločnosti Schaeffler Skalica, spol. s.r.o.

Prehľad aktivít počas uplynulého školského roku poskytuje nasledovný zoznam:

Aktivity školy v školskom roku 2018/2019

• 3.9.2018 slávnostné otvorenie školského roku 2018/2019

• 6.9.2018 Valné zhromaždenie OZ Rada rodičov

• 14.9.2018 Školská športová olympiáda

• 17. - 23.9. 2018 Európsky týždeň mobility (Pešobus a iné aktivity na podporu zdravého životného štýlu a obmedzenie automobilovej dopravy cestou do školy)

• 17.9.2018 DEŇ BEZ ÁUT- „koliesková doprava“ do školy

• 21.9.2018 Footgolf turnaj žiakov ZŠ

• 22.9.2018 projekt ekoDOMček počas Skalických dní

• 22.9.2018 Šach vo Františkánskej záhrade počas Skalických dní, obrie šachy

• 26.9.2018 Cezpoľný beh v Holíči, staršie žiačky

• 27.9.2018 exkurzia do galérie BMG Bratislavy v rámci predmetu Výchova umením „Umenie zblízka“ pre 9. ročník

• 28.9.2018 divadelné predstavenie Malý princ (5. a 6. roč.) a exkurzia do historického centra mesta Trnava

• 1.10.2018 prvé zasadnutie Žiackeho parlamentu v školskom roku 2018/2019

• 1.10.2018 prednáška Najkrajšie Ekosystémy Planéty Zem „Blue live“ (NEPZ)

• 1.10. - 5.10.2018 výstavka jesenného ovocia a zeleniny, podpora regionálnych a tradičných plodín, zdravá výživa

• 4.10.2018 exkurzia Stredná odborná škola zdravotnícka Skalica (poskytovanie 1. pomoci), 7. roč.

• 6.10.2018 XI. ročník Šarkaniády v Zlatníckej doline

• 8.10.2018 ovocná dielnička, príprava ovocného pečeného čaju v jedálni, postavičky zo zeleniny a ovocia - výstavka

• 11.10.2018 florbal športová súťaž

• 12.10.2018 výlet za L4L Košice, 9. roč.

• 16.10.2018 divadelné predstavenie Ďurošík v KD Skalica pre 1. stupeň

• 18.10. 2018 Teddy Bear Day

• 19.10.2018 Jabĺčkový beh na letnom štadióne

• 19.10. 2018 projekt Záložka do knihy spája školy (partnerská škola ZŠ Fintice, okres Prešov)

• 20.10.2018 Stredoeurópsky deň stromov - celotýždenné environmentálne aktivity zamerané na ovocné stromy - jablká, poznávanie rôznych pôvodných odrôd

• 25.10. 2018 prezentácie k výročiu 100 rokov od vzniku ČSR v Gymnáziu F.V. Sasinka v Skalici

• 25.10.2018 sadenie stromov v Skalickom hájku pri príležitosti 100. výročia vzniku Československej republiky

• 26.10.2018 iniciatíva siEKO, čistenie námestia, Františkánskej záhrady, Gorkého a Hurbanovej ulice

• 26.10. 2018 sviatok svetlonosov, spanie detí v škole pre 3. ročník

• 26.10.2018 celoslovenské testovanie pohybových predpokladov prvákov

• 66.11. 2018 exkurzia do štátneho archívu pri príležitosti 100. výročia príchodu dočasnej slovenskej vlády na Slovensko

• 8.11.2018 Majstrovstvá skalického okresu škôl v šachu

• 8.11.2018 futsalový turnaj v Holíči

• 13.11.2018 sadenie stromčekov (lipy) pri cintoríne

• 15.11.2018 testovanie ôsmakov a deviatakov KOMPARO

• 16.11.2018 vernisáž fotografií z projektu ekoDOMček v ZOC MAX Skalica

• 20.11.2018 VII. ročník projektu Rodina bez cigariet, výtvarná súťaž a prezentácie žiakov Kino Sloboda Skalica

• 21.11.2018 celoslovenské Testovanie 5 2018

• 24.11.2018 šachový turnaj Malacky 2018

• 27.11.2018 Giving Tuesday (týždeň dobrých skutkov, každý dobrý skutok sa počíta)

• 28.11.2018 Majstrovstvá kraja ZŠ v šachu

• 29.11.2018 školské kolo Všetkovedko, vedomostná súťaž

• 29.11.2018 Expert Geniality Show, vedomostná súťaž

• 30.11.2018 vianočná tvorivá dielnička s pani Ing. Ráčekovou

• 4.12.2018 exkurzia Záhorské múzeum 5. ročník

• 45.12.2018 exkurzia „Po stopách štúrovcov“ Modra 7. - 9. roč.

• 6.12.2018 Mikuláš

• 10.12.2018 korčuľovanie na zimnom štadióne

• 12.12.2018 Pytagoriáda, školské kolo matematickej súťaže 3. - 5. roč.

• 13. 12.2018 Pytagoriáda - školské kolo matematickej súťaže 6. - 8. roč.

• 14.12.2018 vystúpenie detí s vianočným programom v penzióne

• 17. - 21.12.2018 vianočné besiedky pre rodičov

• 17.12.2018 Aj Ty v IT, workshop programovania a skladania robotov

• 17.12. 2018 Vianočná tržnica, stretnutie detí, učiteľov i rodičov pri vianočných dobrotách a koledách

• 18.12. 2018 Šaliansky Maťko, recitačná súťaž

• 18.12.2018 Majstrovstvá SR v šachu

• 20.12.2018 zbierka krmiva pre zvierací útulok v Skalici, organizovala 7. A

• 20.12.2018 Farby jesene, výtvarná súťaž CVČ Skalica

• 3.1.2019 novoročný stolnotenisový turnaj v škole

• 12.1.2019 šachový turnaj „O pohár Bratislavskej šachovej akadémie“

• 27.1. - 1.2.2019 Zimná škola v prírode Tále

• 2.2.2019 exkurzia do lesa v rámci záujmového krúžku Turisti s.r.o.

• 6.2.2019 Hurbanov pamätník, školské kolo

• 7.2.2019 Školský fašiangový karneval

• 13.2.2019 olympiáda anglický jazyk

• 14.2.2019 Mimi Play Back show

• 15.2.2019 okresné kolo dejepisnej olympiády

• 16.2.2019 Skalický šachový festival detí a mládeže

• 19.2.2019 športová súťaž prehadzovaná 4. ročník

• 20.2.2019 - 28.6.2019 projekt Škola tanca, spoločenské tance pre 8. ročník

• 20.2.2019 obvodné kolo Hurbanov pamätník

• 22.2.2019 exkurzia SOŠ Strojnícka Skalica

• 16., 23.2. 2.3.2019 Dni otvorených dverí pre budúcich prvákov

• 8.3. 2019 Majstrovstvá okresu v šachu 4 - členných družstiev

• 8.3.2019 vernisáž k výstave A ako animátor, vystúpenie prvákov

• 5. - 9.3.2018 jarné prázdniny v školskom CVČ - denný tábor

• 8.3.2019 exkurzia BMG v rámci predmetu Výchova umením pre 9. ročník

• 12.3.2019 športová súťaž prehadzovaná 3. - 4. ročník

• 13.3.2019 Z rozprávky do rozprávky, recitačná súťaž

• 18.3.2019 výmenná burza kníh

• 22.3.2019 Deň vody - tematické vyučovanie

• 23.3.2019 SWAP, výmena oblečenia

• 26.3.2019 Pytagoriáda 3. - 5. ročník

• 27.3.2019 Pytagoriáda 5. - 9. ročník

• 27.3.2019 Letom literárnym svetom literárna súťaž

• 28.3.2019 Ekotpofilm Envirofilm, prezentácia filmov s envirotematikou

• 28.3.2019 Deň podľa Ámosa, tematické vyučovanie

• 28.3.2019 Hurbanov pamätník, okresné kolo

• 29.3. - 7.6.2019 plavecký kurz pre 2. - 4. ročník

• 4.4.2019 Vtáčie búdky a dobré skutky, environmentálny deň v spolupráci so SSOŠ Via Humana, 4. trieda

• 6.4.2019 šachový turnaj v Štefanove

• 10.4.2019 športová súťaž vybíjaná, 1. stupeň

• 11. - 12.4.2019 VI. ročník tematického a rovesníckeho vyučovania VeSiPa

• 12.4.2019 turnaj vo florbale

• 11.4.2019 Deň narcisov, charitatívna zbierka

• 16.4.2019 Minifutbal v Kopčanoch

• 16.4.2019 Veľká noc v škole a vystúpenie detí v penzióne

• 22.4. 2019 Environmentálne aktivity ku Dňu Zeme

• 25.4.2019 Tajný denník Adriana Mola, divadelné predstavenie v Bratislave pre 8. triedu

• 30.4.2019 DDI Senica štvrtáci, dopravná výchova

• 2.5.2019 Zdravý úsmev - prednáška v spolupráci so SOŠ zdravotníckou v Skalici, 2. ročník

• 8.5.2019 Rozprávkový pochod, dobrovoľnícka pomoc učiteľov a žiakov s organizáciou podujatia

• 3.5.2019 Modely biómov Zeme, tematické vyučovanie

• 8.5.2019 šachový turnaj zo seriálu náborových turnajov GPX, Skalica

• 13. - 17.5.2019 besiedky ku Dňu matiek

• 13.5. 2019 tematická hodina šachu s Mefistom, pre 2. ročník

• 14.5.2019 testovanie štvrtákov v prírodovednej gramotnosti TIMSS

• 18.5.2019 účasť ekohliadky na Trdlofeste

• 20. - 22.5.2019 exkurzia Terchová pre štvrtákov

• 21.5.2019 OSJL 3. ročník v Holíči

• 21.5.2018 zasadnutie Žiackej školskej rady

• 22.5.2019 Deň mlieka v škole, pripravil 9. ročník

• 23.5.2019 divadlo Clipperton rozprávka Aladin v škole

• 25.6.2019 divadlo Alica v krajine zázrakov v KD Skalica

• 25.5.2019 majstrovstvá SR v RAPID šachu

• 30.5.2019 čitateľský maratón v knižnici

• 31.5.2019 Festival talentov v KD Skalica, dobrovoľnícka pomoc žiakov

• 31.5.2019 oslava MDD v škole

• 2.6.2019 semifinále GPX náborových turnajov v šachu, Dubnica nad Váhom

• 3.6.2019 Semifinále GPX v Skalici

• 3.6. - 7.6.2019 Active English Week, týždeň s anglickým lektorom

• 7.6.2019 ukončenie plaveckého kurzu v Ratíškoviciach 2. - 4. ročník

• 10.6.2019 knižný veľtrh v škole

• 11.6.2019 družobné stretnutie škôl v Hodoníne vo veslárskom klube

• 12.6.2019 IT Fitness test, zručnosti v IKT

• 13.6.2019 výlet do pastoračného centra 2. ročník

• 14.6.2019 exkurzia ôsmakov a deviatakov do planetária v Brne

• 14.6.2019 kúpanie v Zlatníckej doline, výlet prvákov a piatakov

• 14.6.2019 Národný týždeň charity, význam dobrovoľníctva, prezentácie štvrtákov pre Slovenskú katolícku charitu, návšteva Azylového domu v Skalici

• 17. - 19.6.2019 exkurzia Viedeň

• 17. - 20.6.2019 exkurzia Tatry

• 17.6. - 25.6.2019 zber starého papiera

• 17. - 21.6.2019 Letná škola v prírode Zlatnícka dolina 3. ročník

• 20.6.2019 výlet piatakov do Bratislavy iHRYsko

• 21.6.2019 ZERO WASTE piknik, desiata s minimalizovaním odpadu

• 22.6.2019 rodinný deň Scaeffler, účasť detí v ekoDOMčeku

• 25.6.2019 ocenenie úspešných absolventov školy v koncertnej sále

• 25.6.2019 Letný festival, grilovanie a premietanie filmu na školskom dvore

• 25.6.2019 rozlúčka deviatakov so školou

• 25.6.2019 cyklovýlet štvrtákov na Baťov kanál

• 26.6.2019 účelové cvičenie a didaktické hry

• 26.6.2019 stretnutie budúcich prvákov

• 28.6.2019 slávnostné ukončenie šk. roku 2018/2019, odovzdanie knižných odmien a ocenení „Oskarko“

• 19. - 23.8.2019 Denný tábor ekoDOMček v škole

§ 2. ods. 1 j

Projekty

A) Dlhodobé projekty

V školskom roku 2018/2019 sa vo vyučovacom procese realizovali mnohé podporné aktivity, ktorých cieľom bolo vytváranie podmienok pre zážitkové vyučovanie, prepojenie teórie a praxe, ako i využitie moderných vzdelávacích prostriedkov. Vyučujúci pripravili pre žiakov viaceré projektové a tematické dni a aktivity.

Novým projektom, ktorý bol vyústením nášho dlhoročného snaženia a vzdelávania detí v environmentálnej výchove bol projekt ekoDOMček. V uplynulom školskom roku sme k projektu vytvorili logo a všetky aktivity a nové informácie zverejňujeme na webovej stránke školy pod týmto logom. Deti počas aktívne vykonávanej činnosti pod záštitou ekoDOMčeka nosia hrdo tričká s logom a v budúcnosti logo plánujeme zviditeľňovať na všetkých materiáloch, ktoré v súvislosti s týmto projektom vzniknú. Najväčším podujatím, do ktorého sme sa zapojili boli Skalické dni, kde sme vystupovali na pódiu s hudobno-recitačno-tanečným pásmom, talk show, ale najviac práce odviedli deti počas vzdelávania účastníkov tohoto podujatia v triedení a minimalizácii odpadu a taktiež v eko hliadkach, kedy si všímali, či ľudia správne triedia vyprodukovaný odpad. Okrem Skalických dní naše eko hliadky pomáhali aj pri Trdlofeste a podnikovej akcii "Hurá na prázdniny", ktorú organizovala spoločnosť Schaeffler Skalica, spol. s.r.o. V novom školskom roku sa aktivity opäť rozšíria o dva environmentálne projekty, jedným projektom je ekoDOMček z participatívneho rozpočtu mesta Trnava s dotáciou 2 240 euro, tento predložilo OZ Rada rodičov pri Súkromnej základnej škole, Gorkého 4, Skalica a druhým projektom je ENVIROPROJEKT 2019 z MŠVVaŠ SR s dotáciou 1 489 euro. V súvislosti s týmto projektom škola nadviazala spoluprácu so združením #siEKO a spoločnými silami niekoľko krát v školskom roku čistili priestory mesta.

Ďalším dlhodobým projektom ku ktorému deti vedieme je dobrovoľníctvo, ktoré je v škole motivované zbieraním L4L (lístky štvrlístka). Za dobré skutky, ktoré deti vykonajú spolužiakom, rodičom alebo i širšej komuniite zbierajú štvorlístky, ktoré potom na konci školského roku premenia na triedny výlet. Keďže exkurzie, ktoré deti absolvujú počas školského roku bývajú zamerané skôr na poznávanie a doplnenie prebereného učiva, tieto výlety sú zamerané oddychovo a relaxačne.

Pokračovali sme v realizácii projektu Šach na školách.

SR je spolu so Slovinskom a Švédskom jednou z pilotných krajín, v ktorej sa implementuje projekt Šach na školách. Cieľom projektu je, aby sa šach dostal do škôl, či už ako predmet alobo ako krúžok. Šach pomáha zvyšovať inteligenciu detí a prospieva im v nasledujúcich oblastiach: pozornosť, predstavivosť, predvídanie, porovnávanie možností, abstraktné myslenie, plánovanie, súčasné zvažovanie rôznych možností. Rozvíja i tvorivé a kritické myslenie, pomáha deťom zlepšovať sa v matematike i čítaní. V našej škole je integrálnou súčasťou vyučovania matemaiky na 1. stupni a od školského roku 2015/2016 ho vyučujeme aj v 5. triede našej školy. Záujmový útvar Šachový krúžok navštevovalo v školskom roku 2018/2019 spolu 43 detí, o tento krúžok prejavujú záujem aj deti z iných škôl. Vedúca záujmového útvaru pani učiteľka Haraštová prezentovala skúsenosti s vyučovaním šachu na školách aj na medzinárodnej konferencii, ktorá sa konala 11. - 12.1.2019 v Lisabone. Je pravidelnou autorkou a prispievateľkou šachových úloh do rôznych pracovných listov aj učebníc vydavateľstva Libera Terra s.r.o.a spolupracuje s autormi učebníc matematiky pánom Petrom Berom a pani Zuzanou Berovou.

V rámci družobnej spolupráce škôl SR a ČR sme sa zúčastnili družobného stretnutia škôl vo veslárskom klube v Hodoníne, kde si deti zasúťažili v orientačnom behu, streľbe aj raftingu. Tieto stretnutia pomáhajú deťom zoznámiť sa a získať nových priateľov v inom ako školskom prostredí a s inak ako slovensky hovoriacimi deťmi.

Od roku 2011 sa škola usiluje prispieť k zdravej výžive detí realizovaním projektu Školský mliečny program.

Počas celého školského roku deti odoberali mlieko a mliečne výrobky v rámci školskej desiatej, podávanej v jedálni školy. Pravidelnou konzumáciu mliečnych výrobkov tak škola deťom umožnila vyvážený príjem energie v dopoludňajších hodinách, pitný režim a prispela k prevencii obezity.

Rovnako i projekt Ovocie a zelenina do škôl, ktorý realizujeme, umožňuje počas školského roka pripravovať a podávať v škole jablká a ovocné šťavy, ktoré počas prestávok pani kuchárka roznáša po triedach. Deti tak mali zabezpečený denný prísun vitamínov i pitný režim.

B) Krátkodobé projekty:

Už deviaty krát sa žiaci 4. ročníka zúčastnili 3 - dňovej poznávacej exkurzie Slovensko I v Terchovej.

Cieľom projektu je oboznamovať deti s kultúrno-historickými a prírodnými pamiatkami regiónu Stredné Považie. Projekt sa realizoval v rámci uplatňovania prierezových tém Osobnostný a sociálny rozvoj, Environmentálna výchova, Mediálna výchova, Dopravná výchova, Tvorba projektov a prezentačné zručnosti, Ochrana života a zdravia, ktoré sú súčasťou školského vzdelávacieho programu a prelínajú sa všetkými vyučovacími predmetmi.

Na tento projekt nadviazali aj žiaci 2. stupňa (šiestaci a siedmaci), ktorí cestovali vlakom do Tatier. Poznávacia exkurziaSlovensko II bola zameraná na turistiku a kultúrno - historické pamiatky národného parku TANAP. Doprava vlakom umožnila žiakom získať potrebné životné zručnosti, ktoré využijú aj v ďalšom živote, napr. orientácia v priestore vlakovej stanice, vyhľadávanie v cestovnom poriadku, orientácia v meste podľa plánu a mapy, hospodárne využitie finančných zdrojov - finančná gramotnosť a mnohé ďalšie.

Ozdravovací pobyt sa realizuje od vzniku školy každoročne v zimnom období ako zimná škola v prírode v niektorom zo slovenských lyžiarskych stredísk. Počas týždňa sa deti zdokonaľujú v zimných športoch, spoznávajú okolitú prírodu a upevňujú vzájomné priateľstvá so spolužiakmi. V školskom roku 2018/2019 navštívili deti stredisko Nízke Tatry - Tále a ubytovaní boli v hoteli Biela Medvedica.

Žiaci 3. ročníka sa zúčastnili 5 - dňového pobytu letná škola v prírode v Zlatníckej doline, chata AMOR. Prírodné prostredie mali možnosť využiť na hry, súťaže a environmentálne aktivity.

V školskom roku 2018/2019 sme piaty krát využili spoluprácu s jazykovou školou Sidas a najstarším žiakom (ôsmakom a deviatakom) naplánovali intenzívnu výučbu anglického jazyka s native speakrom. Deti mali denne 6 vyučovacích hodín, v rámci ktorých konverzovali s lektorom i medzi sebou na rôzne témy.

Pri príležitosti Dňa učiteľov sme pripravili, tak ako každý rok, pre deti netradičné vyučovanie s názvom Veľká skalická pátračka (VeSiPa), v tomto roku znela téma "TIK Skalica". Deti 2. stupňa sa učili v zmiešaných skupinách a zisťovali možnosti ubytovania, stravovania, návštevy pamiatok pre rôzne skupiny návštevníkov, navrhovali intinerár cesty, suveníry, mapy, pre 12 rôznych skupín turistov (rodina s deťmi, zamilovaný pár, zahraničná návšteva, seniori a pod.)

V súlade s učebnými osnovami telesnej a športovej výchovy sa v školskom roku 2018/2019 uskutočnil plavecký kurz pre deti 2. - 4. ročníka v rozsahu 20 vyučovacích hodín. Kurz deti absolvovali v bazéme Braník Ratíškovice. Okrem plávania škola podporuje aj zimné športy, akými sú korčuľovanie na zimnom štadióne, ktorého sa zúčastnili deti 1. aj 2. stupňa a lyžovanie, ktorého sa taktiež zúčastnili deti od 1. - 9. ročníka.

Žiaci 4. ročníka sa pravidelne zúčastňujú tematického vyučovania na detskom dopravnom ihrisku v Senici, kde si doplnia vedomosti a praktické zručnosti v oblasti dodržiavania pravidiel cestnej premávky.

Škola si uvedomuje aj nevyhnutnosť výchovy detí k slušnému správaniu a kultivovanému vystupovaniu na verejnosti a v kultúrnych inštitúciach, preto pripravuje návštevy divadelných predstavení, či už v meste Skalica alebo v Bratislave a Trnave. V školskom roku 2018/2019 sa deti zúčastnili týchto divadelných a muzikálových predstavení:

Malý princ, Divadlo J. Plárika v Trnave

Ďurošík, KD Skalica

Tajný denník Adriana Mola, SND Bratislava

Aladin, SúZŠ Skalica

Alica v krajine zázrakov, KD Skalica, v ktorom účinkovali aj deti školy.

Pre žiakov 8. ročníka sme v uplynulom školskom roku pripravili kurz Škola tanca, v ktorej sa počas 10 lekcií žiaci pod vedením skúseného tanečníka p. Milana Veselého naučili základy spoločenských tancov aj niektoré zásady spoločenskej etikety.

Počas celého roku sme pripravili a zrealizovali aj veľa ďalších menších školských a triednych projektov, ktorých cieľom bolo naučiť deti potrebné vedomosti, zručnosti, rozvíjať postoje, a zároveň spestriť vyučovanie zážitkovými formami a metódami. Viac podrobnejších informácií sa nachádza na webovej stránke školy www.zsstvorlistok.sk .

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 7.2.2019

Druh inšpekcie: tematická

Predmetom školskej inšpekcie bola úroveň dosiahnutých kompetencií v oblasti prírodovednej gramotnosti - testovanie žiakov 9. ročníka základnej školy. Testovania sa zúčastnilo 6 žiakov 9. ročníka. Priemerná úspešnosť za školu bola 47,22 %, čo bolo o 3,38 % menej než dosiahnutý národný priemer.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Priestory školy

Podmienky pre organizáciu výchovno - vzdelávacieho procesu školy, školského klubu detí a centra voľného času boli vyhovujúce.

Na zabezpečenie vyučovania predmetu Technika na 2. stupni školy škola využíva spoluprácu so Strednou odbornou školou strojníckou v Skalici a prenajíma si priestory dielní aj s kvalifikovaným pedagógom.

Na vyučovanie telesnej a športovej výchovy aj športového krúžku si škola prenajímala telocvičňu Strednej zdravotníckej školy v Skalici. Za účelom rozvíjania základných lyžiarskych a snowboardových zručností sme zabezpečili pre deti zimnú školu v prírode v Nízkych Tatrách, na zbezepčenie plaveckého kurzu škola prenajala bazén Braník Ratíškovice s kvalifikovanými inštruktormi. Počas letných prázdnin sa pripravilo "paletové sedenie" pred školou.

Materiálno - technické podmienky

Pedagógovia školy majú k svojej práci zabezpečené dobré podmienky, čo sa týka IKT. Škola používa 4 interaktívne tabule, 20 žiackych notebookov, 20 tabletov. Všetky triedy sú vybavené dataprojektormi s projekčným plátnom a reproduktormi. Učitelia majú na katedrách učiteľské notebooky, v celej škole je prístupný internet. Väčšina pedagogickej dokumentácie sa vedie v elektronickej forme. Tabule sú prevažne sklokeramické, čo výrazne znižuje prašnosť v triede.

Názorné vyučovacie pomôcky, pracovné zošity, učebnice a knihy, výtvarný materiál sa zakúpili podľa požiadaviek učiteľov. Tak ako každý rok, aj v školskom roku 2018/2019 škola doplnila opotrebované športové potreby pre žiakov ako lopty, florbalové hokejky, pingpongové rakety a loptičky. Fond učebníc sa postupne obmieňa a inovuje podľa možností ponuky MŠ a Edičného portálu, ktorý distribuuje učebnice.

Stručná analýza stavu

V školskom roku 2018/2019 mala škola piaty krát deviatakov, ktorí úspešne dokončili základnú školu a získali nižšie stredné vzdelanie. Ich celoslovenské TESTOVANIE 9 ukázalo, že vynaložená snaha učiteľov i samotných žiakov nebola zbytočná. Rovnako veľmi dobré výsledky získali žiaci aj v meraní KOMPARO, do ktorého sa škola každoročne prihlasuje. Pozitívom školy sú nielen dobré výsledky vo vedomostiach, ale i skutočnosť, že dokáže predchádzať a v prípade potreby včas riešiť prípadné výchovné problémy, čo by nebolo možné bez aktívnej pomoci rodičov.

Medzi žiakmi a pedagógmi fungujú dobré vzťahy, učitelia sú ochotní venovať sa deťom aj nad rámec svojej oficiálnej pracovnej doby a aj vo svojom voľnom čase.

Priestory, ktoré škola využíva nie sú veľké, ale efektívne využívané, čisté a udržiavané.

Potreby a pripravované plány

V uplynulom školskom roku škola získala veľmi pekné ocenenia vo vedomostných súťažiach, predmetových olympiádach, či celoslovenských meraniach. Získané umiestnenia dokázali, že sme nastavili správny smer a výsledky sa dostavili. V ďalšom období by sme chceli pokračovať v nastavenej filozofii, zdokonaľovať a prispôsobovať náš školský vzdelávací program podľa potrieb tak, aby sme sa stali uznávanou základnou školou v regióne, ktorá poskytne deťom kvalitné základné vzdelanie. Chceli by sme posunúť na vzdelávacej ceste každé dieťa, nadanejšie, aj menej nadané, učiť deti v duchu myšlienky, že každý z nás je v niečom najlepší.

V novom školskom roku plánujeme pokračovať v environmentálnych aktivitách zameraných na separáciu odpadu a výchovu detí k ochrane nášho prírodného dedičstva v rámci projektu ekoDOMček. Plánujeme postupne obnovovať vybavenie PC technikou (žacke notebooky). Naše úsilie bude smerovať k podpore technického vzdelávania detí v predmete Informatika (doplnenie školského vzdelávacieho programu o programovanie s Lego robotmi).

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Správa o hospodárení školy za rok 2018
Výnosy	Zdroj	Základná škola	Vzdelávacie poukazy	Lyžiarsky výc.kurz	Škola v prírode	Učebnice	dobrý skutok	Školský klub detí	Výdajná školská jedáleň	CVČ +               voľnočasové aktivity	Celkom
Prenesené kompetencie        Dotácie normatívne	OÚ Trnava	335 479									335 479
Prenesené kompetencie Dotácie nenormatívne	OÚ Trnava		4 288	2 400	2 000	60					8 748
Originálne kompetencie    Dotácie z p.daní PFO	Mesto Skalica,  iné obce							29 820	18 144	11 326	59 290
Príspevky zákonných zástupcov žiakov	Fyzické osoby			400				8 436	7 744	29 925	46 505
Dary a iné príjmy	Právnic. osoby	33 799						29 234	6 736	7 645	77 414
Dary a iné príjmy	Fyzické  osoby	30					608			58	696
Celkom		369 308	4 288	2 800	2 000	60	608	67 490	32 624	48 954	528 132
Náklady	Účet	Základná škola	Vzdelávacie poukazy	Lyžiarsky výc.kurz	Skola v prírode	Učebnice	Dobrý skutok	ŠKD             školský klub detí	Výdajná školská jedáleň obedy a školská desiata	CVČ +               voľnočasové aktivity	Celkom
Mzdy	521	207 733	2 300		300			34 794	6 817	13 184	265 128
Pracovné dohody	521	5 893						128		800	6 821
Poistné	524	73 422	810					12 093	2 367	4 930	93 622
Odchodné	527										0
Cestovné náhrady	512, 547	474					330			2 522	3 326
Energie, voda	502	3 764						2 053	906	666	7 389
Poštovné telekomun.	518	1 231								105	1 336
Materiál	501	10 870	1 155		106	60	81	148	4 070	2 475	18 965
Dopravné											0
Údržba	511	6 986						2 707	1 140	713	11 546
Nájomné	518	31 883						12 166	5 086	3 094	52 229
Služby	518, 549	21 399		2 800	1 594		497	473	11 917	17 671	56 351
Odpisy	551	918							61	1 980	2 959
Sociálny fond	527	4 292	23					928	260	314	5 817
Celkom		368 865	4 288	2 800	2 000	60	908	65 490	32 624	48 454	525 489
Hospodársky výsledok	.	Základná škola	Vzdelávacie poukazy	Lyžiarsky výc.kurz	Skola v prírode	Učebnice	Dobrý skutok	Školský klub detí	Výdajná školská jedáleň obedy a školská desiata	CVČ +               voľnočasové aktivity	Celkom
Výnosy		369 308	4 288	2 800	2 000	60	608	67 490	32 624	48 954	528 132
Náklady		368 865	4 288	2 800	2 000	60	908	65 490	32 624	48 454	525 489
Zisk +/Strata -		443	0	0	0	0	-300	2 000	0	500	2 643

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

V školskom roku 2018/2019 sa úsilie učiteľov i ostatných zamestnancov školy sústredilo na formovanie a upevňovanie environmentálnych postojov detí. Ekologické aktivity sme zhrnuli pod projekt ekoDOMček a navrhli k tomuto projektu logo. Na webovej stránke školy vznikol priestor pre zdieľanie nových infomrácií a skúseností, ktoré postupne menili náš každodenný život v škole, ale i domácom prostredí. Učili sme sa v súvislostiach, v prepojení s preberanými témami z prírodovedy, biológie, geografie, využívali sme vzdelávacie portály Expedícia Fenomény sveta, Lešia geografia, spolupracovali s neziskovými organizáciami Najkrajšie ekosystémy planéty Zem, Živica, Envirofilm a mnohými ďalšími. Deti sa s podporou rodičov usilovali zmenšiť množstvo produkovaných obalov z desiatej, namiesto mikroténových vrecúšok začali viac využívať desiatové krabičky, namiesto papierových servítok si vyrobili včelobaly, jednorazové plastové fľaše vymenili za fľaše na opakované použitie. Vyskúšali sme prvý krát aj výmenu oblečenia SWAP, ktorú podporilo veľa rodičov. Oblečenie, ktoré zostalo nevymenené sme venovali sociálne slabším rodinám. So svojimi skúsenosťami a vedomosťami o triedení odpadu aj jeho minimalzácii sme sa podelili aj so skalickou verejnosťou počas podujatí, akými boli Skalické dni, Trdlofest, či tematický deň spoločnosti Schaeffler Skalica s.r.o. Hurá na prázdniny! Na týchto podujatiach získavali cenné životné skúsenosti a prezentačné zručnosti, učili sa ako osloviť neznámych ľudí, ako ich zaujať, čo najzrozumiteľnejšie a najvýstižnejšie im vysvetliť zásady zodpovedného a nezodpovedného nakupovania a pod. Účasť na týchto akciách bola náročná nielen na vynaloženú energiu a čas, ale aj na ohodnotenie práce učiteľov. Počas realizácie aktivít sa preto učitelia, rovnako ako deti, zúčastňovali týchto podujatí, ktoré sa konali väčšinou v mimovyučovacom čase a počas víkendov, dobrovoľnícky. Odpracovali takto desiatky hodín. Deti sa akcií zúčastňovali taktiež dobrovoľnícky, motiváciou im však bolo zbieranie tzv. L4L, za ktoré si mohli vybrať triedny výlet.

Ďalšou oblasťou, ktorá bola v školskom roku 2018/2019 podporovaná bolo rozvíjanie čitateľskej gramotnosti. V škole sme zaviedli ranné čítanie v triedach, počas ktorého deti čítajú nahlas knihu na pokračovanie. Do tejto aktivity sa zapojili aj niektorí rodičia a tiež chodia radi čítať starší žiaci mladším. Na začiatku školského roku vytvoril pán školník na prednom dvore paletové sedenie, ktoré taktiež deti rady využívajú na čítanie svojich kníh. Aj v tomto roku sa uskutočnila už tradičná výmenná burza kníh, ktorá sa tešila záujmu detí aj rodičov. Deti 1. stupňa školy sa zapojili do literárnej súťaže Čítajme s Osmijankom, ktorá im umožnila spoznať zaujímavé lliterárne diela i žánre.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

K pozitívnym stránkam školy patrí skutočný a úprimný záujem pedagógov o každého žiaka. Úsilie venovať sa každnému žiakovi a pomáhať mu na jeho vzdelávacej ceste, pomôcť mu pochopiť školské učivo, trpezlivo vysvetľovať , ak niečo nepochopil, ale nielen to. Učiteľom školy zároveň záleží aj na tom, aby sa v triede všetky deti cítili dobre, aby medzi spolužiakmi vládla tolerancia a pochopenie. Pripravujú pre deti množstvo zaujímavých aktivít a tematických dní, vzdelávacích exkurzií, ktoré prispievajú k lepšiemu pochopeniu preberaného učiva zážitkovým spôsobom.

Rozvojové možnosti vidíme v lepšej vybavenosti počítačovou technikou, ktorá sa časom opotrebovala. Čo sa týka práce učiteľov plánujeme v novom školskom roku viac využívať interné vzdelávanie formou účasti na otvorených hodinách.

Ak sa chce škola zlepšovať, musí získavať spätnú väzbu a realizovať hodnotenie a sebahodnnotenie. Istý typ dát a informácií môže získať z externého testovania žiakov (Testovanie 5, Testovanie 9 a KOMPARO), to by však bolo málo. Dôležité je pravidelné zisťovanie názorov a postojov kľúčových aktérov precesu vzdelávania - učiteľov, žiakov a rodičov. To je dôvod, prečo sa škola zapojila v školskom roku 2018/2019 po dvoch rokoch opäť dobrovoľne do dotazníkového prieskumu spoločnosti Dobrá škola, ktorého cieľim bolo zistiť a vyhodnotiť, aké sú silné a slabé stránky školy v porovnaní s ostatnými školami. Dotazníkový prieskum sa uskutočnil v apríli 2019 a zapojilo sa doňho 53 škôl. Sledované boli tieto oblasti:

Fyzické prostredie školy

Ciele, kultúra a identita školy

Štýl riadenia, komunikácia, a vzťahy medzi vedením a učiteľmi

Socioklíma a vzťahy medzi učiteľmi

Vyučovacie štýly učiteľov a klíma na hodinách

Komunikácia a vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi

Socioklíma a vzťahy medzi žiakmi

Komunikácia a vzťahy medzi školou a rodičmi

Celková klíma školy očami učiteľov, žiakov a rodičov

Čo sa týka Fyzického prostredia školy respondenti hodnotili to, ako vyzerá budova školy, všímali si či je nová/stará, čistá/špinavá, priestranná/stiesnená a pod. Zo všetkých porovnávaných škôl sme dosiahli v tejto oblasti najlepšie hodnotenie 81 %. Respondenti (žiaci, rodičia, učitelia) najviac oceňovali čistotu a príjemnosť priestorov. Najmenej bodov udelili položkám novosť bodovy a teplosť. Žiaci aj rodičia vnímajú školu ako málo priestrannú, ale za to spomedzi všetkých meraných škôl najviac čistú a bezpečnú. Učitelia boli v hodnotení priestrannosti oprotí minulému hodnoteniu menej kritickí.

Priestory školy teda nie sú veľké, ale sú využité a upravené, slúžia deťom. Teší nás, že neklesá záujem o športové a herné aktivity na školskom dvore, kde je populárny najmä florbal. V školskom roku škola zakúpila sadu florbalových hokejok a loptičiek.

V oblasti Ciele, kultúra a identita školy sa hodnotila škola zvnútra, či je nudná/zaujímavá, pasívna/aktívna, stále rovnaká/mení sa, nepriateľská/priateľská a pod. Vo všetkých sledovaných položkách sme dosiahli lepšie výsledky ako bol priemer. Žiaci najviac oceňovali aktívnosť a priateľskosť, rodičia aktívnosť, pestrosť a priateľskosť a učitelia aktívnosť a pestrosť. Názory učiteľov a rodičov sa v mnohých otázkach veľmi zhodovali, napríklad v názore, že škola sa snaží, aby žiaci dosahovali dobré výsledky, aby boli žiaci prijatí na dobré stredné školy, aby sa cítili v škole príjemne. V porovnaní s predchádzajúcim obdobím sa zlepšili ukazovatele, ktoré sa týkali poriadku, pokojnosti, zmeny. Väčšina opýtaných si myslí, že škola sa usiluje byť výnimočná. Ak by sa chcela v budúcom období v tejto oblasti zlepšiť, mala by popracovať na budovaní hrdosti na školu, prispieť k tomu, aby žiaci učitelia aj rodičia tvorili lepšiu komunitu, viac sa rozprávať a cieľoch a prípadné zmeny robiť až po dôkladnej príprave.

Štýl riadenia, komunikácia a vzťahy medzi vedením a učiteľmi boli lepšie ako v ostatných školách. Učitelia vidia vedenie školy ako iniciatívne, s neformálnym prístupom k zamestnancovm a snahou vytvárať dobré podmienky pre prácu. Uviedli, že sa nevyskytli vážnejšie konflikty, avšak približne štvrtina opýtaných sa prikláňa k názoru, že vedenie nepristupuje ku všetkým učiteľom spravodlivo a objektívne. Oproti minulému hodnotenie učitelia vidia zlepšenie v infomovanosti o zámeroch vedenia a tiež nemajú obavy prejaviť svoj nesúhlas, rozdelenie úloh a kompetencií v škole je jasnejšie, ako tomu bolo v minulosti.

Socioklíma a vzťahy medzi učiteľmi v tejto oblasti sa sledovali ukazovatele, ktoré vypovedajú o tom, či sa pedagogický zbor snaží pracovať koordinovane alebo tzv. na vlastnú päsť, či dochádza medzi učiteľmi k vážnejším sporom alebo konfliktom, či sú vzťahy medzi staršími a mladšími kolegami zboru dobré. Z výsledkov vyplynulo, že oproti minulému obdobiu sa učitelia viac zaujímajú o prácu svojich kolegov, pracujú častejšie koordinovane, medzi učiteľmi nedochádza k vážnejším sporom. Oproti minulému meraniu však respondenti uviedli, že vzťahy medzi mladšími a staršími kolegami nie sú vždy dobré.

Vyučovacie štýly učiteľov a klíma na hodinách v tejto oblasti odpovedali žiaci aj učitelia na otázky, ktoré vystihujú činnosti najčastejšie sa opakujúce vo vyučovacích hodinách. Zo zistení vyplynulo, že výsledky sú porovnateľné (takmer zhodné) s ostatnými sledovanými školami. Lepšie hodnotia vyučovacie hodiny naši učitelia v tom, že vytvárajú priestor na diskusiu žiakov medzi sebou, žiaci pracujú v menších skupinách a učitelia sa venujú aj najlepším žiakom v triede. Žiaci oceňovali najmä, že môžu klásť otázky, diskutovať s učiteľmi, mať na vyučovacej hodine hosťa, používať názorné pomôcky a že sa učiteľ venuje aj najslabším žiakom v triede.

Komunikácia a vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi v tejto oblasti sa vyjadrovali žiaci, rodičia aj učitelia, ako by charakterizovali učiteľov v škole. Žiaci pozitívne hodnotili najmä skutočnosť, že v škole môžu povedať iný názor, medzi žiakmi v triede a škole sú dobré vzťahy, učiteľ rešpektuje potreby žiakov, chodí s nimi na rôzne akcie, zaujíma sa o ich súkromie a umožňuje im nahliadnuť aj do vlastného súkromia. Rodičia si najviac cenili to, že sa učitelia snažia byť vzorom pre žiakov školy.

Socioklíma a vzťahy medzi žiakmi v tejto oblasti najväčšie rozdiely v porovnaní s minulým meraním vyhodnotili učitelia školy. Zastávajú názor, že v škole sa viac ako v minulosti objavili negatívne javy akými sú záškoláctvo, krádeže a fajčenie. Tieto názory však nezdieľajú ani rodičia, ani samotní žiaci, podľa ktorých sa tieto javy vyskytujú v našej škole len ojedinele.

Komunikácia a vzťahy medzi školou a rodičmi vo viacerých otázkach odpovedali rodičia aj učitelia podobne. Rozdielne odpovde sa vyskytli v tom, že učitelia by uvítali väčšiu účasť rodičov na rodičovských schôdzkach. Spoločne sa zhodli najviac v tom, že komunikujú nielen pri riešení problémov týkajúcich sa detí, ale aj inokedy. Rodičia nemajú obavy osloviť učiteľov alebo vedenie školy.

Celková klíma školy očami učiteľov, žiakov a rodičov je v porovnaní s minulým obdobím nezmenená, ako veľmi dobrú ju hodnotí väčšina žiakov, rodičov i učiteľov.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

V školskom roku 2018/2019 škola mala 8 absolventov 9. ročníka, z toho 2 žiačky študovali v zahraničí. Ich uplatnenie bolo nasledovné:

Gymnázium F. V. Sasinka Skalica: 1

Gymnázium L. Novomeského Senica: 1

Stredná odborná škola pedagogická Bratislava: 1

Hotelová akadémia Piešťany: 1

Súkromná stredná odborná škola Via Humana Skalica: 2

Mimo Slovenska: 2

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Dodržiavanie psychohygienických podmienok škola uplatňuje stanovením optimálneho rozvrhu, dĺžkou prestávok medzi vyučovacími hodinami, obedňajšou prestávkou, relaxačnými telovýchovnými chvíľkami, pravidelných triednických hodín každý pondelok 1. vyučovaciu hodinu. Pedagógovia školy sa snažia vytvárať prostredie priateľské deťom, esteticky príjemne upravené a bezpečné. Zabezpečením Školskej mliečnej desiatej a realizovaním programu Ovocie a zelenina do škôl sa darí prispievať k prevencii obezity a iných civilizačných chorôb.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Nadanie a talent detí pedagógovia školy ako aj rodičia a priatelia školy pôsobiaci ako vedúci krúžkov rozvíjali počas pravidelných stretnutí v záujmových útvaroch aj jednorazových aktivitách v rámci Centra voľného času, ktoré pracuje ako súčasť školy. Záujem prejavovali deti už tradične v šachovom krúžku, turistickom a florbalovom krúžku, ktoré boli najčastejšie navštevované. Novým krúžkom bol Strojopis, ktorý bol otvorený na základe žiadostí rodičov o takýto záujmový útvar.

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Vedúci
Florbal	23	Mgr. Igor Černin
Hravé čítanie	5	Mgr. Lucia Vrbňáková
Jolly Phonics (Anglický jazyk)	16	Ing. Milica Antálková
Komunikačné zručnosti (kruž)	20	Ing. Milica Antálková
Miniprogramovanie - 3D tlač	7	Mgr. Jaroslav Dujsík
Mozgovňa	7	Mgr. Viera Levočová
Pohni kostrou	30	Mgr. Igor Černin
Strojopis	20	Mgr. Nikoleta Královičová
Šachový krúžok - pokročilí 1	14	Mgr. Viera Haraštová
Šachový krúžok - pokročilí 2	9	Mgr. Viera Haraštová
Šachový krúžok - začiatočníci	20	Mgr. Viera Haraštová
Študovňa	16	Mgr. Valéria Horinková
Testovanie 9	5	Mgr. Lucia Vrbňáková
Turisti s.r.o.	20	Mgr. Igor Černin
Tvorivé dielničky	19	Mgr. Petra Hasáková
		Mgr. Ľubica Olejníková

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škole sa darí udržiavať s rodinami detí dobrú spoluprácu. Rodičia podporujú školské aktivity rôznym spôsobom, napr. produktami vypestovanými v záhradkách (Výstavka ovocia a zeleniny, Medové raňajky, Deň mlieka, Vianočná tržnica a pod), finančne, ale i aktívnou pomocou a účasťou na akciách organizovaných školou. V dotazníkoch spokojnosti rodičia uviedli, že s celkovou atmosférou v škole sú veľmi spokojní, z maximálneho hodnotenia na škále 0 - 6 bodov škola získala priemerné hodnotenie 5,5 bodu. Rodičia sú spokojní aj s mierou informovanosti o školsých výsledkoch detí. 90% rodičov uviedlo, že rodičovské schôdzky sú pre nich veľmi užitočné a užitočné. Ak mali rodičia uviesť oblasť, v ktorej by chceli mať väčší vplyv, bola to oblasť riešenia výchovných problémov, metód a foriem vzdelávania, obsahu vzdelávania, predmetov a učebníc a výletov, exkurzií a lyžiarskych kurzov. Rodičia sú o dianí v škole dostatočne informovaní, čo potvrdilo 87% rodičov, čo je pozitívne hodnotenie oproti iným školám zapojených v prieskume, kde je len 45% rodičov dostatočne informovaných.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Uvedomujúc si skutočnosť, že chceme, aby absolventi školy boli čo najlepšie pripravení na ďalšie štúdium a život, usilujeme sa spolupracovať vo výchove a vzdelávaní detí s ďalšími organizáciami a subjektami, ktoré umožňujú získať žiakom pohľad na reálny svet za bránami školy. Okrem žiakov ďalších základných škôl v Skalici, s ktorými sa stretávajú naše deti najmä počas športových súťaží, máme úspešne rozvinutú spoluprácu so všetkými strednými školami v Skalici. Najintenzívnejšia spolupráca sa odvíja so Strednou zdravotníckou školou v Skalici, využívame priestory ich telocvične na vyučovanie telesnej a športovej výchovy a športového krúžku, z jedálne odoberáme obedy pre žiakov a zamestnancov školy. Študenti Strednej zdravotnícekj školy pod vedením svojich pedagógov realizujú už niekoľko rokov s našimi deťmi preventívny program Zdravý úsmev, učia naše deti poskytovať základy prvej pomoci v rámci účelových cvičení a pomáhajú našim učiteľom v preventívnych opatreniach pri epidémii detských vší. Naši žiaci sa radi zúčastňujú Dní otvorených dverí a športového podujatia Čistý deň, ktoré škola pripravuje pre žiakov skalických základných škôl.

So Strednou odbornou školou strojníckou v Skalici spolupracujeme najmä v oblasti technického vzdelávania, na vyučovanie predmetu Technika si prenajímame priestory dielní s kvalitným vybavením rôznymi nástrojmi a prístrojmi. V budúcom období plánujeme rozšíriť spoluprácu aj na záujmové vzdelávanie - robotický krúžok.

So študentami Gymnázia F.V.Sasinka v Skalici sme spolupracovali v školskom roku 2018/2019 na niektorých zaujímavých podujatiach, medzi ktoré patrili charitatívny koncert Gympel proti rakovine a oslavy 100. výročia vzniku 1. Československej republiky.

Škola sa počas rôznych príležitostí zapája do kultúrneho a spoločenského života mesta, deti radi vystupujú na rôznych vernisážach, kultúrnych podujatiach, radi hráme, recitujeme a spievame pre dôchodcov v penzióne pri príležitosti mesiaca októbra - úcta k starším, alebo Vianociam. Starkých v penzióne sme potešili vianočnými pohľadnicami. Spolupracujeme s občianskymi združeniami ako napr. Rodina bez cigariet, Útulok pre zvieratá v Skalici, Liga proti rakovine, Slovenská katolícka charita a pod.

Záver

Vypracoval: PaedDr. Jana Štefancová

V Skalici, 21. augusta 2019

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 26.8.2019

Vyjadrenie rady školy

Rada školy na svojom zasadnutí 26.8.2019 prerokovala a zobrala na vedomie Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti školy za školský rok 2018/2019.