Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Súkromná základná škola, Gorkého 4, Skalica
Adresa školy	Gorkého 4, 909 01 Skalica
Telefón	034/6645511, 0907/178 250
E-mail	zsstvorlistok@zsstvorlistok.sk
WWW stránka	zsstvorlistok.edupage.org
Zriaďovateľ	Škola s úsmevom, s.r.o. , sídlo D. Jurkoviča 33/1049, 909 01 Skalica

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	PaedDr. Jana Štefancová	034 664 55 11	0907 178 250	stefancova@zsstvorlistok.sk
ZRŠ	Mgr. Viera Levočová	034 664 55 11	0908 089 265	levocova@zsstvorlistok.sk

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Ing. Antálková Milica
pedagogickí zamestnanci	Ing. Antálková Milica
	Košíková Eva
nepedagogickí zamestnanci	Mgr. Volková Eva
zástupcovia rodičov	Mgr. Mrvová Gabriela
	Ing. Juríčková Zuzana
	JUDr. Špačková Katarína
	Mgr. Dujsík Jaroslav
zástupca zriaďovateľa	RNDr. Štefanec František
	Ing. Mach Roman
	Štefancová Silvia
	PaedDr. Bunová Barbora, PhD.

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci
Metodické združenie	PaedDr. Štefancová Jana
Predmetová komisia 1	Mgr. Levočová Viera
Predmetová komisia 2	Mgr. Štepanovská Eva

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 94

Počet tried: 6

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	1	1	1	1	0	0	0	6
počet žiakov	18	17	17	17	16	9	0	0	0	94
z toho ŠVVP	1		1	1		1
z toho v ŠKD	18	17	17	17	16	9				94

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2011: 20 / 11

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2011: 18 / 11

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2 / 0

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	18	1

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU	Iné	Spolu
prihlásení	2
prijatí	2
% úspešnosti	100%

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIO	DEJ	ETV	FYZ	GEG	HUV	IFV	INF	KAJ	MAT	NBV	NEJ	OBN	PVC
I.	1						1				1
II.	1						1	1			1,06
III.	1,12						1	1			1,12
IV.	1,35						1	1			1,65				1
V.	1,38	1,31	1			1,13	1		1		1,31		1,11	1
VI.	1,89	1,78	1,67		1,33	1,22	1,44		1		1,78		1	1,44

Trieda	PDA	RUJ	SJL	SPR	TSV	TEV	VLA	VYV
I.	1		1	1		1		1
II.	1		1,12	1		1	1	1
III.	1		1,24	1		1	1,06	1
IV.	1,53		1,71	1		1	1,18	1
V.		1	1,38	1	1	1		1
VI.		2,2	1,44	1	1,11	1,11		1

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
I.	18	18	0	0
II.	17	17	0	0
III.	17	17	0	0
IV.	17	17	0	0
V.	16	16	0	0
VI.	9	9	0	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
I.	18	1207	67,06	1207	67,06	0	0,00
II.	17	1331	78,29	1331	78,29	0	0,00
III.	17	1466	86,24	1466	86,24	0	0,00
IV.	17	1020	60,00	1020	60,00	0	0,00
V.	16	1094	68,38	1094	68,38	0	0,00
VI.	9	938	104,22	938	104,22	0	0,00

Výsledky externých meraní

Dňa 8. novembra sa piataci zúčastnili testovania svojich vedomosti KOMPARO. Žiaci sa testovali v oblasti Matematika, Prírodoveda, Slovenský jazyk a literatúra, Vlastiveda a Všeobecné študijné predpoklady. Testovania sa zúčastnili všetci 16-ti piataci. Všetky pravidlá testovania boli dodržané.

Základné výsledky:

Všeobecné študijné predpoklady:

Priemerná úspešnosť všetkých žiakov našej školy - 71,3 %

Matematika:

Priemerná úspešnosť všetkých žiakov našej školy -74,7 %

Prírodoveda:

Priemerná úspešnosť všetkých žiakov našej školy - 70,8 %

Slovenský jazyk a literatúra:

Priemerná úspešnosť všetkých žiakov našej školy - 68,0%

Vlastiveda:

Priemerná úspešnosť všetkých žiakov našej školy - 68,2%.

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Priemer v SR
KOMPARO SJL	16	68,0	60,9
KOMPARO MAT	16	74,7	51,9
KOMPARO VLA	16	68,2	61,5
KOMPARO PDA	16	70,8	60,3
KOMPARO VŠP	16	71,3	59,3

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Učebný variant	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	1	1	1	1	1	1	0	0	0	6
šport.prípava
Matematika 5.-9.
Cudzie jazyky 1.-9.	1	1	1	1	1	1	0	0	0	6
Cudzie jazyky 3.-9.
Cudzie jazyky 5.-9.
Výtvarná výchova 1.-9.
Hudobná výchova 1.-9.
Technická výchova 5.-9.
Variant1.,2.,3.
Iné ( uveďte )

Rozširujúce hodiny

Trieda	Predmet	Počet hodín v týždni
1	SJL	1
1	VYV	1
1	PDA	1
1	ANJ	2
2	MAT	1
2	ANJ	2
2	SJL	2
3	MAT	2
3	PDA	1
3	SJL	2
4	MAT	2
4	PDA	1
4	SJL	2
5	ANJ	1
5	RUJ/NEJ	2
5	MAT	2
5	INF	1
6	ANJ	1
6	RUJ/NEJ	1
6	FYZ	1
6	BIO	1
6	MAT	1
6	INF	1

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka
Prvého ročníka	1	18	1
Bežných tried	5	76	3
Špeciálnych tried
Pre nadaných
Spolu	6	94	4

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	8	3	8	2,03
DPP	1	0	1	0
Znížený úväzok	0	2	0	1,03
ZPS	0	0	0	0
Na dohodu	8	1	0,87	0,15
Iné (príkazná zmluva)	1	0	0,87
Stav k 30.6.2012

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov		12	12
vychovávateľov		4	4
asistentov učiteľa		0	0
spolu		16

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
V.	Občianska výchova	1
	Geografia	1
VI.	Občianska výchova	1
	Geografia	1

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	0
2.kvalifikačná skúška	0
štúdium školského manažmentu	0
špecializačné inovačné štúdium	4
špecializačné kvalifikačné	0
postgraduálne	0
doplňujúce pedagogické	0
vysokoškolské pedagogické		1
vysokoškolské nepedagogické	0

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Priezvisko a meno	Trieda	Súťaž	Pôsobnosť	Umiestnenie
Michálik Daniel	3.	Pytagoriáda 3	okr. kolo	1. miesto
Juríček Andrej	3.	Pytagoriáda 3	okr. kolo	2. - 3. miesto
Romanová Ema	3.	Pytagoriáda 3	okr. kolo	2. – 3. miesto
		Letom literárnym svetom	okr. kolo	1. miesto
Tomšová Terézia	3.	Letom literárnym svetom	okr. kolo	2.miesto
Vajla Michal	3.	Rozprávkové vretienko	okr. kolo	2.miesto
		Olympiáda v slovenskom jazyku	okr. kolo	2. miesto
Antálková Veronika	3.	Hurbanov pamätník	okr. kolo	3.miesto
		Letom literárnym svetom	okr. kolo	3. miesto
Lašák Adam	3.	Ekoplagát	okr. kolo	3.miesto
Límová Linda	4.	Hurbanov pamätník	okr. kolo	2.miesto
Snopek Matúš	4.	Pytagoriáda 4	okr. kolo	4.miesto
Juríčková Barbora	5.	Pytagoriáda 5	okr. kolo	1.miesto
		MO za 6. roč.	okr. kolo	4. miesto
Antálek Rudolf	5.	Pytagoriáda 5	okr. kolo	2.miesto
		Európa v škole	okr. kolo	1. miesto
		Hurbanov pamätník	okr. kolo	3. miesto
		Dejepisná olympiáda	okr. kolo	1. miesto
Krakovský Jakub	5.	Pytagoriáda 5	okr. kolo	4.miesto
Michalovič Matej	5.	Európa v škole	okr. kolo	2.miesto
		Letom literárnym svetom	okr. kolo	2. miesto
Langová Agáta	5.	Hurbanov pamätník	okr. kolo	2.miesto
Dujsíková Adela	6.	Olympiáda v ANJ	obv. kolo	3.miesto
Turisová Tatiana	6.	Hurbanov pamätník	okr. kolo	2.miesto
Horniak Martin	6.	Pytagoriáda 6	okr. kolo	2.miesto
		Úcta k šedinám – výtvarná súťaž	okr. kolo	3. miesto

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Aktivity školy v školskom roku 2011/2012

•5.9. 2011 Slávnostné otvorenie šk. roku 2011/2012

•9.9. 2011 Školská športová olympiáda na letnom štadióne v Skalici

•14.9. 2011 Zber gaštanov v Hájku

•29.9. 2011 Atletický trojboj na letnom štadióne v Skalici - dievčatá

•30.9. 2011 Výlet Bradlo, Košariská, Sobotište

•1.10. 2011 Šarkaniáda - púšťanie šarkanov v Zlatníckej doline, zber žaluďov

•1.10.2011 Šachový turnaj v Malackách

•7.10.2011 Divadelné predstavenie Mátohy v Nitre

•14.10.2011 Štvorlístok pohody, psychologický tréning pre žiakov 5. ročníka

•14.10. 2011 Čaj o piatej - neformálne stretnutie rodičov 5. ročníka s účasťou psychológa

•20.10. 2011 Výchovný koncert Viktor a farby

•21.10.2011 Jabĺčkový beh

•25.10. 2011 Babičkovská besiedka

•26.10.2011 Beseda k Enviroprojektu s Ing. Špačkom

•27.10.2011 Halloween alebo strašidelná prechádzka mestom, noc v škole

•28.10. 2011 Projekt Záložka do knihy spája školy

•8.11.2011 testovanie piatakov KOMPARO

•9.11.2011 slávnostná akadémia k 5. výročiu založenia školy

•2.12.2011 vernisáž výstavy Čarovný svet ilustrácií (3. roč.)

•5.12.2011 Mikuláš

•8.12.2011 Mikulášsky šachový turnaj so šachovým klubom Ratíškovice

•12.12.2011 indiánsky deň - blokové vyučovanie v rámci multikultúrnej výchovy

•13.12.2011 Vianočné tvorivé dielničky

•17.12.2011 Športová akadémia v KD Skalica (2. roč.)

•19.12.2011 konferencia o vesmíre (4. roč.)

•21.12.2012 slávnostné ukončenie Enviroprojektu - konferencia

•27.12.2011 Vianočný stolnotenisový turnaj rodičov a detí

•17.1.2012 zážitkové vyučovanie s lekárkou (1. a 2. ročník)

•31.1. 2012 Detský karneval

•9.2. 2012 Burza detského ošatenia

•10.2.2012 zápis do 1. ročníka

•14.2.2012 oslava sv. Valentína v ŠKD

•17.2.2012 Exkurzia do Bratislavy Virtuálny svet

•1.3.2012 divadelná rozprávka Cisárove nové šaty (herci divadla Babadlo)

•5.3.- 9.3.2012 Zimná škola v prírode Donovaly

•9.3.2012 Bolo u nás more - výstava v Záhorskom múzeu (1. stupeň)

•15.3.2012 Play back show v ŠKD

•20.3.2012 návšteva predškolákov z MŠ Slniečko v 1. roč.

•22.3.2012 Deň vody - tematické vyučovanie

•28.3.2012 Deň podľa Ámosa tematické vyučovanie hrou

•30.3.2012 Eko sa žije v Skalici (environmentálna beseda - 4. roč.)

•31.3.2012 Ekofilm (prehliadka filmov s environmentálnou tematikou v kine Skalica - 3. roč.)

•31.3. Týždeň environmentálnych aktivít na ZŠ Vajanského Skalica (5. a 6. roč.)

•11.4.2012 Šachový turnaj v Ratíškoviciach

•13.4.2012 Deň narcisov - finančná zbierka na Ligu proti rakovine

•13.4. 2012 Život bobra - výstava v Záhorskom múzeu (1. stupeň)

•24.4. 2012 Deň Zeme - kreslenie na chodník, exkurzia do VEPOS- u

•30.4.2012 Zlet čarodejníc - súťaže v ŠKD

•14.5. - 18.5. besiedky pre mamičky vo všetkých ročníkoch

•21.5. 2012 exkurzia Západoslovenské tlačiarne - 4. roč.

•22.5. 2012 Deň mlieka (ochutnávka pokrmov z mlieka)

•23.5.2012 Záhorácka športová olympiáda Gbely (2. stupeň)

•24.5.2012 Mini región hry Ratíškovice (športové súťaže)

•23.5. - 25.5. 2012 Po stopách Jánošíka (výlet 4. roč. do Malej Fatry)

•1.6. 2012 MDD športové súťaže na letnom štadióne

•5.6.2012 Štafetový beh na letnom štadióne

•12.6. - 13.6.2012 Skalická olympiáda

•15.6.2012 beseda so spisovateľom Branislavom Jobusom

•15.6.2012 otvorená hodina pre rodičov - prezentácia didaktickej techniky

•19.6.2012 výlet Zlatnícka dolina (2. roč.)

•25.6. 2012 Konferencia o zvieratkách (3. roč.)

•25.6.2012 Krst knihy po stopách Jánošíka (4. roč.)

•26.6.2012 Návšteva budúcich prváčikov a rodičov v škole

•27.6.2012 koncert detí Malá nočná hudba

•28.6.2012 Otvorená hodina Športového krúžku pre rodičov

•28.6.2012 divadelné predstavenie Šmolkovia pre deti z Detského domova a klientov Zeleného domu

•18. - 28.6.2012 zber papiera

•29.6.2012 Slávnostné ukončenie šk. roku 2011/2012 divadelné predstavenie Šmolkovia detí dramatického krúžku

Počas celého školského roku žiaci školy pod vedením pedagógov prispievali do školského časopisu Štvorlístok.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé projekty

Modernizácia vzdelávacieho procesu

Škola sa zapojila do projektu "Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách", ktorý je financovaný z prostriedkov Európskej únie. Jeho cieľom je modernizovať vyučovací proces efektívnejším využívaním informačno komunikačných technológií a inovačných vyučovacích stratégií v modernej škole 21.storočia. Novo získanú výpočtovú techniku využívajú žiaci školy pri učení sa cudzích jazykov, slovenského jazyka, matematiky, prírodovedy, vlastivedy, informatickej výchovy. Prostredníctvom notebookov pripravujú učitelia pre žiakov atraktívnejšie vyučovacie hodiny, ktoré umožňujú žiakom lepšie pochopiť a osvojiť si preberané učivo. Projekt tak rozšíril využitie informačných technológií takmer na celý vyučovací proces a umožnil zefektívniť vzdelávanie využitím nových postupov a zdrojov informácií.

Matematika na šachovnici

Škola bola úspešná pri získaní grantovej podpory v projekte „Školy pre budúcnosť“, ktorý podporuje spoločnosť Nadácia Orange. Cieľom projektu je podporovať školy, ktoré pripravujú pre svojich žiakov pútavé a netradičné vyučovacie hodiny, ktoré aktívne zapájajú žiakov do vyučovania. Projekt našej školy s názvom „Matematika na šachovnici“ inovuje vyučovanie matematiky v 1. a 2. ročníku, rozvíja logické myslenie detí a pomáha vytvárať priaznivú atmosféru na vyučovaní. Na hodinách matematiky deti pracujú v skupinách, čo umožňuje rozvíjať vzájomnú spoluprácu, komunikáciu. Zoznamujú sa postupne s hodnotami jednotlivých šachových figúrok, pomocou znakov väčší, menší a rovný figúrky porovnávajú, sčitujú, odčitujú v obore do 20, zamieňajú figúrky požadovanej hodnoty formou hry na obchod. Riešenie niektorých šachových úloh pomocou matematiky pripravuje deti zvládať situácie aj v reálnom živote a vyhýbať sa tak stresu.

Šach na školách

SR je spolu so Slovinskom a Švédskom jednou z pilotných krajín, v ktorej sa implementuje projekt Šach na školách. Cieľom projektu je, aby sa šach dostal do škôl, či už ako predmet alobo ako krúžok. Šach pomáha zvyšovať inteligenciu detí a prospieva im v nasledujúcich oblastiach: pozornosť, predstavivosť, predvídanie, porovnávanie možnosí, abstraktné myslenie, plánovanie, súčasné zvažovanie rôznych možnosí. Rozvíja i tvorivé a kritické myslenie, pomáha deťom zlepšovať sa v matematike i čítaní. V našej škole je integrálnou súčasťou vyučovania matemaiky v 1. a 2. ročníku.

Enviroprojekt

Realizáciou projektu žiaci získali schopnosť samostatne sa vzdelávať a využívať získané vedomosti a praktické zručnosti v záujme trvaloudržateľného rozvoja. Cieľom je inovatívnym prístupom docieliť aktívnu účasť žiakov na ochrane životného prostredia na úrovni školy a ich domácností.

Školský mliečny program

Počas celého školského roku deti odoberali mlieko a mliečne výrobky v rámci školskej desiatej, podávanej v jedálni školy. Pravidelnou konzumáciu mliečnych výrobkov tak škola deťom umožnila vyvážený príjem energie v dopoludňajších hodinách, pitný režim a pripela k prevencii obezity.

Ovocie a zelenina do škôl

Počas školského roka pripravovala pani kuchárka v škole ovocie (jablká, hrušky) a ovocné šťavy, ktoré počas prestávok roznášala po triedach. Deti tak mali zabezpečený denný prísun vitamínov i pitný režim.

B) Krátkodobé projekty (1 deň - 1 týždeň):

Po stopách Jánošíka

Projekt bol určený pre prvý stupeň základnej školy s následným využitím v ďalších ročníkoch. Cieľom projektu "Po stopách Jánošíka" bolo oboznamovať deti s kultúrno-historickými a prírodnými pamiatkami regiónu stredné Považie. Projekt sa realizoval v rámci uplatňovania prierezových tém Osobnostný a sociálny rozvoj, Environmentálna výchova, Mediálna výchova, Dopravná výchova, Tvorba projektov a prezentačné zručnosti, Ochrana života a zdravia, ktoré je súčasťou školského vzdelávacieho programu a prelínajú sa všetkými vyučovacími predmetmi.

Ozdravovací pobyt

Ozdravovací pobyt sa uskutočňuje každoročne v zimnom období v niektorom zo slovenských lyžiarskych stredísk. Počas týždňa sa deti zdokonaľujú v zimných športoch, spoznávajú okolitú prírodu a upevňujú vzájomné priateľstvá so splužiakmi. V školskom roku 2011/2012 navštívili deti stredisko Donovaly.

Prázdniny so školou

Týždenný pobyt detí počas prázdnin, ktorý je tematicky zameraný na formovanie environmentálnych postojov, rozvíjanie kreativity detí v rôznych voľnočasových aktivitách a aktívne trávenie voľného času so spolužiakmi. Od 21.8. - 25.8. 2012 deti navštívia rekreačné zariadenie Kunovská priehrada pri Senici.

Deň vody - tematické vyučovanie pri príležitosti Svetového dňa vody.

Indiánsky deň - blokové vyučovanie multikultúrnej výchovy

Deň podľa Ámosa - tematické vyučovanie hrou

a mnoho ďalších menších triednych projektov.

C) V školskom roku 2011/2012 boli školou vypracované projekty:

Ozdravovací pobyt

Po stopách Jánošíka

Prázdniny so školou

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2011/2012 nebola v škole vykonaná inšpekčná kontrola.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Priestory školy

Podmienky pre organizáciu výchovno - vzdelávacieho procesu školy aj školského klubu detí boli vyhovujúce, až na chýbajúcu väčšiu telocvičňu. Všetky ročníky mali svoje kmeňové triedy vybavené dataprojektormi, plátnom a počítačom. Triedy boli vhodne orientované vzhľadom na svetelnosť a dostatočne veľké vzhľadom na počet detí. Čisté a udržované boli i sociálne zariadenia, ktorých je dostatočný počet. Pozitívom bolo využívanie vestibulu, herne a malej telocvične počas prestávok. V súlade s psychohygienickými požiadavkami takisto žiaci počas prestávok trávili čas na školskom dvore. Na vyučovanie telesnej výchovy si škola prenajímala telocvičňu Strednej zdravotníckej školy. Odborná PC učebňa slúžila žiakom na vyučovanie informatickej výchovy a informatiky, ale aj iných predmetov, v ktorých chceli vyučujúci využiť IKT. Zborovne a kabinety pre vyučujúcich boli vyhovujúce. V 3 triedach a jedálni boli vymenené vykurovacie telesá, čo malo pozitívny vplyv na zníženie spotreby plynu a zároveň lepší komfort v triedach.

Vybavenie školy učebnými pomôckami

Škola každoročne skvalitňuje zabezpečenie vyučovania didaktickými pomôckami (nástennými mapami, magnetickými kartičkami, knihami,slovníkmi, encyklopédiami, pracovnámi zošitmi, edukačnými CD, hudobnými nástrojmi a pod.). Obnovuje sa vybavenie počítačovou technikou, zakúpili sa ďalšie notebooky pre učiteľov, dataprojektory do tried. V školskom roku 2011/2012 škola zakúpila interaktívnu tabuľu a hlasovacie zariadenia, čo významne prispelo z zvýšeniu efektívnosti vyučovania. Nedostatkom bola absencia niektorých učebníc, najmä na 2. stupni školy, ktoré neboli v edičnom pláne MŠ SR a keďže škola nemá staré zásoby učebníc z minulých rokov, nebolo možné ich zadovážiť. Počas roka škola zakúpila niekoľko knižných titulov do školskej knižnice, športové potreby (trampolínu, švihadlá, lopty) na vyučovanie TEV a do ŠKD spoločenské hry.

Stručná analýza stavu

Pozitívom je, že väčšina učiteľov prijíma v dobrom zmeny, ktoré so sebou prináša požiadavka zavádzania IKT do vyučovacieho procesu, aj keď sa stále nájdu i takí, ktorí odmietajú zmeniť svoj tradičný prístup k odovzdávaniu informácií žiakom a preferujú mechanické získavanie vedomostí. Negatívom je, že skladové priestory školy sú obmedzené a učebné pomôcky sú tak poukladané v triedach, čo spôsobuje, že učitelia nemajú dobrý prehľad o tom, kde sa čo nachádza. Takisto sa stáva, že niektorí učitelia nevrátia učebnú pomôcku na pôvodné miesto, tým pádom ju ostatní nemôžu využívať.

Potreby a pripravované plány

K zlepšeniu materiálno - technických podmienok by výrazne prispela nadstavba školy, ktorá je plánovaná na jún 2013. Triedy na 1. stupni by sa mohli rozšíriť, čo by umožnilo voľnejší pohyb detí v triedach, šatne by sa rozelili na 1. a 2. stupeň a zvýšil by sa i počet sociálnych zariadení, aj keď súčasný stav vyhovuje predpisom.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Správa o hospodárení za rok 2011

1.      Prehľad o plnení príjmov za obdobie rok 2011 v €

Výnosy	Zdroj	Základná škola	Vzdelávacie poukazy	Príspevok na žiakov v hmotnej núdzi	Školský klub detí	Výdajná školská jedáleň obedy a školská desiata	Voľno časové aktivity	Enviroprojekt	Celkom
Prenesené kompetencie        Dotácie normatívne	KŠÚ Trnava	143 385	-	30	-	-	-	-	143 415
Vzdelávacie poukazy  Dotácie nenormatívne	KŠÚ Trnava	-	2 794	-	-	-	-	-	2 794
Originálne kompetencie    Podielové dane	Mesto Skalica	-	-	-	20 352	6 998	-	-	27 350
Dotácie	KŠÚ Trnava	-	-	-	-	-	-	1 167	1 167
Príspevky rodičov	Fyzické osoby	-	-	-	6 075	3 900	4 423	-	14 398
Iné príjmy		44	-	-		-	210	111	365
Dary	Právnic. osoby	6 651	-	-	23 440	5 489	6 996	443	43 019
	Fyzické  osoby	200	-	-		-	-	-	200
Odpisy		1 037	-	-	-	-	-	-	1 037
Úroky		2	-	-	-	-	-	-	2
Celkom		151 319	2 794	30	49 867	16 387	11 629	1 721	233 747

 

2.       Prehľad o čerpaní bežných výdavkov za rok 2011 v €

Náklady	Položka2	Základná škola	Vzdelávacie poukazy	Príspevok na žiakov v hmotnej núdzi	Školský klub detí	Výdajná školská jedáleň obedy a školská desiata	Voľno časové aktivity	Enviroprojekt	Celkom
mzdy	521	51 466			26 641	1 894	300		80 301
poistné	524	17 610	18		10 004	667	3		28 302
cestovné náhrady	512, 547	770			18		142		930
energie, voda a komunik	502, 518	6 840	131		1 908	381	17		9 277
materiál	501	7 693	643	30	612	2 436	2 035	105	13 554
dopravné					782	1 925	2 036		4 743
údržba	511	8 448			3 150	1 050			12 648
nájomné	518	18 803	318		6 573	1 315			27 009
služby	518	19 449			179	6 090	6 796	1 616	34 130
Pracovné dohody	518	15 357	1 684				300		17 341
odpisy	551	2 307				629			2 936
tvorba soc. fondu	727	479							479
Celkom		149 222	2 794	30	49 867	16 387	11 629	1 721	231 650

 

3.       zisk/strata v €

Hospodársky výsledok	.	Základná škola	Vzdelávacie poukazy	Príspevok na žiakov v hmotnej núdzi	Školský klub detí	Výdajná školská jedáleň obedy a školská desiata	Voľno časové aktivity	Enviroprojekt	Celkom
výnosy		151 319	2 794	30	49 867	16 387	11 629	1 721	233 747
náklady		149 222	2 794	30	49 867	16 387	11 629	1 721	231 650
zisk/strata		2 097	0	0	0	0	0	0	2 097

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Škola rozvíja u žiakov kľúčové kompetencie: komunikačné spôsobilosti, matematickú gramotnosť a gramotnosť v oblasti prírodných vied a technológií, spôsobilosti v oblasti digitálnej gramotnosti (informačno - komunikačné technológie), spôsobilosti učiť sa učiť, riešiť problémy, ďalej sú to osobné, sociálne a občianske spôsobilosti.

Vyučujúci vytvárajú podmienky pre rozvoj individuálne začlenených žiakov a nadaných žiakov. Rozvíjajú u žiakov emocionálnu inteligenciu, schopnosť prijímať a niesť osobnú zodpovednosť pri plnení úloh, vážiť si, rešpektovať a tolerovať odlišnosť iných ľudí, správať sa mravne a udržiavať harmonické medziľudské vzťahy rozvíjaním a posilňovaním životných zručností a pravidiel spolunažívania. Zámerom školy je aj v ďalšom období udržiavať profiláciu školy, ako školy so zameraním na cudzie jazyky a informatickú výchovu. Pedagógom školy sa darí vytvárať dobré podmienky na kvalitnú záujmovú mimoškolskú činnosť žiakov v rozličných oblastiach.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

K pozitívnym stránkam školy patrí orientácia na žiaka a jeho potreby. V škole vládne priaznivá atmosféra, bez šikany a pocitu ohrozenia, v spoločných priestoroch spolu vychádzajú mladšie i staršie deti. Spoločným vytváraním a dodržiavaním pravidiel sa učitelia snažia predchádzať sociálno patologickým javom, kriminalite a záškoláctvu. Učitelia sú otvorení spolupráci s rodičmi, čo v konečnom dôsledku prispieva k dobrému napredovaniu detí - vo svojom voľnom čase doučujú deti, vysvetľujú náročnejšie témy, ktorým niektorí žiaci nerozumia, atď. Jasné a vopred definované pravidlá hodnotenia zaručujú objektívne hodnotenie detí. Učitelia neporovnávajú výsledky detí navzájom, ale so sebou samým. Vyučovací čas sa využíva v maximálnej miere na plnenie výchovno - vzdelávacích cieľov školy - vedenie školy nevyhlasuje žiadne riaditeľské voľná, naopak školské priestory sú k dispozícii pre deti aj počas prázdnin. Nadanie a talent rozvíjajú vyučujúci zapájaním žiakov do rozličných súťaží. Škola plní svoj školský vzdelávací program, s orientáciou na cudzie jazyky a informatiku.

Rozvojové možnosti školy sa týkajú stabilizácie učiteľského zboru.Fluktuácia učiteľov je spôsobená najmä odchodom učiteliek na materskú dovolenku (v šk. roku 2011/2012 - 3 učiteľky ) a ďalšou príčinou je i neochota stotožniť sa s nastavenou filozofiou školy, ktorá vyžaduje využívanie inovatívnych prístupov ku vzdelávaniu detí a elektronizáciu učebných materiálov. Čo sa týka priestorov školského dvora, chýba väčšie množstvo preliezok a hojdačiek.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

V školskom roku 2011/2012 škola nemala žiakov 9. ročníka. Na štúdium na strednej škole (8 - ročné gymnáziá) boli prijatí 2 žiaci.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Dodržiavanie psychohygienických podmienok škola dodržiava stanovením optimálneho rozvrhu, dĺžkou prestávok medzi vyučovacími hodinami, obedňajšou prestávkou, relaxačnými telovýchovnými chvíľkami, zaradením ranných komunitných kruhov. Pedagógovia školy sa snažia vytvárať prostredie priateľské deťom, esteticky príjemne upravené a bezpečné. Zabezpečením Školskej mliečnej desiatej a realizovaním programu Ovocie a zelenina do škôl sa darí prispievať k prevencii obezity a iných civilizačných chorôb.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Francúzsky jazyk	12		Bc. Eva Kosová
Hra na flautu	26		Mgr. Andrea Balážová
Krúžok šikovných rúk	16		Zlatica Hološková
Malý filmárik	6		Eva Košíková
Malý grafik	15		Eva Košíková
Počítačový krúžok	32		Eva Košíková
Spevácko-dramatický krúžok	12		Mgr. Adéla Samsonová
Šachový krúžok	34		Viera Haraštová
Športový krúžok	35		Viera Haraštová
Žurnalistický	12		Mgr. Eva Štepanovská

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škola má veľmi dobrú spoluprácu s rodičovskou verejnosťou. Rodičia založili občianske združenie Radu rodičov, ktoré podporuje aktivity a zameranie školy. Pedagógovia školy pripravujú veľa rôznorodých aktivít, na ktorých sa zúčastňujú i rodičia, čo významne prispieva k dobrým vzájomným vzťahom. O veľmi dobrej spolupráci svedčí dobrovoľné zapájanie rodičov do brigád na zlepšení prostredia školy. Rodičia si založili neformálne združenie Klub priateľov dobrej nátury, ktoré v spolupráci so školou organizuje výlety do prírody, cykloturistické výlety, zber druhotných surovín a pod. Rodičia sa aktívne zapájajú do chodu školy, účasť na triednych rodičovských schôdzkach býva veľmi vysoká a dobre spolupracujú s učiteľmi i vedením školy pri riešení prípadných výchovných alebo vzdelávacích ťažkostí detí. V roliach dobrovoľníkov sa aktívne zapájajú do prípravy besied a otvorených hodín, ktoré sa realizujú k rôznym témam.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola spolupracuje pri svojej činnosti s ďalšími vzdelávacími organizáciami v Skalici. Dlhoročná dobrá spolupráca sa úspešne rozvíja so zariadením Domov sociálnych služieb (Zelený dom), špeciálnou školou, ZUŠ a materskými školami. Pri riešení výchovno - vzdelávacích ťažkostí žiakov sa škola obracia na CPPPaP v Holíči alebo na DIC a ŠPPP v Skalici.V rámci Slovenska škola aktívne pracuje v Asociácii súkromných škôl a školských zariadení Slovenska. V školskom roku 2011/2012 škola nadviazala družobnú spoluprácu s partnerskou českou školou v Ratíškoviciach, s ktorou spolupracuje v oblasti čitateľskej gramotnosti (Záložka do knihy spája školy), šachových súťaží (projekt Šachy - přeshraniční bitvy přátelství) a športových súťaží (Mini region hry).Do budúcna plánujeme spoločný skautský tábor a výlety detí po stopách pamätníkov 2. sv. vojny v rámci projektov cezhraničnej spolupráce.

Záver

Vypracoval: PaedDr. Jana Štefancová

V Skalici, 10. augusta 2012

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 30.8.2012

Vyjadrenie rady školy

Rada školy na svojom zasadnutí dňa 30.8.2012 prejednala a schválila Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti za školský rok 2011/2012.

Schválenie zriaďovateľom školy

Zriaďovateľ školy Škola s úsmevom, s.r.o. dňa 31.8.2012 schválil Správu o výchovno - vzdelávacej činnosti za školský rok 2011/2012.